地方高校播音主持人才培养探析——以苏州大学为例

苏州大学是教育部与江苏省人民政府共建高校,国家“双一流”建设高校,国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校。2011年苏州大学播音与主持艺术专业开始单独招生,到现在为止已经走过十二个年头。作为地方高校的代表之一,在十余年的人才培养探索中,苏州大学播音主持专业的人才培养探索出了一条适合自己人才培养的路径,为更多地方高校播音主持人才的培养提供了借鉴意义。

大学生经典诵读的文化传承研究——以苏州大学为例

2018年,教育部、国家语委研究制定了《中华经典诵读工程实施方案》,以弘扬中华民族悠久历史、灿烂文明以及现代精神。苏州大学积极参与,举办各类精彩纷呈的经典诵读活动,包括征文、朗诵、书法等,以此来提升学生对中华古老文明的认知,增强学生对中华古老文明的认同感。这些比赛性质强的经典诵读活动,对参赛学生的要求高,如普通话好、语言表现力强、写作水平高等,但是参与其中的学生很少。以下结合笔者的学习实践,进行了苏州大学大学生经典诵读的文化传承研究。

国际突发事件与大学生群体的网络舆情生成——苏州大学生基于“钓鱼岛争端”的认知、态度、行为的实证研究

2012年-2013年举国上下高度关注的"中日钓鱼岛争端"事件,在苏大学生也概莫能外。作为一个普通的地级市,苏州大学生的表现在全国有一定的样本意义。为此,课题组决定以"钓鱼岛争端"为例,调研国际突发事件中在苏大学生群体的网上网下表现,探索大学生群体的网络舆情引导机制。

媒体就业空间压缩背景下的广播电视新闻教学——以苏州大学为例

广播电视新闻学有着较强的专业特点,技术性与操作性相对突出,就业方向较窄且就业门槛较高。随着专业就业空间的压缩,广播电视新闻学专业的教育形势变得严峻起来。如何在教育模式、课程设置等方面主动应对这种形势,如何既坚持专业方向又不至于"贻误"学生,是摆在所有广电新闻专业老师面前的难题。为此,苏州大学做了广泛探索,在培养模式、课程改革以及学分制探索等方面都提供了良好经验。

作为媒介的社会组织对乡村生活共同体建构的影响——基于苏州市M村的个案研究

改革开放后,随着乡村经济由传统农业向现代产业转型,乡村的社会关系和生活方式产生深刻变革,传统的乡土团结逐渐瓦解。同时,城市化进程加速引发的人口外流,导致乡村社区空心化和人际关系淡化,进而加剧了乡村的原子化趋势。在此背景下,重建乡土团结成为乡村治理中亟须解决的问题。研究以苏州市的一个乡村为案例,以媒介交转性为理论视角,采用线上与线下相结合的参与式观察和深度访谈法,探讨作为外源型力量的社工组织进入乡村后如何成为媒介,并建构人与人、人与村庄的新型关系,从而促进乡村社会再团结。之所以选择社工组织为研究对象,是因为社工组织作为一种公益、半公益性质的社会组织,在社区营造、便民服务供给、社会关系调解等方面能够发挥重要作用,对于乡村社会的团结建构意义非凡。与此同时,对于一些发达地区的村庄而言,其公共基础设施已相当完备,通过集体修路、铺桥、造公厕等“事件团结”的方式凝聚人心、培养互助友爱精神,已变得收效甚微。而社工组织这种通过社会支持来培养群众公共性和主体性的外源型力量,恰好能弥补此类村庄团结机制缺失的问题。研究发现:作为媒介的社工组织首先通过便民服务供给的方式,将村民、村干部等多元主体连接起来,以此密切村庄内部人与人之间的联系;其次,在连接的基础上,村民与村民、村民与村干部之间经由交往实践,建构了一种彼此交融的整体化生活方式,展现出社工组织的媒介“交互”作用;再者,借由交互实践,社工组织与村庄之间共同编织出一张新的社交网络,使得村民与村民、村民与村干部之间的关系发生改变,一定程度上重塑了村庄的社会关系格局;最终,在社工组织促成的关系再生产后,村民的公共性和主体性得到强化,在村庄公共事务参与中体现出强烈的互助友爱精神,建构出乡村生活共同体的美好图景。总体来看,作为媒介的社工组织对乡村生活共同体的塑造,经历了一个“建立连接—展开互动—再生关系—建构意义”的递进式动态过程,其所构建的社会关系,重塑了乡村居民日常生活中的公共性,为乡村治理的媒介化转向提供了可能。

