军士人才航天英语课程思政案例库建设研究与实践

在当前全面推行高等教育课程思政的背景下,英语课程作为军士学员的必修课,是开展课程思政教育的重要阵地。本文以军士人才航天英语课程案例库建设为例,列举了案例库的建设及应用思路,以期为其他航天类概论或专业英语课程在推进、研究、创新课程思政案例库建设方面提供借鉴和思考。

基于BIM技术的建筑工程施工组织管理课程教学改革研究

为研究BIM技术在建筑工程施工组织管理课程教学改革中的应用,文章首先对BIM技术进行了概述,分析了其概念、特点以及应用情况,接着对建筑工程施工组织管理课程教学现状与相关改革措施展开研究,发现课程在提升学生专业水平、实践能力两方面发挥的作用愈加突出。通过加强学生对工程建设程序的针对性培养,有助于促使学生绘制横道图、网络图的能力不断上升。

士官院校“工程光学”课程混合式教学改革探索

迅猛发展的教育信息网络技术及COVID-19对课堂教学模式的影响,大大促进了教育教学观念的改变,混合式教学为当前教学改革提供了新的思路。基于混合式教学的理论基础,对士官院校专业基础必修课“工程光学”课程进行混合式教学的设计与实施,以期对其他专业课程提供经验借鉴和参考。

航天测控技术专业士官实战化教学体系研究

介绍一种航天测控技术专业士官实战化教学体系,首先研究分析航天测控技术专业士官实战化教学体系的相关概念内涵,然后明确航天测控技术专业士官实战化教学体系构建原则,最后构建航天测控技术专业士官实战化教学体系,包括实战化教学目标、实战化教学内容、实战化教学条件和实战化教学方法。

基于系统动力学的航天测量雷达维修保障系统效能评估

针对航天测量雷达维修保障系统效能评估难以量化和预测的问题,设计一种基于系统动力学的维修保障系统效能评估模型。阐述系统动力学建模评估基本步骤,给出航天测量雷达维修保障系统效能评估因果关系图和存量流图模型,并给出主要变量的函数方程描述;通过Anylogic仿真软件实现实例验证。验证结果表明:系统动力学模型评估具有可行性和有效性,可为持续改进航天测量雷达维修保障系统提供支撑。

以培养航天军士人才为导向的英语课程改革研究

立足于新时代强军思想军事教育方针,结合航天军士学员的特点和当前军士英语教学现状,对英语课程改革提出一些实施策略,旨在强化学员的英语基础,提升教学质量,从而将“教”与“学”相结合,做到“紧贴航天,突出技能”,使之更适合航天军士学员的学习以及实战化应用,为我国新时代航天事业培养更多的新型航天作战力量人才。

航天军士人才培养中虚拟仿真实训教学探析

为贯彻落实习近平主席指示要求,提高航天军士人才培养质量,研究了虚拟仿真实训教学的概念和特点,分析了学校教学现状、存在的问题及虚拟仿真实训建设的必要性,最后针对如何加强航天类专业军士虚拟仿真实训教学建设提出了对策建议。

基于强语义关键点采样的三维目标检测方法

目标检测算法中关键信息的特征提取是影响算法精度的重要因素。针对当前三维目标检测算法中存在的关键点采样困难、特征提取不充分等问题,借鉴PV-RCNN三维目标检测网络,提出一种基于强语义关键点采样的三维目标检测方法SSPS-RCNN(strong semantic point sampling RCNN)。在关键点采样阶段,该算法采用语义加权点采样和提案区域点过滤相融合的方法,获得更具特征代表性的采样关键点,以提升采样点中前景点的比例;在不增加网络结构的基础上,将语义信息重新加权关键点特征,以进一步细化关键点的特征贡献提升算法精度。在KITTI数据集上的实验结果表明该算法与现有主流算法相比,对减少物体检测中的漏检与错检问题和整体检测精度提升,表现出良好的稳定性和鲁棒性。

基于BOPPPS教学法的混合式教学模式研究与实践

针对近年来教学方法改革中的一些劣势,以光学测量专业基础课程光电传感器为研究对象,创新教学方法,实践了基于BOPPPS教学法的混合式教学模式,实现了学为主体,教为主导。通过对比试点班与普通班的问卷调查和课程考核数据,结果表明,创新的教学模式有利于激发学生学习兴趣和积极性,有助于提升学习效果。

一种雷达抗干扰模拟训练系统

为提高雷达抗干扰训练效益,设计一种数据级雷达抗干扰模拟训练系统。在构建系统体系架构的基础上,分析雷达性能参数计算模型,以及雷达压制式干扰和欺骗式干扰的信号模型。对训练场景编辑、雷达仿真终端、干扰机仿真终端和雷达抗干扰训练策略等软件进行设计与实现。通过构建典型战术对抗场景,以抗窄脉冲干扰为例,对几种抗干扰措施的有效性进行仿真。该系统已应用于教学训练实践,系统性价比较高,具有一定推广价值。

