PBL教学法在军队医学院校《生物医学工程学》中应用的探索研究

新时期军队现代化建设和打赢信息化战争的需要给军队生物医学工程专业的主干课生物医学工程学(BME)教学提出了新的挑战。本文从BME课程的特点和培养目标进行分析,提出采用PBL教学法的必要性与可行性,并提出对BME课程进行PBL教学时要强化实践教育,建立融校内实验与校外实践于一体的实践教学模式,同时要加强网络课程建设。

生物医学工程本科学员创新实践能力培养的探索与思考

第三军医大学生物医学工程专业是从2007年开始招收本科学员的新设专业,如何培养合格的军事生物医学工程人才,适应部队卫勤保障建设需要,是生物医学工程专业建设的重大命题。由于生物医学工程专业自身的特点,要求所培养的学生具备较强的实践能力和创新能力。通过探索第三军医大学生物医学工程本科学员创新实践能力的培养,就如何更好地培养学员实践能力提出了一些思考和建议。

生物医学工程本科生教育培养的几个关键问题

总结了生物医学工程的学科特点,围绕学科支撑体系、课程体系设置、教学师资队伍、创新能力培养等4个方面,深入分析了高等院校生物医学工程本科专业教育培养现状,提出了生物医学工程本科学生教育培养过程中需要重点抓好"3个关键培养",即工程技术技能培养、自学能力素质培养和交叉融合意识培养。

医科院校生物医学工程本科生教育现状分析与对策初探

深入分析了高等医科院校生物医学工程学科专业建设发展现状和所面临的窘境,提出了"先研究生培养后本科生培养"、"与理工院校联合培养"、"产学研相结合"等具有医学院校特色的生物医学工程专业教育培养模式。

生物医学工程专业电子信息类课程实践教学体系的探索

电子信息类课程对于生物医学工程专业学员而言是极为重要的专业课程,由于电子信息技术的工程特点,要求学生具备很强的实践动手能力。课题组在参考国内外高校生物医学工程专业教育模式的基础上[1],结合自身的实践,探索建立一种以必修课程为理论主干,以课程设计、毕业设计、选修课、

基于纯净Web的医学影像三维可视化平台的研制

目的实现客户端无需特定操作系统和硬件设备,即可以以纯净网页载体实现家庭网络条件下医学三维影像可视化浏览。方法首先,采用偏态处理模式,客户端仅用于提交浏览请求和下载服务器投影的"伪3D"二维数据。其次,建立客户端伪3D交互坐标/视角变换模型,结合JS+HTML技术,实现客户端的伪3D互动;然后,改进成熟的HTTP消息管理机制,实现客户端网页与服务器的即时通信。最后在30 kbps带宽下,分别使用i Pad、PC和安卓手机对同一数据集(495帧249 MB)进行三维可视化浏览操作,验证其在较差家庭网络环境下,不同入网终端对该平台的可视化交互功能的支持情况。结果通过三种操作终端的在线测试可知,平台的Web通用性与操作准确性良好,历次操作反馈时间均小于1.5 s且画面更新流畅。结论通过较为极端的家庭网络环境测试,本设计无论反馈准确性和及时性均达到预定要求,能够满足可视化交互的要求,可以作为一种低成本的影像共享方式,服务于医护人员以即时获取医学影像信息。

瓦片式算法在家庭网络环境实现高分辨率医学影像实时浏览与传输的研究

以DIC0M影像为主的高分辨率医学影像数据共享在医学信息化领域有着重要意义。由于网络带宽、通信成本等原因,使得医学影像资源共享受到较大限制。借鉴GIS瓦片式切图算法对地理影像数据分割存储、按需传输的思想,移植到医学影像共享服务,通过自主推导的公式模型,在保证医学影像质量无损伤的前提下,大幅度压缩远程浏览时的影像传输信息量,为医学影像的低成本远程交流提供一种新的思路。并以此为基础设计了一套Web远程医学影像浏览平台,确保用户无需安装任何软件/插件,以普通家庭网络连接方式流畅浏览高分辨率影像数据。经过验证,效果理想。

医学院校计算机基础本科教学初探

随着信息技术的长足进步,计算机在医学领域的应用不断的扩展加深。本文就医学院校计算机基础教育的地位、发展历程与现状做了浅略研讨,总结了教学实践中的问题与成绩,并就计算机基础课程所包含的内容与教学手段更新进行了思考与分析。