大学学报与学科建设协同发展——基于对民国时期四所大学学报及其学科发展情况的考察

大学学报早期是基于学术交流的需求而生的,在进行学术交流、传递科研信息、传播科学文化知识等方面具有不可忽视的作用。作为学科转型的载体,大学学报与学科建设有着深厚的历史渊源,以推动学术研究为共同追求,二者具有天然的纽带关系,不可分割,协同发展。大学学科发展离不开学报这一重要平台,学报发展带动学科发展。与此同时,学科建设可以带动学报创新,助推学报发展。二者在建设方向、改革理念、队伍建设等方面互为依托和支撑。以民国时期《东吴月报》《清华学报》《北京大学月刊》以及《复旦》这四本大学学报为研究样本,发现高校学报与学科建设渊源颇深,在方向引领、平台搭建、人才凝聚和成果展示四个方面形成了良好的互动机制,相济相成。

非遗短视频传播对受众旅游意愿的影响研究——以苏州为例

选取苏州作为分析案例,从非遗感知、旅游目的地形象等理论出发,探索受众对非遗短视频的享乐性、社交性以及教育性感知如何影响旅游目的地形象认知,最终作用于个人旅游意愿。文章构建双中介变量下的结构方程模型,研究结果揭示了非遗短视频感知的三个维度均与基于认知以及情感的旅游目的地形象显著正相关,旅游目的地形象显著正向影响旅游意愿。研究为短视频时代的非遗传播与文旅融合相结合提供了重要的理论支持。

突发公共卫生事件下高校新媒体平台研究——以苏州大学为例

年初突发的新冠肺炎疫情,通过各方努力,整体防控形势持续向好,高校也在条件允许的前提下复学复课。然而随着疫情防控阻击战进入"下半场",新媒体平台在"上半场"未有效解决的问题依旧存在,学生陆续返校后又有可能暴露出新问题。本文在此基础上,通过对苏州大学新媒体现存的运营困境和挑战进行剖析,提出发展建议。

大学生人文社科素养的渠道与需求探析——以苏州大学为例

为探究苏州大学本科生人文社科素养渠道与需求的基本状况,调查组以问卷调查的方式对苏州大学在读本科生进行随机抽样,对结果进行统计和分析。调查发现,绝大部分的学生赞同人文社科素养有助于为本专业的学习提供其他思维角度,且有助于增加思想的深度和广度。但总体上,学生态度表示,若要进一步提高人文社科素养,学校需要在相关职能部门提高对学生人文培养重视程度的基础上,完善教学评估体系、优化软硬件设施等方面做出进一步的努力。

中国式现代化江苏新实践苏州样本(笔谈)

苏州是中国式现代化江苏新实践的重要样本,体现在诸多领域。在高质量发展上,苏州坚持胸怀天下的发展共同体主义,走出了一条以创新为核心、以协调为导向、以绿色为重点、以开放为支撑、以共享为目的的高质量发展之路;在城镇化领域,苏州探索出了一条以公共服务均衡化推进以人为核心的中国式新型城镇化苏州经验;在生态领域,苏州走出了一条人与自然和谐共生的生态优先、绿色发展的现代化道路;在文化领域,苏州坚定文化自信,坚持守正创新,秉持开放包容,文化赋能经济,传统现代结合,绘出了经济高质量发展和生态文明高质量建设的“双面绣”;在教育领域,苏州一直在均衡发展、包容发展、融合发展、智慧发展、终身发展上积极采取措施,以行动践行教育现代化发展理念、塑造“苏式教育”品牌、确立人民至上的教育价值立场。

