绍兴文理学院医学院临床医学专业教学改革与实践探索

为深化医学教育改革,面向社区基层培养合格的高层次医学人才,绍兴文理学院医学院针对临床医学专业的培养方案进行了初步改革,重点对师资队伍培养、社区实习基地建设等方面作了大量的前期准备工作,从近二年的教改实践来看,师资队伍和实习基地已能基本满足教学的需要,调整后的培养方案已基本达到岗位知识和技能要求,尤其是通过社区实习,学生的就业观发生了较大的改变,对从事社区卫生服务的意向明显增加。

加强医学人文教育的多维探索——以绍兴文理学院医学院为例

绍兴文理学院医学人文教育初步形成了"以理论教育和实践教学为主线,做强主渠道和主阵地;以环境育人与实践育人为补充,不断增强感染力和渗透力;以医学文化建设活动为特色,让医学人文精神浸染每个医学生的血液"的基本做法和特色。依托综合性大学的办学优势,创新工作思路,致力于培养医学生的深厚人文素养和高尚道德情操,这是学校进一步加强医学人文教育的必由之路。

二级学院大学英语教学管理模式改革探索——以绍兴文理学院医学院为例

根据地方综合性大学二级学院的大学英语教学管理现状,从高度重视、加强领导,调查研究、理清思路,齐抓共管、措施落实,奖优罚劣、制度保障等方面进行了探索与实践,展示了地方综合性大学二级学院大学英语教学管理模式.

绍兴文理学院医学院社区卫生服务实习基地建设探索

绍兴文理学院医学院在临床医学专业教学改革与实践中,为组织学生开展社区卫生服务实习,制定了实习基地的基本条件与要求,首批择优确立了5家社区卫生服务实习基地。在完成实习指导任务中,双方遵守协议要求,坚持“双赢”目标,尽心尽力工作,不断加强了社区卫生服务实习基地建设。

医学检验技术专业的现况及发展——以绍兴文理学院为例

21世纪以来,随着人类基因组计划的完成,后基因组学和蛋白质组学时代已经开启。生物医学领域取得的研究成果极大地促进了检验医学的变革与发展。这也迫使我们反思当前的医学检验技术专业建设与人才培养质量是否符合当前检验医学领域的发展趋势与社会需求。回顾绍兴文理学院医学检验技术专业历史与现况,分析了检验医学发展的特点与趋势对医学检验人才培养的影响,提出了一系列针对医学检验技术专业建设与人才培养的设想。明确人才培养目标,融入创新型人才培养的要素,坚持"厚基础、重实践、强能力"三原则,尽力弥补专业教育与医学检验实践的差距,提升检验专业毕业生未来的职业发展空间。

发挥高等医学院校优势 开展全科医学教育教学

全科医学教育是促进社区卫生服务队伍建设、保证社区卫生服务质量及深入、健康、持续发展的关键所在。高等医学院校可凭借其自身的优势,在全科医学教育、社区卫生服务队伍建设中发挥积极的作用。文章将根据社区卫生服务队伍及建设现状,结合高等医学院校的优势,就如何开展全科医学教育教学、促进社区卫生服务队伍建设提出若干建议。

试论当前医学院校人文学科建设的若干对策

论述了医学院校加强人文学科建设的必要性 ,并分析了目前医学院校人文学科的现状和课程体系的设置 ,提出加强人文学科建设的对策。

医学院校大学生医患关系认知情况调查分析

目的了解医学院校大学生对医患关系的认知情况。方法采取整群随机抽样方法,对320名在校大学生进行问卷调查。结果94.9%的医学生认为医患关系是重要的;医学生主要通过公共媒体(32.5%)、社会传闻(18.1%)、亲身体会(10.8%)获得有关医患关系的信息;40.2%医学生把医患关系看作是多种关系的复合;62.9%的医学生认为医患双方共同导致了医患矛盾的发生,53.7%的医学生认为应该综合使用多种手段解决医患矛盾;56.3%的医学生认为频发的医患矛盾会影响他们毕业后的择业。结论医学生对医患关系的认知情况很不一致,积极引导医学生对医患关系的态度和看法,培养他们正确的医患观,非常重要。

论建构优化的医学院校人口教育模式

人口教育应纳入高校教育之中.从目前高校的实际看,要使人口教育马上得到规范化地落实尚存在一定的困难,只能先建构一个优化的高校人口教育模式.医学院校在实践高校人口教育模式方面应该发挥其自身特有的优势.

