维多利亚、温哥华与海内外华人的改良和革命(1899-1911)

文章使用地方史与全球史结合的方法,对1899年之后康有为所领导的海外改良运动从维多利亚和温哥华向太平洋地区的扩张及其后来的衰落做出考察,并对1911年之前当地华人在极其短暂的时间内,急剧转向孙中山所领导的革命运动的过程、内外原因及其跨太平洋影响进行分析。对此地方个案的宏观考察不仅揭示了这一时期维多利亚和温哥华唐人街地方政治的跨太平洋联系和影响,而且进一步突破了史学界关于清末海内外华人改良—革命运动完全对立的片面观点,真实地再现了这两种运动在互相对抗之外的内在联系。就此地方华人政治运动的跨太平洋联系进行考察,对推动一般地方史和全球史的结合也具有启发意义。

血流阻断结合传统抗阻运动对男性大学生运动员激活后增强效应的影响

目的:结合中等血流阻断程度与中等强度抗阻练习,对比传统大强度抗阻预激活手段,探究二者对激活后增强效应的影响以及增强效应随恢复时间变化特征的差异。方法:对11名男性大学生运动员进行2次随机顺序测试:传统组1×5次90%1RM,血流阻断组采用50%血流阻断程度(50%arterial occlusive pressure,50%AOP)结合1×5次50%1RM。在练习前和练习结束后5个不同时间点分别进行3次下蹲跳(counter movement jump,CMJ)测试,取纵跳高度最佳的一次并采集相关指标,对比分析其他2次测试中各时间点的纵跳高度、峰值功率、蹬伸时间、峰值地面垂直反作用力和平均力量发展速率。结果:1)CON纵跳高度在恢复时间8 min相对基准值出现显著提高(P<0.01),而BFR在恢复时间4、8 min相对基准值出现显著提高(P<0.05);2)峰值地面垂直反作用力,CON仅在恢复时间8 min出现显著提高(P<0.05),BFR在4、8 min出现显著提高(P<0.05),且BFR诱导练习后即刻、4 min显著高于CON(P=0.01,P<0.05);3)平均力量发展速率,BFR在诱导练习后8 min相对基准值出现显著提高(P<0.05),诱导后即刻值显著高于CON(P<0.05)。结论:中等强度的血流阻断抗阻预激活能够达到与传统大强度预激活相似的激活后增强效应,肌肉拉长缩短速度加快,肌肉募集能力增强,爆发力表现提升,前者运动表现增强窗口期的出现要早且长于后者。

新文科背景下应用型本科英语专业产教融合研究

新文科背景下,文科教学工作加强与其他学科的有效融合,旨在提升学生的综合素质,促进学生的全面发展以更好地契合社会发展的趋势。产教融合为高校培养新时代应用型英语人才提供了一个有效的模式,英语人才的培养应符合现代社会的实际需求。文章通过分析三亚学院英语专业人才培养与产教融合的现状,探讨了以新文科为导向的应用型英语专业实现产教融合的有效措施。

基于GIS技术的山地小城镇雨洪灾害风险评估

在快速城镇化和工业化背景下,城市的自然灾害风险日益暴露,尤其是雨洪灾害问题日益突出。针对巩义市近年来不断发生的洪涝灾害,基于自然灾害风险评估理论,构建以致灾因子危险性、孕灾环境孕险性、承灾体易损性、防灾减灾能力为评价因子的雨洪灾害风险模型,共选取14个指标进行定量分析,运用SCS模型和GIS空间分析功能,最终得出巩义市雨洪灾害综合风险区划图。结果表明:巩义市米河镇、回郭镇、芝田镇、孝义街道等地区致灾因子危险性较大;北部、西部和东部包括河洛镇、孝义街道、回郭镇、芝田镇、米河镇等孕灾环境孕险性较高;西部和中部承灾体易损性较大,包括回郭镇、芝田镇、站街镇等;北部整体防灾减灾能力较强,包括站街镇、紫荆路街道等地区。综合来说,巩义市雨洪灾害总体风险等级较高,高风险区主要分布在中部偏北和西部,呈带状分布。

数字游民:追求工作和休闲的全面自由

数字游民群体主要由年轻的专业人士组成,他们从事线上工作并将旅行融入日常生活。这种生活方式打破了传统的居住和工作地点的限制,工作、休闲和旅行之间的界限也随之变得模糊。本文旨在界定“数字游民”这一概念,探讨该群体选择数字游牧的动机,以及如何将这些动机付诸实践。数字游民追求一种以全面自由为特征的整体性生活方式,力图实现职业自由、空间自由和个人自由。在理想状态下,他们将工作看作是一种源自内部动机的活动,它并不比休闲低等,更不仅仅是一种个人不得不履行的责任。同时,尽管休闲(包括旅行)是这种生活方式给人以积极体验的重要来源,它也带来了不少挑战,因此本质上还是一种不同形态的工作。

运动与训练科学的五大“论战”

