独立学院教学质量检测体系的研究与实践——以苏州科技学院天平学院为例

创新教学质量管理理念,构建科学的、完善的专业教学质量监测体系,建立科学、完善的专业教学质量保障机制,是独立学院教学质量不断提高的根本保证,也是当前各独立学院教育管理和改革的重要内容。作者以苏州科技学院天平学院教学质量监测的实践为例,重点在教师和学生教与学信息方面的收集做了一些探索,力求通过有效的监测体系,及时获得教学过程中各个要素、各个环节和工作状态的反馈,推动独立学院教学质量管理的进一步系统化、合理化和科学化。

公有民办二级学院给我们带来了什么——苏州科技学院天平学院办学的实践与探索

公有民办二级学院作为发展我国高等教育中的创新,已经经过了几年的实践与探索,是新的理念促进了它的大发展,新的办学体制激发了它的办学活力,新的管理模式带来了新的气象,在我国高等教育的发展中,公有民办二级学院将作出它应有的贡献。

三本院校基础日语教学现状的调查研究——以苏州科技学院天平学院为例

本文以苏州科技学院天平学院为例,从日语专业学习者的角度对三本院校基础日语教学现状进行问卷调查。通过对调查数据进行整理、归纳、分析及研究,探究当前三本院校基础日语教学现状及存在的问题,提出应对措施,从而达到提高教学效果的目的。

民办独立学院大学生党员发展状况调查——以苏州科技学院天平学院为例

加强大学生的党建工作,努力保持学生党员队伍的先进性、纯洁性,不断提高学生党员的思想政治素质,在对苏州科技学院天平学院大学生党员发展状况调查的基础上,分析了当前民办独立学院大学生党员发展工作存在的问题,并探讨了新形势下做好大学生党员发展工作的途径与方法.

独立学院大学生就业工作之创业指导——以苏州科技学院天平学院为例

独立学院大学生主动创业是解决独立学院大学生就业难的有效途径。对独立学院大学生加强创业指导是独立学院大学生就业指导工作中的重点。本文从独立学院大学生的特点和优势展开论述,寻找独立学院大学生在创业条件上的优势,从优势入手指导独立学院大学生进行创业。

独立学院大学英语课程建设简介——以苏州科技大学天平学院为例

近年来，根据新的《大学英语课程教学要求》，各高校纷纷开展了公共英语课程的改革。在这样的大环境下，同时为了适应我院新的应用型人才培养目标，天平学院外语系依托母体进行了全新的大学英语课程建设，试图探索一务适合本三院校的大学英语改革之路。

独立学院环境工程生产实习的问题与对策

采用问卷方式对苏州科技学院天平学院环境工程专业学生的实习效果进行调查。结果显示,生产实习存在实习的目的不清、理论联系实际程度不够、实习地点联系紧密度不强、教师经验不足等问题。应在生产实习动员、实习基地建设、指导教师实践进修和教学手段更新等方面加以改进,促进独立学院生产实习效果。

独立学院辅导员从业现状分析及其对策思考

独立学院辅导员从业状况不佳。独立学院对辅导员的管理目前也存在若干需要予以重视的问题。根据独立学院的特点,独立学院要搞好辅导员队伍建设,首先,应为辅导员规划其职业生涯;其次,应对辅导员提供组织支持;再次,应建设辅导员的专业协会;最后,应设法激发辅导员自我成长的自觉性。

提高独立学院教学管理水平的思考

加强教学管理对提高独立学院的教学质量有着举足轻重的作用,本文分析当前独立学院教学管理中存在的问题,提出了优化教学管理工作的对策及建议。

以大学英语四级为抓手 推进独立学院学风建设

良好的学风可以有效激发学生内在的学习动力,独立学院的学风建设是一项系统而复杂的工程。结合辅导员的工作实际,分析了独立学院学生的特点及英语学习现状,提出以提高英语四级通过率为切入点,从而推进独立学院的学风建设。