新媒体环境下大学生群体版权意识的考察与思考——以苏州为例

近年来,随着网络技术的发展,传播媒介不断变革,数字资源获取途径多样,版权问题相应而生,网盘成为盗版"重灾区"。大学生是互联网的主要使用群体之一,其版权意识的状况影响未来网络环境下的内容生产和传播。本文试图通过问卷调查的方式,了解目前大学生版权意识现状,分析产生原因,并思考数字资源传播中的版权保护问题。

面向传媒专业大学生的大数据分析课程实践探索——基于混合学习理论

新技术的发展带来了教育和学习领域的重大变革,传统的课堂教学方式既无法适应新的技术条件下知识获取和分享方式的改变,亦无法满足学生日趋多元化的学习需求。面向传媒专业大学生的大数据分析类课程,作为新技术驱动下开设的一门新课程,需要引入新的教学理论和方法。本文基于教学实践和混合学习理论,从课程共同的整体目标和相宜的个体目标出发,从课堂形态、教学方式、学习方式、评价方式和扩展方式5个方面,对面向传媒专业大学生的大数据分析课程教学进行了实践总结和模式探索。

中国式传媒角色的百年演化与当代价值重塑

中国式传媒是中国新闻传播围绕国家利益和人民利益长期实践、不断探索的经验总结,也是马克思主义中国化的重要表现之一。其在人类文明新形态中的特殊性表现为:始终强调以马克思主义为指导,立足中国传统文化形塑国家文化主体性,其公共性充分体现“人民性”。在新时代,中国式传媒融入了人类文明新形态的治理体系,服膺中国式现代化的总体需要,新闻传播的功能融入了社会治理的大潮,这是当代传媒新的使命担当。在深度媒介化大背景下,中国式传媒发展路径是促成媒介深度融合、促进社会协同治理,实现文化的代际融合和民族间融合,最终形成全民文化共同体这一人类文明新形态的总体目标。

融媒体时代推进党的创新理论传播:形势、要求与途径

党的创新理论传播是一个系统工程。随着传统媒体与新媒体的接轨,传统媒体向融媒体升级转型的飞跃式发展,宣告了融媒体时代的到来。积极推动党的创新理论传播是时代赋予融媒体作为主流媒体的社会责任与历史使命。新时代对融媒体传播党的创新理论提出了新的挑战和要求,融媒体时代推进党的创新理论传播既要重视内容,又要重视传播渠道和方法,同时还要有优秀的人才。这样才能发挥出融媒体传播党的创新理论的重要作用。

教育家精神对职业教育发展的价值与传播路径——基于话语分析的视角

教育家精神是人类教育思想史上的瑰宝,是教育永续与发展的强大动力。当前我国职业教育处于高质量发展的关键时期,由于职业教育面临着与普通教育不同的形势、问题与困难,教育家精神在职业教育领域具有特别重大的价值。教育家精神通常被作为概念、沿循理论理性的进路进行研究,然而,将其视作话语,采用话语分析与传播的进路进行审思更符合其本质。作为话语的教育家精神是职业教育实践的重要精神支柱,是提高职业教育质量的关键内驱力,是提高职业教育吸引力的“名片”与窗口,还是职业院校师资队伍建设的职业道德标杆。为了促进教育家精神的孕育、成形和传播,首先应确认它需要一个自然的、长期的形成过程,其次应构建支持教育家成长和教育家精神传播的机制,再次应重视网络媒介对传播作为话语的教育家精神的主渠道作用,最后应当重视构建良好的师生关系,为教育家的成长和教育家精神的传播营造有利的氛围和环境。