科学的目的是揭示客观事物存在的现象及其规律。由于所持有的证据不一,研究人员对事物现象与规律的认识可能并不完全一样。国际学术期刊通过设立争鸣类的栏目,允许和鼓励对相关科学问题持有不同学术观点的研究人员“同台论战”。研究遴选了运动与训练科学领域的五大“论战”:负荷术语使用、训练强度分布模式、线粒体含量增加、无氧阈的金标准测试、高强度间歇训练的临床作用,分别综述了正反两方的论据,并予以评论。建议注重科学争鸣的证据导向,认清结论成立的限定条件,加强“运动中的人”的研究及其出版刊发力度,搭建有组织的的学术争鸣平台。

新课标背景下体育结构化教学的价值阐释、实然挑战与应然对策

结构化教学是在践行新课程方案和新课程标准中推进教学方式变革理念的重要体现,是解决以往碎片化体育教学诸多弊端的关键路径。在阐释体育与健康课堂实施结构化教学重要价值的基础上,认为结构化教学在由理念转为实践的过程中仍面临着传统体育教学思维固化、运动技能排列逻辑失序、健康知识与德育内容体系缺失、体育教学单元周期安排欠妥、传统体育教学情境创设失真等实然挑战。提出对策:转变教学思维,提升体育教师结构化教学能力;厘清内容排列逻辑,创建结构化体育课程内容体系;重设体育教学周期,构建结构化体育教学大单元;改进技能学练方式,形成结构化项目学练方式库;走出情境创设误区,创造真实复杂的有效学习情境。

基于文献计量学和文本分析法的智能中医面诊分区方法系统性综述

面诊客观化研究通过近年来不断发展,已经成为多学科多领域交叉的研究主题之一。但大部分研究注重对面诊图像算法的调整与采集环境及设备的设计,缺乏对面诊分区方法的系统性研究。本文旨在对现阶段基于机器学习的智能中医面诊分区研究文献中存在的问题进行讨论并提出建议,为后续的相关研究提供参考。文章运用文献计量学方法和文本分析法进行梳理分析,整理归纳出目前智能中医面诊分区方法,主要包括基于面部特征点、基于面部特征块和基于完整面部;然后通过分析面诊分区研究的影响因素并对常用的机器学习算法进行归纳,得到不同机器学习算法的优缺点以及对应的常用面诊分区方法;最后对现阶段面诊分区研究中的数据集构建、深度学习的优势以及面诊理论的体现三个方面进行讨论。

指向保育员专业化发展的幼儿园后勤组织变革

后勤组织的变革和保育员专业化发展支持系统的完善,是促进幼儿园高质量发展的重要路径。在新制度主义视角下,幼儿园中的组织变革可以视为一种制度变迁,面临着支持保育员专业化发展的规制性要素存在缺陷、规范性要素缺失、文化-认知性要素不成熟等现实困境。幼儿园后勤组织突破困境需要完善后勤组织机构,健全后勤教研及专业发展制度,培育合作、激励、包容的后勤组织文化,在此基础上支持保育员队伍专业化发展。

技术调节大学外语教学模式比较--基于社会文化理论视角

基于社会文化理论对大学外语教学中常用的五种技术调节教学模式进行了比较。这五种教学模式都能有利于外语学习环境的建构,交互条件和机会的创设,和学生自主学习的形成。同时它们又存在差异,对技术的依存程度不一,一种新模式的出现是对已有模式发展的结果。此外,模式之间相对独立,各有侧重,是一种相互交叉,彼此融合的关系。这一研究有助于一线教师整体把握这些教学模式,结合自身实际,利用技术进一步提高大学外语教学质量。

澳大利亚临床运动生理治疗师及其职业资格认证系统简介

随着现代医学和运动科学的发展，大量研究表明适当运动在提高人民健康水平和体质、防治疾病及许多疾病和损伤的康复治疗中有着不容置疑的重要作用。因此，临床运动生理治疗师（Clinical Exercise Physiologist）作为一种新兴职业，近年来在一些西方国家逐渐得到认可，并纳入国家医疗系统。这些运动治疗师的任务是与临床医生合作，采用有针对性的运动疗法，为诊断有慢性疾病、功能障碍或损伤的病人做运动治疗。

浅析英格玛·伯格曼影视版歌剧《魔笛》中的亲密性

瑞典国宝级导演伯格曼在60多年的职业生涯中执导了近70部电影,然而,许多人并不了解的是,他不仅是一名出色的电影导演,也是一名杰出的戏剧与歌剧导演。他所执导的歌剧电影《魔笛》斩获了1976年BAFTA电视奖的最佳外国电视节目奖,并在2006年莫扎特诞辰250周年之际被评为电影版莫扎特歌剧的代表作之一。(1)尽管这部电影歌剧获得了广泛的好评和可观的票房,但尚未得到音乐界的广泛关注。目前,仅有几位学者对这部电影表现出了研究兴趣。英国作家杰里米·坦布林在专著《歌剧、意识形态和电影》(Opera, Ideology and Film)中从性别、政治和文化的角度探索了这部电影所蕴含的社会意义。美国音乐学家玛西亚·西特伦则在文章《电影之声》(Voicing the Cinema)中讨论了伯格曼的《魔笛》与声音中心主义的关联。