军队文职人员法律实践具体问题探讨

军队文职人员作为我军军事人力资源的重要组成部分,对军队建设发挥着愈加重要的作用。现行文职人员制度在规范文职人员日常管理,保障文职人员合法权益方面发挥了积极作用。但囿于制度运行时间不长,文职人员法律规范还在不断完善,部分官兵对法律适用的理解还不够准确。为更好地辨析法规制度、解决人事争议,选取了预告辞职权、最低工作年限、违约金、初任培训与转正、聘用合同期限等五个军队文职人员法律实践中常见的具体问题加以探讨。通过分析法律关系、厘清法律逻辑,廓清了模糊认识,并对文职人员制度建设提出了建议。新时代贯彻依法治军战略,要进一步完善文职人员相关法律规范,督导政策制度落地执行,在法律实践中切实维护好文职人员和用人单位的合法权益,不断提升文职人员工作的科学化规范化法治化水平。

基于ABAQUS的回转平台低速重载轴承故障分析

航天发射塔回转平台主要依靠轴承作为旋转核心部件,目前维修方式主要为定期更换,耗时耗力。参考某型发射塔回转平台结构,搭建回转平台低速重载轴承故障模拟试验台,并以下轴承为例,利用ABAQUS系统建立相应的试验台有限元模型,计算轴承应力集中及变化情况。试验表明,基于前期有限元分析应力集中及变化情况设置采集点,使用神经网络模型实现了95%以上的诊断准确率,证明了该方法的有效性,为后续故障采集点设置和信号处理方法提供参考。

中外军队文职人员制度体系比较研究

阐述了外军文职人员制度体系,包括文职人员的工作、来源和晋升三个方面,分析了中国特色文职人员制度体系的特点,根据最新修订的《中国人民解放军文职人员条例》,对文职人员岗位等级、培训机制、交流规定、教育管理、待遇保障、退出机制和法律责任等方面进行的调整和完善进行了梳理,并进一步对中外军队文职人员制度进行比较研究,包括文职人员的发展历史、工作岗位与比例、评级和晋升,最后围绕岗位范围、专业培训、晋升激励、管理体制、人才培养等方面对我军文职人员制度体系提出了相应的优化策略。

新工科背景下《起重机构造与维修》课程教学改革研究

在新工科建设的大背景下,高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,作为任职岗位必修课的《起重机构造与维修》课程,其教学改革势在必行。本文深入分析了新工科对高职院校《起重机构造与维修》课程教学的新要求,以及当前课程教学中存在的问题。从持续更新教学内容、创新课堂教学方法、强化师资队伍建设、完善考核评价体系等方面提出了一系列教学改革措施,旨在提高起重机课程的教学质量,培养出具有创新精神和实践能力的高素质起重机专业人才,以满足新工科背景下行业发展的需求。

高职院校《冷热源设备构造与维修》课程项目化教学改革研究

《冷热源设备构造与维修》课程是高职院校空调专业的任职岗位课程,学习难度较大。为培养空调岗位的高质量技能型人才,结合课程目标、定位、内容及教学对象,提出采用课程项目化教学方法进行教学改革创新。课程采用一个完整的工作项目作为主线,整合课程内容,设计项目化教学方案。教学实践证明,课程采用项目化教学,学生学习效果明显提高,专业技能创新实践能力均提升显著。

军士院校新聘文职教员实战化教学能力现状及提升策略研究

军队文职人员是改革强军的新兴群体,是人民军队的崭新序列,军士院校新聘文职教员是提升院校实战化教学水平的重要力量。本文阐述了士官院校实战化教学对于新聘文职教员的要求,分析了目前军士院校新聘文职教员实战化教学能力现状及存在的不足,从个人、院校、政策三个层面提出了新聘文职教员实战化教学能力提升策略。

组合导航课程可视化教学模式探索

传统组合导航教学的内容多概念广难度深,对于职教学员来说理解困难,教学效果不佳。本研究使用的自主导航训练平台可以提供一个良好的可视化导航结果,主要包括惯卫组合导航可视化、激光雷达模块可视化和双目图像识别模块可视化三部分。组合导航技术课程可视化教学模式可以突破传统组合导航黑盒子教学状态,在教学中把组合导航的过程开源化、可视化展示出来,提供给学员一种更直观,更理想的学习平台,提升授课效果。

以实践为导向的电工电子课程教学分析

阐述以实践为导向的电工电子类课程教学模式,以提高基本实践操作能力为核心。在电路设计、搭建及测试的技能训练中,电路设计借助Multisim仿真软件,设计完成后再按照电路图进行电路连接、测试,引导学生快速准确地完成实践。

跨部门协作理念演进研究

思想观念构成跨部门协作的制度环境。随着政府治理模式发展,部门协作理念经历“人格化”协作理念、理性协作理念、契约式协作理念和系统性协作理念四个阶段,不同时期协作理念不断积累、融合构成当前思想观念制度环境,使跨部门协作呈现出部门间自主性更强、部门协作技能和方式更加丰富、部门协作态度更积极的发展趋势。

阜阳市合同节水管理实践与探索研究

合同节水管理是借助市场化手段实现节水目标、推动节水工作的创新举措。在调查分析阜阳市现状用水水平与合同节水管理背景的基础上,选取安徽昊源化工集团有限公司作为典型案例,对合同节水项目企业情况、实施期限及内容、单价与计费方式、节水效益测算等进行全过程分析论述,总结全市合同节水管理工作的初步成效,以期为阜阳市全面推广合同节水管理工作提供参考和借鉴。