短视频平台的知识性研究:特征、困境与对策——以抖音为例

知识性内容赛道是当下各大短视频平台的发展趋势之一。本文以抖音知识类短视频为研究对象,发现其知识性内容有着创作主体多元、普适性高、可快速浏览的特点,这也造成了知识性内容质量低、辨识度不够、侵权以及平台知识性被遮蔽的问题。为此平台方和知识创作者应各司其职,从内容质量、群体细分、版权保护和营造学习氛围方面,推动短视频平台的知识性建设。

古典美还是表现美:摆盘美学影响健康饮食决策的计算与神经机制

前人研究发现食物摆盘的美感水平会影响个体的食物选择,但未有研究进一步探讨相同美感、不同审美特征对健康饮食决策的影响机制。本研究招募被试34名,采用基于价值的食物决策范式,使用2 (审美特征:古典美,表现美)×2 (食物热量:高,低)被试内设计,通过分离计算模型参数与脑电指标来检验不同审美特征差异化的审美价值,以及审美价值对热量影响的调节效应及其认知神经基础。结果显示:(1)古典美(vs.表现美)审美价值更高,食物选择率和漂移率(v)更高、N400振幅更低;(2)审美价值调节热量价值,但热量价值的突显性高于审美,热量信息的神经处理时间更早(240~320ms);(3)审美价值的调节效应发生在决策证据积累过程中,影响漂移率(v)以及中央顶叶正波(CPP)。本研究在理论层面揭示了健康饮食决策中审美价值的调节效应及认知神经基础,同时在实践应用方面为助推健康饮食选择提供了食物摆盘的审美设计指导。

学术期刊新型学术共同体的构建与运行

学术期刊发展与学术共同体建设具有内在的耦合性。学术期刊是学术共同体的历史产物,共同体意识是学术期刊发展的哲学基础,学术期刊生产、传播、评价功能的实现都依托于学术共同体。新形势下学术期刊应构建新型学术共同体。新型学术共同体是以学术期刊为轴心,学术生产、学术传播和学术评价为基本功能,以数字技术赋能学术增值实现学术价值共创的学术生态圈;其可通过完善组织架构、参与学术生产、建设虚拟社区、改进同行评议、推动平台建设等举措有效运行。

公益科普直播的驱动机制与创新实践——以《先快乐 再发光》节目为例

目前,在技术、平台的双重赋能下,网络直播成为继短视频之后的新主流,如才艺直播、直播PK、新闻直播、带货直播等,科普直播是在此基础上衍生而出的全新生态,即以直播的方式进行科学传播和普及。2022年,搜狐公司创始人张朝阳在多个视频平台上进行物理学相关知识直播,赢得了受众认可,单场观看人数经常能够达到数十万人,可以被视为“泛知识”或科普直播的开端。为了进一步扩大公益科普的内容边界和传播边界,许多权威机构从传播主体、内容、形式等方面入手进行全面革新,纷纷探索公益科普直播路径,并取得了显著成效,《先快乐再发光》就是典型代表。

新媒体时代播音主持人的守正与创新探析

随着信息技术和互联网技术的不断发展,新媒体迅速崛起。相较于传统媒体,新媒体具有传播途径多样化和信息传播碎片化等特点,不再局限于电视、广播和报纸,而是借助计算机、手机等便捷终端,更新速度快,传播效率高,发展态势已远超传统媒体。文章采用内容分析法,探讨新媒体时代播音主持人如何顺应时代潮流,坚守初心,守正创新,开拓思维,将新媒体带来的发展优势转变为播音主持行业发展的持续动力。守正是播音主持人的立身之本:坚守纯真本音,坚守责任和正义,坚守舆论导向。播音主持人要打破传统媒体模式,塑造个性化的主持形式,在新媒体时代准确定位自己的角色,以科学的方法实现创新与发展。播音与主持工作的生命力源泉在于创新:主动学习新媒体知识,积极培育和发展新媒体思维;加强体验式互动交流,塑造美好形象;强化学习,做到博学多识,彰显播音与主持的个性化;变革节目形态,凸显特色;逐步转变话语模式,精准定位自身角色;加强技术支撑,为主持增光溢彩;强化服务意识,提升服务能力。