军医大学不同专业的医学生流行病学考试综合分析

目的:分析军医大学本科不同专业医学生流行病学的期末考试成绩,评价教学质量,为进一步的教改提供依据.方法:运用教学测量学的原理和方法对试卷的难度、区分度、信度和成绩进行分析.结果:本次考试平均成绩为75.84分,标准差6.90,呈近似正态分布;信度系数在0.43～0.72之间;难度系数较高的是多项选择题,50%多项选择题的难度系数低于0.36;难度系数较低的是计算分析题,从0.69到0.91;区分度系数偏低的是少数单项和多项选择题(<0.20),其余的区分度都大于0.40;失分较高的部分是知识记忆和知识应用.流行病学结业考试试卷对于七年制临床医学、五年制临床医学、预防医学和公共事业管理4个专业的平均难度系数分别为0.85,0.80,0.75和0.74.结论:试题难度适中,区分度和信度都较好.为了提高教学质量,将该专业分为两部分授课,一部分为七年制临床医学和五年制临床医学,另一部分为预防医学和公共事业管理,使教学效果更有针对性.

军医大学医学物理教学模式改革的探索与实践

目的:解决新形势下军医大学医学物理教学存在的主要问题,包括学科作用认识不足、课程体系单一、教学内容与医学结合不紧密、体现军事特色不够和管理严而不活等,激发学员的学习兴趣,提高教学质量,增强为军服务的能力。方法:提出了基于构建新课程体系、实施分层分级教学,加强实践教学、拓展网络教学和突出过程评价的教学模式。在课程体系中,突出"精、新、军、用";在教学内容上实行分层分级教学;在教学方法与教学手段上,围绕"以问题为引导,以学生为主体";在教学实践中,提出"一转变、二强调、三结合";在考核方式上注重过程评价。结果:这种新的教学模式得到了学员的认可,95%的学员们反映医学物理教学内容与实际问题结合紧密,体现了军事医学特色,教学内容难度适中,教学方法和手段灵活多样,现代教育技术应用合理,考核方式不唯考试成绩;学员在激发学习兴趣、培养创新思想、增强实践能力和服务部队能力方面取得了显著效果。结论:应当促使教学管理部门、教员和学员充分认识医学物理在培养创新思维能力、动手实践能力方面的重要作用,建立一套适于军医大学的医学物理课程体系、教学模式和评价方法,提高课程的教学质量和增强学员的为军服务能力。

构建具有鲜明特色的军事生物医学工程概念体系

目的 :构建军事生物医学工程概念体系 .方法 :在对国内外文献、资料进行全面分析的基础上 ,以问卷、实地、专家调查等多种形式对全军各级生物医学工程教育、研究、应用单位分别进行了考察和研究 .结果 :将军事生物医学工程作为生物医学工程学科的一个独立分支给出了明确的定义 ,并论述了其研究领域和对军事医学的影响 .结论

军事生物医学工程“信号与系统”实验教学改革的探索与思考

为实现军事生物医学工程学科的人才培养目标,本文结合第四军医大学生物医学工程专业实际,从内容设计、课程进度、过程管理和考核方式四个方面对该专业本科"信号与系统"的实验教学改革进行了探索与思考。实践表明,新的教学方法在培养学员动手能力、综合素质和创新精神上取得了良好效果,为生物医学工程专业本科教学改革做出了有益的尝试。

美国优秀生物医学工程教育模式探讨

我们以 2 0 0 2年度美国新闻和世界报道联合公布的院校排名为依据 ,综合分析了美国优秀生物医学工程教育模式 。

军事生物医学工程研究进展与展望

目的综述国内外军事生物医学工程的研究进展,为发展我军生物医学工程和卫生装备提供参考。方法查阅近10年来的生物医学工程文献(IEEE与IOP数据库),筛选与军事生物医学工程相关的文献并查阅网站,结合笔者的研究工作进行分析、归纳及总结。结果提出军事生物医学工程的概念,阐明了其定义;从战伤一线救治、伤员寻找、战时化验与侦检、战时医疗卫勤信息等方面介绍了近10年来军事医学工程技术的进展。结论促进我军卫生装备发展的关键技术包括综合集成技术,新材料、新工艺技术,信息技术,先进设计与制造技术等;我军应重视军事生物医学的学科建设,加强军事生物医学工程总体发展策略研究;应从转变观念,自主创新,完善平台,合作研发等方面推进我军卫生装备发展。

对生物医学工程学科的几点再认识

现代科学技术的飞速发展为各门学科都带来了新的机遇和挑战,而作为多学科交叉结合的产物,生物医学工程更是被赋予了新的内涵,这使得我们必须站在新的高度对其做进一步的认识。本文对生物医学工程的学科的分类及特点做了几点粗浅分析,以期做进一步的讨论。

军队高校生物医学工程科研成果转化策略研究

本文针对军队高校生物医学工程科研成果转化率低的实际情况,分析了存在的主要问题,提出了促进军队高校生物医学工程科研成果转化的策略。

军队医院中生物医学工程学科建设模式探讨

根据军队医院中生物医学工程工作内容及侧重点的不同,将其系分为设备管理工程、设备工程、信息工程、医学物理等4个学科分支,并对该学科在各级军队医院中的4种发展模式进行了探讨。

中美生物医学工程本科教育的比较及启示

本文通过对中美生物医学工程教育培养目标、教学计划及课程设置等方面进行的比较 ,提出了对推动当前我国生物医学工程高等教育改革的一些思考。

睡眠呼吸暂停与生物医学工程

近20年来的医学研究已证实:打鼾(snore)并不是无关紧要的,它常和睡眠中的呼吸暂停有关,而人类许多疾病的发生、发展都和睡眠中的呼吸障碍有密切关系。因此研究睡眠和人类疾病发生的关系,特别是研究睡眠性呼吸暂停(sleep ap-nea syndrome,SAS)已成为近10年来医学界重视的新热点,一门新兴边缘学科-睡眠医学(sleepmedicine)已应运而生。中国协和医科大学呼吸内科专家黄席珍是中国研究SAS的先驱。

OrCAD在生物医学信号检测系统设计中的应用

目的:提高生物医学信号检测系统硬件电路的设计效率和设计质量。方法:在生物医学信号检测系统硬件电路设计时使用OrCAD进行电路仿真、电路性能分析、参数分析。结果:使用OrCAD软件确定的电路设计方案和参数在实际电路中只需作少量改动就能满足系统设计要求。结论:用OrCAD进行生物医学信号检测系统硬件电路设计是一种高效、经济的设计方法。