当前民办独立学院大学生就业困境与对策

民办独立学院人才培养目标与培养规格有别于普通本科高校,加上本身的一些弱点,其毕业生就业难问题更为凸显。分析当前民办独立学院大学生的就业现状及困境,提出了相应对策。

独立学院辅导员职业倦怠差异分析及改善策略

目前高校辅导员普遍存在着不同程度的职业倦怠。独立学院与普通高校辅导员的职业倦怠在具体表现和产生的消极影响等方面比较相似,但形成原因却有一定差异。对此,辅导员自身需要进行主动的自我调节,独立学院则应当从这些差异入手,创新思路,科学规划,完善机制,改善职业倦怠对辅导员工作状态带来的不良影响。

高校民办二级学院的生存和发展

高校民办二级学院作为发展我国高等教育中的创新 ,已经经过了几年的实践与探索 ,是新的理论促进了它的大发展 ,新的办学体制激发了它的办学活力 ,新的管理模式带来了新的气象 ,在我国高等教育的发展中 。

浅谈公有民办二级学院的生存和发展

文章论述了我国民办高等教育的发展走公有民办二级学院的模式,必须按新的运行机制才能生存与发展,要搞好内涵建设,同时应为民办教育的发展创造良好的外部环境。

论独立学院图书馆馆配商的选择对策

独立学院的定位决定了其图书馆应奉行小而美的特色办馆理念,而该办馆理念离不开馆配商的大力支持。馆配市场经过多年发展已经日趋规范,独立学院图书馆只要仔细考察,从实践出发遵循一定的流程,就能与馆配商互惠互利,实现共赢。

独立学院学生英语自主学习能力调查研究

依据自主学习理论,编制了涉及动机和学习策略两个方面的英语自主学习量表,以调查分析独立学院学生的英语自主学习能力。结果显示:独立学院学生具备较强的英语自主学习意识;多数学生学习英语持"证书型动机";多数学生的自主学习能力和自主学习的态度仍存在差距。针对这些结果,从教学方面提出了一些建议。

独立学院青年教师培养问题初探

独立学院已经成为我国高等教育体系中的一个重要的组成部分,并且具有良好的发展前景,但独立学院的特殊性使其专任教师队伍中青年教师占据绝大多数,如何采取有效措施培养青年教师,提高他们的业务能力和思想水平,帮助他们尽快成长,已经成为独立学院可持续发展的关键环节。

新时期独立学院班级管理建设探索

一所好的学校是由一个又一个良好的班集体组成的,班级是学校构成的重要机体,也是学校能否发展的重要方面。而做好班级的管理建设对形成良好的班风,对班级的团结,提高班级的凝聚力起到关键性的作用,也是学生提高综合素质的重要保证。然而目前独立学院的班级管理建设仍存在诸多问题,不利于学生的成长成才,不利于建设和谐的校园文化。因此,进一步加强独立学院的班级管理建设具有重要的现实意义。

独立学院学生英语词汇习得与保留的实验研究

以独立学院学生为研究对象,分别采取窄式阅读教学模式(NR组)和阅读加词汇练习教学模式(RV组)展开对14个目标词汇的习得与保留的实验研究。研究结果表明,NR组和RV组在目标词汇的习得上都比较理想,但RV组的词汇保留效果略好于NR组。在实际教学中,阅读加词汇练习教学与窄式阅读教学可以进行有机的结合。

独立学院家庭经济困难学生认定工作的探索与思考

近年来,中央和各级政府对家庭经济困难学生的资助力度进一步加大,独立学院中家庭困难学生比例也在逐年增加。家庭困难学生的资格认定是实现有效资助的前提和基础。因此,如何完善家庭经济困难学生的认定体系和构建科学合理的救助体系是我们目前工作的重中之重。笔者在深入研究独立学院家庭经济困难学生形成原因的基础上,全面剖析认定工作现状,并进一步探讨如何完善家庭经济困难学生的认定工作。