高校劳动教育与专业教学融合育人的路径探索——以苏州大学风景园林专业为例

在“五育”并举背景下,如何更好地发挥劳动教育在新工科专业培养体系的功能已成为新时代教育改革的迫切需要。以苏州大学风景园林专业为例,通过构建专业劳动教育实践与专业人才培养的融合育人模式,探索将风景园林专业理论教学和实践教学融入专业劳动教育实践课程的新途径;并在专业劳动教育实践的过程中采用多元化的评价指标体系,从而促进学生德智体美劳全方位的发展。

基于超星学习通平台的“一二课堂”融合研究——以苏州大学应用技术学院为例

伴随着智慧教育的不断发展,苏州大学应用技术学院不断创新应用型人才培养特色,借助超星学习通平台,以“一二课堂”融合为手段,上下联动、全程贯通、全方位育人,深度推进“一二课堂”协同育人。通过搭建以学习通平台为载体的网络教学平台将“一二课堂”进行有机融合,助推区域经济发展和企业转型升级。

苏州大学:政策“多新利” 育人出实效

探生源质量整体生源数量充足2023年苏州大学招生计划6600名,招生总规模连续多年位居江苏省内“双一流”建设高校前列。学校面向31个省(区、市)招生。从2023年录取情况看,学校整体生源数量充足,生源质量良好,考生专业志愿满足率持续提高。优化专业组设置、优化招生计划分布等措施达到预期效果,高分段优质生源数量继续增加。

基于风险管理的民国地契档案修复研究——以苏州大学社会学院藏民国地契档案为例

地契档案是反映房屋土地交易的重要证据,价值极高。部分民国时期的地契档案损毁严重,修复时具有一定的风险,因此有必要在开展修复工作前对修复过程中蕴含的各种风险进行分析,并有针对性地做好防范工作。论文以苏州大学社会学院所藏一批民国地契档案为研究对象,通过分析该批民国地契档案的破损现状,利用风险管理的方法对修复中的各类风险进行分析并评估其风险威胁等级,为全方位开展民国地契档案的修复工作提供理论依据及参考。

“三全育人”背景下临床医学研究生课程思政体系模式研究——以苏州大学附属第一医院为例

本文探讨了苏州大学附属第一医院在“三全育人”背景下临床医学研究生课程思政体系模式。研究背景是当前高等教育改革与发展的需求以及医学教育的新要求。本文旨在探索适应当前教育环境和社会背景的临床医学研究生课程思政体系模式,为培养德智体美全面发展的医学人才提供理论和实践支持。研究结果表明,在“三全育人”背景下,苏州大学附属第一医院通过构建科学的课程思政体系模式,有效提升了临床医学研究生的思政教育质量和水平,实现了教育与人才培养的双赢。本文的研究结论对于推动临床医学研究生课程思政体系的改革与创新具有重要的实践意义。

创业环境对大学生创业意愿的影响研究 ——以苏州大学为例

将创业环境划分为金融支持、政府支持、教育支持和文化环境四个维度,以苏州大学在校生为例,运用问卷调查法和回归分析法,实证探讨创业环境各维度对大学生创业意愿的直接效应以及性别在创业环境各维度对大学生创业意愿的调节作用.结果表明:金融支持、政府支持、教育支持和文化环境这四类创业环境均对大学生创业意愿具有显著的正向影响,且又以教育支持的促进作用最大;性别在金融支持与大学生创业意愿之间的关系中具有调节作用,而性别在政府支持、教育支持、文化环境与大学生创业意愿之间的关系中不具有调节作用.在上述研究的基础上,提出了改善创业环境以增强大学生创业意愿的几点建议.

苏州大学风景园林专业硕士研究生课程改革与实践

风景园林教育为风景园林设计相关行业输送高质量人才,课程设置的合理与否关乎学生的能力提升与设计行业的水平。文章针对风景园林专业硕士,分析总结现阶段院校硕士研究教育现状,得出其知识教育、能力教育、特色教育三个方面目前存在的不足。以苏州大学风景园林专业硕士研究生课程改革为例,提出“在课程体系中夯基础、在培养环节上重实践、在教学过程中求创新”三个关键的课程改革要点,并结合具体的课程内容调整、校外企业合作关系构建、创新教学理念融入的实践,提出完善风景园林学科专业硕士研究生教育的建议。