医学计算机学教学模式探析

为了探索适合我国高等医学院校教学实际的医学计算机学教学模式,本文在分析高等医学院校计算机学教学模式现状的基础上,认为PBL教学模式较符合我国高等医学教育人才培养的目标方向,并对高等医学院校中医学计算机学中PBL教学模式的开展进行了探索分析。

医学高等数学课堂教学的问题设计

问题是数学的心脏,数学课堂教学设计离不开问题的设计。医学高等数学的主要教学内容可分为数学概念、数学定理和数学应用,各部分的课堂教学设计应用相应的问题设计,问题的正确性、医学性、合理性、逻辑性则是问题设计应遵循的原则。

C/S模式下“手对手”医学远程在线交流画板的研制

远程医学影像交流是目前医学远程会诊中重要的组成部分,至今尚未发现独立于医疗设备与庞大信息系统的纯粹"手对手"影像交流形式医学软件。本文根据医生临床需求,在普通网络环境下,利用数据链表建立起绘图数据存储结构,结合Winsock通信技术设计出独立于医疗产品的远程在线交流画板系统,并就系统中涉及的关键问题进行了探析。最终画板系统在1M带宽的ADSL网络和医院局域网环境下进行功能测试,测试结果表明客户端间数据能够同步交流,形成了一定条件下取代面对面影像交流的远程医疗新手段。

浅析医学生数学课程学习动机的激发

医学生学习数学课程的动机中,认知内驱力匮乏,附属内驱力所占比重较大,极易受到外界干扰。为此,提出狠抓课堂教学,调动学生求知欲,激发学生的认知内驱力,同时不放松课下辅助教学,保持附属内驱力,提高学习效果。

医学高等数学概念的课堂教学设计

数学概念是数学知识结构的基本单元，是数学知识产生、发展的逻辑起点。数学概念可以派生和推演出许多相关的性质、定理及其他概念。因此，数学概念在数学知识结构中十分重要，数学概念是数学学习的基础。课堂学习是数学学习的主要方式，教师是课堂学习的组织者和引导者。课堂学习的绩效取决于教师的教和学生的学。

创伤后应激障碍患者静息状态下脑默认网络研究

目的探讨创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorders,PTSD)患者脑默认网络结构的变化。方法采用静息态功能磁共振成像技术,采集9例临床确诊PTSD患者和10名正常自愿者静息态脑功能数据,并运用独立成分分析方法(ICA)分离出每例受试者的脑默认网络,将其结果进行组内分析和组间分析。结果 PTSD患者的脑默认网络左侧前内侧额叶和后扣带回区域功能连接度下降,而楔前叶区域功能连接显著增强。结论在静息状态下PTSD患者的脑默认网络连接发生改变,这为PTSD患者影像学诊断提供了一个灵敏的生物信号特征。

创伤后应激障碍患者脑结构完整性的变化:扩散张量成像研究

目的运用扩散张量成像(DTI)技术检测创伤后应激障碍(PTSD)患者脑结构完整性的变化及其与临床症状间的关系。资料与方法 10例交通伤后应激障碍患者和10例无应激障碍的交通事故亲历者进行DTI扫描,应用基于体素的分析方法比较两组受试者的部分各向异性分数(FA)值和平均扩散系数(MD),并分析有差异脑区的FA值和MD值与创伤后应激障碍自评量表(PCL-C)评分之间的相关性。结果与无应激障碍者比较,PTSD患者双侧额中回、右侧额上回及左侧壳核FA值显著降低(P<0.01),双侧额中回、前扣带回及左侧杏仁核、脑岛、苍白球的MD值显著增高(P<0.01)。PTSD患者右侧额中回FA值与PCL-C评分无明显相关性(r=-0.628,P>0.05),但呈负相关趋势;右侧额中回及左侧杏仁核MD值与PCL-C评分无明显相关性(r=0.630,P>0.05;r=0.632,P>0.05),但呈正相关趋势。结论 PTSD患者大脑结构完整性下降,杏仁核和额中回脑区改变可能是其情感和记忆功能障碍的结构基础。

