论盛世才政权与苏联同盟关系的基础

新疆盛世才政权与苏联的关系是民国时期中苏关系中的一个重要而又缺乏研究的课题。本文试图就其中一个方面──盛世才与苏联结盟的原因作一初探，笔者认为盛苏同盟是建立在盛苏相互利用、相互需要的基础上的，即盛世才为击败政治、军事对手，巩固自己在新疆的统治地位，需要取得、利用苏联的援助，苏联为维护其中亚地区的社会稳定、远东安全，并谋求在新疆的权益，也需要利用、扶植盛世才。

第三代领导集体对党际关系理论与实践的发展和创新

文章从理论和实践两方面阐述了第三代领导集体对党际关系问题的创造性发展:根据国内外形势变化提出党际关系的新任务;构筑全方位党际交往的新格局;形成了一整套党际关系的新思路,作出了新的理论创造。这是对马克思主义党建学说的新发展。

论盛世才与苏联同盟关系基础的破裂

中华民国时期新疆地方政权与苏联政府保持了长期密切的、不正常的特殊关系 ,而对这一关系一直以来就缺乏研究。本文试图就盛世才与苏联同盟基础的破裂作一初探。笔者认为 194 0年 11月《锡矿协定》的签订标志着盛苏同盟基础的破裂 ,盛苏同盟基础的破裂是该基础固有矛盾决定了的 。

全方位党际关系格局的形成及其特点

文章简要回顾了中共党际关系格局形成和发展的历程 ,揭示了全方位党际关系格局的三大支柱及其主要内容 。

决定与被决定关系本质特征刍议

决定与被决定关系在哲学和非哲学意义上被广泛使用。认真总结、概括决定与被决定关系的本质属性,澄清决定与被决定关系上的歧义,具有十分重要的意义。

“两课”教学方法论体系的改革与构建

教学方法的改革是提高“两课”教育教学效果的关键,必须充分认识这一问题的重要性和紧迫性,藉此构建符合“两课”教育教学规律和体现高素质人才培养要求的“两课”教学方法论体系。

高校社团文化及其建设初探

高校社团文化,是指大学生社团在长期的活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态,是大学生社团物质财富与精神财富的总和。笔者认为新时期加强高校社团文化建设,要坚持先进性、创新性、协调性、开放性、导向性等基本原则。

论高校社团文化与大学生思想政治工作

高校社团文化的兴起与繁荣 ,开辟了大学生思想政治工作的新领域和新载体。实现高校社团文化与大学生思想政治工作的有机融合 ,是提高大学生思想政治工作实效性的内在要求和必然选择。本文分析了高校社团文化的涵义、特征及其功能 ,高校社团文化与大学生思想政治工作实现融合的可能性、必要性。认为新时期加强高校社团文化建设 ,提高大学生思想政治工作的实效性 ,要坚持先进性、创新性、导向性、协调性等四个主要原则。

思想政治教育载体的特征探析

思想政治教育载体主要有三个方面的特征:整体性和有序性的结构特征;承载性、中介性、可控制性的本质特征;广泛性、渗透性、可塑性与社会性的外在特征。正确把握这些特征。有利于我们更好地利用这些载体来开展思想政治教育。

时间之矢与科技风险

时间之矢的遗忘使人们相信科学会给定我们一个美好的确定的未来 ,使我们不再反思科技或缺乏反思科技的能力 ,从而带来科技风险意识的严重失落。普利高津将时间之矢纳入对自然科学的描述之中 ,揭示了科学规律的概率性本质 ,从而也就揭示了科技风险的不可避免性 。

论高校社团文化对大学生素质的影响

随着大学素质教育的推进,学分制的实施和高校宿舍的社区化、公寓化管理,班级的主导地位被弱化,高校社团文化对大学生素质的影响越来越引起人们的关注和重视。本文论述了高校社团文化的内涵和特性及其对大学生素质的影响,并探讨了新时期高校社团文化建设的对策。

高校学生社团活动与思想政治教育

高校学生社团活动的空前繁荣,给思想政治教育带来了新的课题。学生思想政治工作进社团,开发和发挥学生社团活动的思想政治教育功能,是新时期提高高校学生思想政治工作针对性和实效性的内在要求和战略抉择。

“红色社团”的兴起对思想政治教育的影响

“红色社团”是社会对高校学生理论社团的形象称呼。“红色社团”从其出现至今,已有20多年的历史。当前,在对大学生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想教育时,“红色社团”受到高校和社会的空前关注。因此,探讨大学“红色社团”的发展历程、兴起的原因及对高校思想政治教育的积极影响,具有重要的意义。

后勤社会化条件下的高校寝室文化与德育工作

高校寝室文化是高校德育工作的重要载体,后勤社会化对高校寝室文化建设的冲击和影响,制约了其德育功能的发挥。高校寝室文化是指在一定的寝室物质条件下,大学生以寝室为主要活动空间的过程中,由于相互作用而形成的一定的环境和氛围。

江泽民对邓小平“增强党员意识”思想的发展

邓小平历来注重增强共产党员的党员意识 ,主要是党员的理想信念意识、宗旨意识和纪律意识。江泽民根据国际国内新的历史条件 。

试论思想政治教育主体中的群体

本文从群体的内在特征出发,探讨了思想政治教育主体中群体的结构与主体性。认为思想政治教育主体中的群体可分为正式群体和非正式群体,自决、自主、自控,是群体的主体性在思想政治教育活动中的具体表现形式和功能性特征。

西方后现代主义与中国传统文化

西方后现代主义的出现不仅意味着西方哲学文化的一种自我深化、自我反思,而且也预示着中西文化二者之间的关系由隔阂对立走向理解和沟通。可以断言,人类现代化向后现代化的迅猛发展不仅带给人类的是资金、技术、资源、信息的共享,而且也必将使人类各种文化传统共存共荣,必将使人类文化跨越民族而走向真正的世界大同。

试论全球化背景下的中国文化

时至今日 ,全球化已成为必然趋势 ,而发展中国家面临着既想参与全球化又害怕受到全球化负面影响的两难境地。这种悖论不仅体现在经济领域 ,也将体现在文化领域 ,而事实上全球化对文化的影响更为深刻。这样一种相反相成的世界潮流 ,既是对 2 1世纪的中国文化的巨大挑战 。

网络安全教育探析

随着信息化进程的深入和互联网的迅速发展 ,上网用户不断增加 ,网络安全问题日益突出。文章试图从网络安全教育的重要性、必要性 ,网络安全教育的思路以及网络安全教育的基本内容等方面入手 。