新能源材料与器件专业人才培养大数据分析与实践——以苏州大学能源学院为例

通过大数据分析和实践研究,对苏州大学新能源材料与器件专业的人才培养模式进行了深入探讨。该专业人才培养以OBE理念为基础,强调学生全面发展,平衡专业知识与实践技能。课程体系涵盖专业核心课和基础课,注重跨学科学习。然而,存在实践性课程覆盖面不足和专业课程不完全满足学生需求等局限性。因此,我们将进一步拓展实践性课程和专业课程,完善产教融合创新平台,更注重培养学生的创新与独立思考能力,形成高水平的新工科人才培养体系,满足新能源行业发展对高素质人才多样化的需求。

新时代国际化药学人才培养的思考——以苏州大学和爱尔兰皇家外科医学院中外合作办学为例

爱尔兰的药学高等教育是以注册药师职业为导向的五年制药学本硕教育,在药学学科体系设计、专业课程设计和教学模式方面独树一帜,并与其高速发展的生物医药产业相匹配,培养了大量实践型人才。苏州大学通过中外合作办学与爱尔兰皇家外科医学院深度合作,将两国药学教育进行国际化融合,在培养面向未来的国际化复合型药学人才方面进行尝试。研究从双方合作办学的背景和意义、办学模式的创新和突破以及对我国药学教育的启示等方面进行探讨,旨在为新时代我国药学人才培养改革提供参考。

新时代高校辅导员推进主题党日活动品牌化的路径探索——以苏州大学外国语学院研究生党支部为例

当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,大学生思想政治教育工作面临新形势、新风险、新挑战。对此,高校辅导员应用好党支部这一重要抓手,设计出能够吸引学生、感染学生的品牌主题党日活动,确保红色江山后继有人、代代相传。从主题党日活动品牌化的重要性入手,充分运用实事求是、调查研究、群众路线的方法,结合现存问题和实践经验总结出可供参考的实施路径。

校园景观用水水质调查与分析——以苏州大学独墅湖校区为例

水资源是保障社会经济发展的重要资源,高校校园内的景观用水是展现高校人文、生态绿地景观的重要的组成成分。以苏州大学独墅湖校区1期的2处景观湖为测试采样地点,采用物理、化学的方法进行定量分析,通过与国家水质标准进行比照,来评价校园景观用水的水质状况,为用水防治与管理提供基础,为高校景观用水的应用与规划提供参考依据。

新时代高校样板党支部建设在招生就业中的探索实践——以苏州大学招生就业处党支部“动车组”党建工作法为例

新时代高校样板党支部的建设引领高校招生就业工作发展进入新阶段。文章以苏州大学招生就业处党支部“动车组”党建工作法为案例,深入分析其在招生和就业工作中的创新实践和影响。研究发现,“动车组”党建工作法通过优化组织结构和决策机制,实现了党建与招生就业工作的深度融合,从而提升服务效率和政策透明度。文章阐释了新时代高校样板党支部在促进招生和就业工作中的创新策略与实践启示,提出了针对未来高校党建工作的建议,对提升高校在新时代背景下的综合实力和社会影响力具有重要的参考价值。

2021—2022年止吐药专项点评分析——以苏州大学附属第四医院为例

点评我院2021—2022年止吐药的用药合理性,以期为临床合理用药提供参考。方法 通过抽样调查方法,选取2021—2022年我院的452例病例为点评对象,评估止吐药的临床用药合理性。结果 2021-2022年我院肿瘤科止吐药使用过程中,共抽样病例数451份,不合理医嘱数量为86份,不合理用药比例为19.07%;在86份不合理用药医嘱中,单次剂量不合理用药共有21份,占比24.4%,给药频次不合理共有30份,占比34.9%,重复用药共有35份,占比40.7%;女性患者的恶心发生率、呕吐发生率均高于男性,差异有统计学意义(P=0.001);不同年龄患者的恶心、呕吐发生率均差别不大(P>0.05);合理用药组的恶心、呕吐控制率均高于不合理用药组。结论 对于肿瘤患者止吐药物的临床应用来说,医务人员应遵循合理用药原则,根据患者个体差异用药,降低药物不良反应,提升恶心与呕吐的完全控制率。

高校图书馆精准化社会服务路径研究--以苏州大学为例

基于社会化服务给图书馆带来的机遇和挑战,在对图书馆社会化服务进行文献和理论梳理的基础上,论文以苏州大学图书馆社会化服务发展阶段和历程为例,通过案例分析的方法,仔细研究了苏州大学图书馆精准化社会服务的依据、对象、内容和方式,从以社会需求为导向、图书馆资源建设为基础、密切校地合作为关键、图书馆建立健全社会服务机制为保障四个方面系统阐述图书馆社会化服务的实施策略,为高校图书馆通过服务地方社会与经济实现跨越式内涵发展提供有益参照。

