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建设校园法治文化 推进学校依法办学 被引量:1
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作者 彭建来 《生活教育》 2016年第20期9-10,8,共3页
校园法治文化建设是推动依法治校、发展和推进素质教育的重要工作。我校通过校园法治文化建设,营造良好的法治氛围,开展丰富的法治主题活动,增强师生的法制观念,提高依法办学的能力,为学校的稳定和发展营造良好的法治环境,不断促进学校... 校园法治文化建设是推动依法治校、发展和推进素质教育的重要工作。我校通过校园法治文化建设,营造良好的法治氛围,开展丰富的法治主题活动,增强师生的法制观念,提高依法办学的能力,为学校的稳定和发展营造良好的法治环境,不断促进学校各项事业健康快速发展。 展开更多
关键词 依法治校 法治文化 法治氛围 法治活动
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良好的团队精神是学校发展的重要因素
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作者 彭建来 《教书育人(校长参考)》 2011年第2期6-7,共2页
案例回顾 2008年9月,对于肇庆市鼎湖区广利中心小学来说,是教师变动最大的一年。当年该学校的许多骨干教师,特别是担任六年级课程的骨干教师都应聘或调动到别的学校去了。学校的英语教师严重不足。如何在失去相当一部分骨干教师的情况下,
关键词 学校发展 团队精神 骨干教师 2008年 中心小学 英语教师 肇庆市 六年级
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对小学低年级课堂合唱教学方法的探讨
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作者 卢二霞 《珠江教育论坛》 2018年第2期48-50,共3页
课堂合唱教学是2011版小学音乐新课标的重要要求,音乐新教材也从小学中年级开始大幅增加了合唱的内容和难度。为适应这一新要求,从低年级应开始就多形式、有机地和适度地提早渗透合唱的基础素养教学。开展低年级课堂合唱教学有别于学校... 课堂合唱教学是2011版小学音乐新课标的重要要求,音乐新教材也从小学中年级开始大幅增加了合唱的内容和难度。为适应这一新要求,从低年级应开始就多形式、有机地和适度地提早渗透合唱的基础素养教学。开展低年级课堂合唱教学有别于学校合唱团的教学,它需要把专业训练的方法细化成适合在课堂中操作的方法,使学生易学易掌握,并要循序渐进和小步子地推进。在实际教学中,激发学生参与合唱的兴趣;渗透发声方法的训练,循序渐进抓音准,多法并用训练节奏感;渗透"合"的意识和技能;让学生尝试合唱。 展开更多
关键词 小学低年级 课堂合唱 教学方法
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