师范院校本科生毕业论文调查——绵阳师范学院外国语学院2007届毕业生个案分析

毕业论文是检验一个学生是否达到规定培养目标的重要手段之一。通过毕业论文的撰写,一方面既可以检验毕业生的综合能力,另一方面又可以进一步提高毕业生的综合素质,同时也能较好地反映一个高校的师资科研水平。本文通过对绵阳师范学院2007届英语专业本科毕业生论文调查、分析,对本届毕业生论文指导过程中的经验和不足做出相应的分析总结,以供教师指导本科毕业生论文时参考。

课程思政创新模式探讨——以绵阳师范学院大学英语教研室为例

大学英语作为高等教育中一门兼具实用技能培养与人文素养提升的关键学科,其教育目标超越了单纯的语言技能传授,旨在通过语言学习这一载体,实现对学生价值观、道德观的塑造与引导,服务于国家的人才培养战略。2020年出台的《高等学校课程思政建设指导纲要》及《大学英语教学指南(2020版)》,为大学英语教学指明了新方向,强调了将思想政治教育内容融入英语教学体系的重要性,要求在提升学生语言能力的同时,注重其思想品德的培育。为了更好响应这一号召,达到新时代背景下大学英语课程思政的精准供给,大学英语教学围绕“培养什么样的人才,怎么培养人才,为谁培养人才”开创了“五位一体”、双向互动的课程思政育人教学模式,实现了教师和课程思政资源的双向有机融合、多资源下的多模态大学英语课堂思政教学和学生学习的有机融合、学生学习与大学英语思政教材之间的双向有机融合及教师与教材之间的双向有机融合,同时也在课堂思政育人方面取得了不错的成效,但是在过程性评价和终结性评价方面还应该做更多的努力和调整,以期达到更好的协同育人效果,构建具有绵阳师范学院特色的大学英语课堂思政教学模式。

多层次大学英语课程建设研究(二)——以绵阳师范学院为案例分析

在全国高校转型的热潮中,大学英语教学改革成了各高校的重点课题。绵阳师范学院在向"教学型、地方型、应用型、师范型"转型的过程中,也重点对大学英语课程建设进行了改革。绵阳师范学院大学英语教学目前突出的问题是:大学英语学分锐减;教学硬件陈旧破损,网络数字资源使用率低;教学模式守旧,大学英语教师职业发展乏力。为此,需要学校与学院在困境中求突围:求务实——设定分类教学目标;求立体——多维度利用网络教学资源;求深度——拓展教师的职业发展路径。

英语专业学生研究性学习现状探究——绵阳师范学院个案分析

阿尔文.托尔勒在他的《第三次浪潮》中指出:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。"研究性学习正是培养学生学会学习和创造性思维有效途径。本文拟从普通师范院校英语本科生研究性学习的现状出发,探究研究性学习的培养措施,促进学生创造性思维发展,获得终生学习的能力。

普通师范院校英语专业改革的实践探索——以绵阳师范学院为例

英语专业改革既是英语专业本身发展的需要,也是师范院校推进学科专业结构调整和推进基础教育改革的必然要求。在实践探索中,我们采取优化专业课程结构、提升人才培养质量、服务基础外语教育的策略,拓展了英语专业的发展空间,提高了人才培养的质量,取得了良好的社会效应。

构建“教学”平台 促进“师生”成长——外国语学院师资队伍建设和学生实践能力培养模式探析

在大众化教育背景下,"专升本"院校的二级教学院系如何建设一支满足本科教学要求的师资队伍,保证人才培养的质量?本文简要回顾了外国语学院近年来以评建为契机,在人才培养模式方面的积极探索,通过构建教师职业发展平台和学生能力实践平台,有力地促进教育教学质量的提高。

多层次大学英语课程建设研究(一)——以绵阳师范学院为案例分析

随着社会组织结构的变化,用人单位对高校毕业生有了新的要求,作为培养优质人才的高等教育,其重要的一环——大学英语教育教学的培养目标和课程设置也应随之做出相应的调整,这是时代赋予大学英语教育教学的使命。国际上,《欧洲语言共同参考框架》也为我们提供了语言教育教学的相关参考。学,然后知不足;对比,然后找到解决问题的新思路。

绵阳师范学院英语专业建设调研

文章以绵阳师范学院英语专业学生“顶岗支教”情况为调研基础,开展了对于绵阳师范学院英语专业建设的调研。“顶岗支教”作为一种特殊形式的学生产出,为促进英语专业建设持续改进的突破点,能够推动英语专业建设的持续改进。文中秉承学生为中心的教学理念,提出英语专业建设应该准确定位、突显学生的实践环节、加强英语专业师资队伍建设,提升师资队伍专业水平、教学模式和教学方法,并结合绵阳师范学院英语专业建设经验予以例证,希望对于英语专业建设实证研究有一定参考作用。

地域文化与“中国文化概论(英)”课程融合的教学实践研究——基于绵阳地域文化短视频的制作与推广

在教育数字化转型的过程中,在讲授“中国文化概论(英)”课程时,给学生布置了制作并推广绵阳地域文化英语短视频,并建设绵阳地域文化英语短视频网络资源库的任务。实践证明,这一教学任务既能促进学生数字素养的提升,又能推广绵阳地域文化,助力全民终身学习的学习型社会、学习型国家建设。