451位医学院新生对毒品理解的偏差与对策

毒品是万恶之源．在吸毒者中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的80％以上是35岁以下的青少年，普遍缺乏防毒意识和防毒能力。处于青春后期与成年初期的大学生．在生理、心理上都处于迅速变化的过程中，他们虽然文化层次较高，思想比较活跃，但面临着严峻的就业形势和心理压力，又明显缺乏社会经验，对自己往往缺乏正确而全面地认识，各种社会思潮地冲击都容易引起剧烈的心理冲突和矛盾，如好奇而被引诱，

公立医院价格改革对门急诊次均费用的影响——以绍兴市为例

目的:分析医保市级统筹背景下绍兴市县级以上公立医院医疗服务价格改革对门急诊次均费用的影响。方法:运用结构变动度和灰色关联法,分析改革前后公立医院患者门急诊各项费用结构变动和关联程度。结果:改革前后,疫苗费、中成药费、检查费、手术费、诊察费、治疗费呈现正向变动趋势,化验费、中药饮片费、西药费、卫生材料费、其他费用呈现负向变动趋势。西药费是影响次均费用的主要因素,其次是诊察费、治疗费等。结论:价格改革基本实现了全市范围医疗服务价格的统一,同时未明显增加患者就医和用药负担,医务人员劳务价值得到体现,取得了初步成效,今后对于检查费的结构调整有待进一步加强。

基于胜任力为导向的县域急诊急救医学教育的探索与实践

教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局于2018年底联合印发《关于加强医教协同实施卓越医师教育培养计划2.0的意见》,意见指出要围绕实施健康中国战略,树立“大健康”理念,深化医教协同,推进以胜任力为导向的医学教育改革,这意味着以岗位胜任力为导向的医学教育成为临床医学教育改革的重要方向[1]。县域医共体急诊急救大平台是“以时间轴为核心的急、危、重症救治”的应急医疗服务平台,由县域内医共体急救网和“120”急救中心联合组建而成,是全县整体医疗服务体系的重要力量[2]。

绍兴市公立医院医疗服务价格改革效果的实证分析

医疗价格改革是当前卫生服务变革的重要环节,本研究通过分析绍兴市30家县级及以上公立医院的医疗价格改革效果,从公立医院运行、门急诊医疗收入、住院医疗收入、医疗服务工作量、患者负担5个方面进行比较,发现改革成效显著,医疗费用结构性调整得到优化,医疗有序运行,患者费用支出得到控制,群众就医负担减轻。

PBL与科研探究式教学法相结合在《基础医学综合实训》教学中的实践探索

为提高《基础医学综合实训》实验教学效果,提升学生创新能力和综合素养,本教学团队在该课的教学中实施了PBL与科研探究式教学法相结合的混合式教学模式。通过基础医学创新大赛、实验考核结果和问卷调查证实了该教学模式明显优越于传统的教学方法,显著提高了学生的成绩,提升了学生综合素养,极大地激发了学生学习的积极性。

绍兴地区农村老年人健康状况调查

目的了解绍兴农村地区老年人健康状况,为有针对性开展农村老年卫生保健服务提供依据。方法采用二级抽样方法,抽取814位农村老年人进行入户问卷调查。结果农村老年人一种以上慢性病的患病率为79.4%,两种以上的患病率为51.72%;排在前5位的慢性病是骨关节病、高血压、白内障、高血脂和慢性支气管炎。结论绍兴农村地区老年人群健康状况不容乐观,应积极开展老年人健康教育,有重点地进行慢性病的防治,提高老年人生活质量。

绍兴市正在出现的传染病风险评估

目的研究正在出现的传染病输入绍兴市或流行的风险,为政府制定预防控制措施与策略提供科学依据。方法选择21种传染病作为研究样本,设计专家测评表,邀请41位专家对入选的21种传染病进行风险评估,把专家评估的结果采用层次分析法进行分析。结果专家评估、层次分析法能有效评估上述传染病输入绍兴市或流行的风险。根据综合评分,风险处于前十位的分别为,艾滋病3.206分,霍乱3.103分,传染性非典型肺炎2.804分,急性血吸虫病2.784分,疟疾2.777分,军团病2.743分,人禽流感2.734分,登革热2.702分,O157:H7出血性肠炎2.593分,鼠疫2.553分。结论研究的21种正在出现的传染病都有输入绍兴市或流行的可能,面对绍兴市未曾出现过的传染病输入,目前的现状是适应性低,需要策略改进。

基于医学生全科医学教学质量提高的社区卫生服务实习基地建设

大力发展社区卫生服务是新时期我国卫生事业发展的重心。加强社区卫生服务实习基地建设,培养医学生社区卫生服务的意识和能力,符合新时期社区卫生人力资源的供求特点。但社区卫生服务基地建设中仍存在一些问题亟待解决。因此,应有目的、有计划、有标准地整合现有学校和社区卫生服务机构的教学资源,充分发挥各自的优势,最终实现社区卫生服务实习基地持续、稳健、有效地运行。

绍兴市某高校大学生生殖健康知识调查及分析

目的:了解绍兴市某高校在校大学生生殖健康知识的认知程度和行为状况,为高校开展生殖健康教育工作提供依据。方法:对绍兴市某高校在校1873名大学生进行了问卷调查,并对其结果进行统计学分析。结果:大学生对自身生殖健康知识的认知评估有偏差,对生殖健康知识的了解缺乏系统性和准确性;获得性健康知识的途径多样化和性别差异,现代网络传播对男生的冲击更大;男女生对婚前性行为的态度有明显差异,男生对婚前性行为的接受度明显高于女生;参加过性健康知识方面讲座的学生对性传播疾病了解的程度较高。结论:大学生生殖健康知识急需加强,有必要对在校大学生进行科学、系统的生殖健康教育。