椎弓根螺钉的不同结构特点对螺钉电阻的影响

目的:研究椎弓根螺钉的不同结构特点(实心与空心螺钉、直径)对螺钉电阻的影响,进而探讨其对刺激肌电监测椎弓根螺钉置入准确性的可能影响。方法:选择临床常用的两个厂家(强生和美敦力公司)的12枚椎弓根螺钉,每个厂家各6枚,强生公司实心与空心螺钉的直径均为5.0mm、6.0mm和7.0mm;美敦力公司实心与空心螺钉的直径均为4.5mm、5.5mm和6.5mm。用万用电表测量通过椎弓根螺钉的电流,用电位差计测量螺钉杆上间隔20mm节段的电位差,通过欧姆定律计算椎弓根螺钉的电阻值。结果:美敦力公司的4.5mm实心与空心椎弓根螺钉电阻分别为(0.142±0.003)Ω和(0.398±0.002)Ω,5.5mm实心与空心椎弓根螺钉电阻分别为(0.110±0.007)Ω和(0.347±0.003)Ω,6.5mm实心与空心椎弓根螺钉电阻分别为(0.086±0.002)Ω和(0.290±0.003)Ω。强生公司的5.0mm实心与空心椎弓根螺钉电阻分别为(0.149±0.001)Ω和(0.291±0.001)Ω,6.0mm实心与空心椎弓根螺钉电阻分别为(0.123±0.004)Ω和(0.237±0.001)Ω,7.0mm实心与空心椎弓根螺钉电阻分别为(0.095±0.001)Ω和(0.148±0.001)Ω。相同直径的空心椎弓根螺钉较实心椎弓根螺钉具有较大的电阻,差异有统计学意义(P<0.05)。无论实心椎弓根螺钉或空心椎弓根螺钉,随着直径的增大,椎弓根螺钉的电阻值逐渐减小,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:长度与直径相同的空心椎弓根螺钉较实心螺钉具有较大的电阻,长度相同的实心或空心小直径椎弓根螺钉具有较大的电阻,应用刺激肌电监测椎弓根螺钉置入时要注意其带来的影响。

基于短信验证的快递签收系统的设计与实现

针对快递交付环节常出现的冒领、误领及物品丢失等问题,设计一套便携式快递签收系统,该系统以短信验证为核心,将配送货物的条码管理、数字签收、短信提醒、服务评价等功能予以整合,实现货品递送环节的全程信息化管理与监控。与传统签收与管理方式相比,较好地增强了货物交付过程的安全性及工作效率,并对快递工作的规范性进行了有效约束。

心理健康教育教师胜任特征的初步研究

本研究基于文献分析,采用行为事件访谈法,对心理健康教育教师胜任特征模型进行了探索,为建构心理健康教育教师的胜任特征提供进一步的研究依据。结果表明:1)心理健康教育教师的胜任特征包括人际理解与沟通、尊重学生、学生服务导向、自我调节与控制、自信心、成就欲、影响力、促进学生发展、组织协调、专业知识技能、分析式思考和反思能力等12个特征;2)这12个特征可以概括为4个维度:帮助与服务、个人效能、管理技能和认知维度;3)该模型的12个特征中排在前5位的是人际理解与沟通、自我调节与控制、尊重学生、学生服务导向、促进学生发展。

一类非线性感染率病毒动力学模型分析

构建了一类具有非线性感染率的病毒动力学模型并分析了它的全局动力学性态.结果表明引入的非线性感染率不会影响病毒感染的最终结局,是一类无害非线性感染率.

半导体激光血管内照射对血液流变性的影响研究

目的:用半导体弱激光对成年大白兔进行血管内照射,研究大白兔血液黏度和红细胞变形指数变化。方法:选成年大耳白兔14只,随机分成照射组和对照组,每组各7只。照射组采用半导体激光器,作兔耳外周静脉血管内照射,每24小时照射一次,每次50min。照射前、照射一次后24h、照射7次后,每次各取静脉血检测红细胞变形指数和血液黏度。对照组正常对照饲养。结果:①照射组红细胞变形指数提高非常显著(P<0.01)。②照射组在一次照射后,血液黏度无统计性差异(P>0.05),七次照射后血液黏度降低非常显著(P<0.01)。结论:半导体弱激光血管内照射可明显降低血液黏度,提高红细胞变形能力,有利于增强血液流动性,改善微循环。