绵阳师范学院英语专业“顶岗支教”情况调研

文章对绵阳师范学院英语专业“顶岗支教”情况进行调研,以2018年至2020年三年的顶岗支教英语专业学生为调研对象,进行了问卷调查和访谈调研。此次专项调研采用问卷调查为主、访谈法为辅,问卷调查与访谈结果相结合的方式进行。调研分为顶岗支教前、中、后三个时间段,针对学生的社会适应能力分五个维度(人生态度、生活自立能力、自学能力、教学能力与个人发展)开展。本次调研显示顶岗支教极大地促进了英语专业学生的社会适应能力发展,但调查结果也反映出英语专业学生英语专业知识与具体教学实践衔接不够流畅等问题,可以用以指导英语专业建设。

地方院校师范生学习动机与学习投入关系研究

学习投入是保障学习效果的前提条件。对1089名地方院校师范生的调查结果表明,师范生的学习投入水平偏低,且与学习动机呈显著正相关,学习动机越强,则学习投入水平越高。学业成就动机、职业成就动机和家庭利益动机能够显著地预测师范生的学习投入水平。为了促使地方院校师范生增加学习投入,应当帮助他们取得优秀的学业成就,指导他们树立坚定的职业理想,提升他们预期的教育投资收益。

物流成本控制的途径——以绵阳市物流业为例

物流成本是企业成本管理中一个不可缺少的部分,物流成本的高低直接影响企业利润水平。我国物流产业已经跨入了成长期,物流市场增长迅速,文章针对物流成本管理的具体内容,以绵阳市物流业为例,通过对绵阳地区物流状态的分析,提出降低运输成本和仓储成本的有效策略,来降低物流总成本,从而缓解物流成本带来的压力,以提高企业和社会的经济效益。

基于名师课例视频研究的师范生教学能力培养

名师课例视频再现了完美、真实、内涵丰富的中小学课堂,为师范生角色转换中积极情绪培养起到促进作用,提供了学习有效教学的理想样本,构成师范生学习教学的反思源泉。通过基于名师示范课和常态课视频的学科教学法理论学习、流程设计的对比反思、要素模仿的试讲回观,师范生能够实践教学理论,发展教学智慧,提升教学能力。

旅游景区双语标牌英译质量亟待提高——以绵阳市主要旅游景区为例

旅游景区标牌汉译英是对外宣传本土文化的一个重要环节。由于相关部门重视不够,管理措施不得力,译者语言功底不扎实,责任心不强,译者对景区标牌所包含文化多样性和英汉之间的不对等性了解不够等多方面的原因,致使双语标牌英译中存在着不少错译漏译、信息传递不全等问题。本文选取中国西部科技城绵阳的几个旅游景区的标牌英译作为样本,分析产生这些错误的主要原因,并就如何解决旅游景区标牌翻译问题提出了几点建议,希望能够引起有关部门的高度重视。

高等师范院校教学质量监控与评价体系的建立

对高等师范院校来说,建立完善合理的教学监控与评价体系是提高教学质量的有效途径。本文针对高等师范院校的管理体制,结合绵阳师范学院的具体实际,提出一个具有科学性、可操作性的教学质量监控与评价体系,供高等师范院校参考。

师范生的教师职业态度与专业学习的关系研究——基于四川省三所高校师范类英语专业学生的抽样调查研究

师范生对教师职业的态度是他们对教师职业价值的认识以及教师职业修养的体现。对四川省三所师范院校英语专业学生的抽样调查研究显示,教师职业情感与教师职业意向之间存在中度相关性,师范生的专业态度、学习效果与他们的教师职业态度之间存在低度相关性,学习满意度与教师职业态度之间的关系还需要进一步调查,而性别和学历因素与师范生的教师职业态度之间的关系可以忽略。

从文化视角探究新型城镇化伙伴合作关系发展--以绵阳市和德国合作为例

中国新型城镇化正在快速发展,随着大量的新市民融入城市生活,这就需要政府提供更加便利的基础设施、更加全面的公共服务和良好的生态环境。德国作为老牌欧盟国家在低碳节能、绿色建筑、垃圾分类回收以及旅游等方面产业发展水平较高,可以为国内城市的新型城镇化提供经验教训和互利合作的机会。从文化视角出发,文章主要通过对绵阳市和德国在新型城镇化建设过程中开展的伙伴合作关系进行调查和研究,以期探索如何从文化交流、科技合作、高校结对等方面进一步推进绵阳与德国的城镇化伙伴合作关系,以此更好地推动绵阳市经济发展与生态城市建设。

师范院校英语专业知识教育课程设置论略

在知识经济时代,知识教育作为大学的使命更加突出。和其它类型学校的英语专业相比,师范院校英语专业具有师范性和双专业性的双重特点。师范院校英语专业要完成知识教育的使命,就要以完善课程体系为基础、以培养学生能力为中心、以现代教育技术为平台。

师范英语专业开设“综合素质实践课程”的设想

本文在论述开设综合素质实践课的理论依据后 ,提出了综合素质实践课的模式设计、教学原则以及教学方法和实施程序 ,认为综合素质实践课的开设能有效地促进学生综合素质的提高和创新能力的发展 ,努力挖掘其潜力是培养学生师范素质的有效途径。

公共场所标识语的英文翻译现状与对策——以绵阳西山公园为例

公共场所中标识语的英文翻译,为外国友人提供良好的社会服务,帮助他们更加方便、准确地了解中国文化,认识一个城市的独特文化和魅力。四川绵阳市有不少公共场所的标识语英译,存在错误和不规范的现象。本文从四川绵阳西山公园标识语英译入手,探究西山公园中标识语英译存在的问题,分析准确的标识语英译对城市形象及城市建设发展的影响,并给当地管理部门提出一些建议和对策,以期对绵阳科技城的建设和发展起到积极作用。