夏热冬冷地区被动式超低能耗建筑运行能耗的影响因素研究——以苏州大学绿色建筑国际研究中心为例

“被动式超低能耗建筑”是生态节能与舒适住所的集成,是未来全球建筑的发展方向。项目基于夏热冬冷地区已投入运行的被动式超低能耗建筑,构建建筑及其环境信息综合动态数据库,选取苏州大学绿建中心超低能耗建筑为主要研究对象,以实测检验出我国夏热冬冷地区未来建造此类被动式超低能耗建筑的节能减排效益。文章主要通过SEM建模,从直接路径与间接路径分别分析绿建中心不同影响因素的作用效果,并得出结论:绿建中心自身数据、室外条件和新风机内置数据对绿建中心总用电总功率因数的总体效应为正,成正相关关系;直接作用路径占主导地位,且影响程度从高到低依次为绿建中心自身数据、室外条件和新风机内置数据;在间接路径中,主要通过室外条件路径产生正相关影响,新风机内置数据并不会显著影响中心总用电总功率因数。预期成果可为制定此地区被动式超低能耗建筑的运行策略提供科学理论与数据支撑。

国家艺术基金“基础美术教育百年文献展”首站在苏州大学开幕

2023年2月25日上午,国家艺术基金“基础美术教育百年文献展”在苏州大学美术馆开幕。展览由苏州大学主办,苏州大学艺术学院承办,清华大学美术学院、南京师范大学美术学院、上海师范大学美术学院、河南大学美术学院、湖南第一师范学院美术与设计学院协办,长三角美术教育研究联盟、《中国美术教育》杂志社、《中国中小学美术》杂志社、《美育学刊》杂志社等为学术支持单位。

贞石诠吴:苏州大学博物馆馆藏碑志的特色与价值

苏州大学博物馆现藏168通碑志,时间上起唐开成二年(837)、下至民国二十五年(1936),以中晚明碑志为主。在史料层面,这些碑志为研究明清江南地区的日常生活、商业发展、行会活动、民俗信仰与社会治理提供了宝贵的实物资料,具有重要的学术研究价值和历史文物价值。在文化层面,其中有不少作为公共性纪念物的地面刻石,这些地面刻石原本树立于名山通衢,通过碑刻形制与空间规划制造出不同的景观效应,凝聚着重要的文化价值。在艺术层面,馆藏碑志的撰文、书丹、篆盖者汇聚了明代吴门书派精英名宿,堪称见证吴门书派兴衰演变的“活态遗产”。

基于ESI和InCites数据库的苏州大学学科建设分析

掌握学校科研成果和学科发展趋势,能够为学校更好地推进“双一流”建设提供参考依据。文章基于ESI和InCites数据库,分析了苏州大学近10年(2013—2023年)的论文产出情况、来源期刊、合作机构情况以及ESI学科发展趋势。结果显示,苏州大学论文数量呈持续上升趋势,论文总体质量高于全球平均水平,但仍有提升空间。在22个ESI学科中,苏州大学的材料科学有望进入全球前万分之一、工程学有望进入前千分之一、植物学与动物学有望进入前1%。为促进苏州大学的学科建设和发展,文章提出实施人才强校战略、完善科研成果激励机制、构建全球合作网络、优化学科发展策略等建议。

地方高校播音主持人才培养探析——以苏州大学为例

苏州大学是教育部与江苏省人民政府共建高校,国家“双一流”建设高校,国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校。2011年苏州大学播音与主持艺术专业开始单独招生,到现在为止已经走过十二个年头。作为地方高校的代表之一,在十余年的人才培养探索中,苏州大学播音主持专业的人才培养探索出了一条适合自己人才培养的路径,为更多地方高校播音主持人才的培养提供了借鉴意义。

新形势下高校国际化人才培养的探索与实践——以苏州大学纳米科学技术学院为例

国际化人才培养是我国高等教育对外开放的重要组成部分。在中美科技“脱钩”愈演愈烈、国际形势不断反复的影响下,国际学术交流受到了较大影响,这给高校前沿交叉学科的国际化工作推进带来较大的挑战,但同时也伴随着诸多机遇。文章将结合江苏省“十四五”首批高校国际化人才培养品牌专业项目——苏州大学纳米科学技术学院的国际化人才培养实践经验,探讨新形势下高校前沿交叉学科的国际化人才培养创新之路。