重症监护中生命维持治疗撤除前和撤除时以家庭为中心的护理:澳大利亚重症监护的护理人员与患者家属分享信息的调研

背景:重症监护室为患者提供临终关怀时,以家庭为中心的护理的核心要素是与家属的信息共享。但对在这种环境下共享的信息仍知之甚少。目的 :在生命维持治疗准备撤除和撤除时,确认重症监护室护理人员最常提供给患者家属的信息。方法 :2015年5月,澳大利亚和新西兰的重症监护室护理人员受邀完成"治疗撤除的家庭准备"问卷。数据分析包括进行描述性统计,以确定最常和最少与家属分享的信息面。人口学统计资料的交叉列表用于探测数据的相关性。结果:159名重症监护室护理人员的回答显示,在生命维持治疗准备撤除和撤除时,最常与家属分享的是家庭的情感关怀和支持的相关信息。死亡过程中,患者身体状况及相关的生理改变等信息提供的频率,存在较大变异。人口学变量(性别、护理经验和重症护理经验)与某些最常和最少分享信息之间存在相关性(P<0.05)。结论 :临终关怀期间,由重症监护室护理人员给予的信息分享反映了以家庭为中心的护理方法,涉及关于家庭的情感关怀和支持等至关重要的信息。本研究的发现,为此时发展干预措施,以改善实践和支持护理人员与患者家属沟通交流,提供了一个有用的框架。

加拿大学前儿童公民教育：时代背景、内容向度与价值导向——基于阿尔伯塔等三省早期学习框架的分析

当下,学前儿童公民教育愈发受到西方各国的关注。在国际政策话语、学前教育课程改革以及儿童公民研究的共同推动下,公民教育逐渐成为加拿大各省学前教育课程的重要组成部分。在近期儿童公民研究的基础上,形成以政治教育、社会性教育、主体性教育和公民实践教育为内容向度的理论分析框架。通过主题分析,对阿尔伯塔省、不列颠哥伦比亚省和新斯科舍省学前教育阶段的公民教育内容进行了分析。总的来看,三省的学前儿童公民教育凸显了如下价值导向:强调儿童公民权责,倡导儿童为公民主体;变革传统公民身份,视儿童参与为社会民主的根基;儿童公民话语多元,国际语境下凸显本土立场。

澳大利亚法学博士研究生教育治理机制

我先给大家简单介绍一下澳大利亚博士生的选拔和博士生导师的选拔机制,我们这是有一个双向选择机制的,学生可以选老师,可以随时换老师,可以没有理由换老师,当然老师也可以换学生。在这个过程中,实际上学生的主动性就很强,你对老师在哪一方面不太满意,其实很快就可以把老师换了。我今天从各个方面讲的机制,主要从宏观、微观来讲我们整个的项目管理和制度设计方面的一些细节,以及实际操作方面学生可以做的事情。

发展基于课堂的形成性评估素养

目前,形成性评估用于改善教与学、提高教育质量的功能日益得到认可,已被写入政策文件和课程标准,并纳入教师教育计划。但就教师而言,在课堂上系统地实施形成性评估仍然是一项艰巨任务,因此,如何提高教师的形成性评估素养成为大家共同关心的问题。本文是本期特刊的介绍,首先,通过强调形成性评估素养所涉及的主要问题对本期特刊的定位及其涵盖范围进行介绍;其次,简要介绍收录于本期特刊的十篇文章。笔者希望本期特刊能够对促进教师形成性评估素养的理解及其发展起到抛砖引玉的作用。

形成性评估研究:回顾与展望

本文是对形成性评估实证研究的回顾与展望。笔者首先澄清形成性评估的概念,然后从评估实践研究、形成性评估的有效性等方面简要回顾了形成性评估研究的关注点。接着,笔者介绍了两个形成性评估的理论框架,并以理论框架为蓝本明确形成性评估研究路线图。笔者认为,理论框架能帮助推导实证研究的需求;同时,将研究问题放回理论框架之中,才能“既见树木,又见森林”。最后,本文从三方面对形成性评估研究进行展望,并引出对本期专栏的介绍。

常用恐动症评估量表的研究进展

恐动症是对运动恐惧的一种极端表现形式,是指患者因受到疼痛性伤害或损伤造成的疼痛敏感性增强而对运动或身体活动产生的一种过度的、非理性的恐惧[1]。恐动症发病率较高,在表现为持续性疼痛的慢性肌骨疼痛患者中,恐动症的患病率高达50%-70%[2]。

成果导向教育模式下应用型本科英语专业教学研究——以三亚学院为例

为更好地服务于海南自由贸易港的建设和发展,海南部分本科院校的专业转型为应用型试点专业,着力于培养应用型人才。因此,以学生的学习产出成果为导向的教育模式得到了广泛的应用。文章以成果理论为基础,从人才培养目标构建、课程体系设置、学生的学习成果评估等三方面探讨了英语专业教学的改革,致力于提升应用型英语专业人才的培养质量。