山东省医学院校医德教育及学生医德认知现状

目的调查分析山东省内三所医学院校的医德教育开展情况和学生的医德认知情况,旨在为医学院校开展医学人文教育、培养医学生良好的医德医风、促进医患关系的和谐发展提供借鉴。方法随机选取2022年5月至9月青岛大学医学院临床医学专业大四年级62名学生、山东中医药大学中医学专业大四年级123名学生、菏泽医学专科学校临床医学专业大二年级105名学生开展问卷调查。结果对于医学人文课程开设情况,医学伦理学课程开设得最多,其次是医患沟通技巧课程,再次是医学史课程和医古文课程,且这些课程大多纳入医学生必修课。除了课程外,学校还通过专业课中渗透、举办志愿服务或者义诊等活动、定期宣传优秀医生的先进事迹以及校园文化建设等形式丰富医德教育。大部分学生认为学校的医德教育对自己的职业价值观影响重大,能够从救死扶伤的角度选择学医,并热爱医学事业,对目前的医患关系也有正确的认识,对学校的医德教育总体满意度为88.19%。但是医学生也普遍存在对具体医德经典知识学习不深入、面对医患矛盾不能从自身角度出发寻找原因等问题。结论山东省内医学院校的医德教育开展情况总体良好,医学生的医德水平不断提高,总体符合职业道德规范的标准。为了进一步加强医德教育,各医学院校亟待加强协作,打造一批医学人文核心课程,共同构建医德教育的培养体系。

基于HMGB1/TLR4/NF-κB通路研究鱼油延缓气道重塑治疗哮喘的作用机制

目的:探讨鱼油通过HMGB1/TLR4/NF-κB信号通路延缓气道重塑,治疗哮喘的潜在作用机制及其疗效,为哮喘的新型治疗策略提供理论依据和实验支持。方法:采用Ovalbumin(OVA)诱导的哮喘小鼠模型,随机分为对照组、模型组、鱼油组、鱼油+E5564组,每组10只,共40只;4组小鼠,通过肺功能测试仪对比气道阻力,酶联免疫吸附试验判断运用TLR4抑制剂前后的IL-1β、IL-6、TNF-α、IL-10炎症因子水平,苏木精—伊红染色观察肺组织病理变化,逆转录定量聚合酶链反应对比Bax、caspase-3、Bcl2的mRNA表达水平,免疫印迹分析观察Bax、caspase-3、Active-caspase3、HMGB1、TLR4、NF-κB、p-NF-κB p65的蛋白表达量,免疫组化法观察HMGB1、TLR4、NF-κB的蛋白表达水平。结果:气道阻力测试表明,鱼油组小鼠的气道阻力显著降低,肺组织病理损伤减轻,炎症细胞浸润明显减少;HE染色结果表明降低,鱼油组小鼠的气道损伤更小,炎症细胞浸润和上皮细胞排列紊乱更少;ELISA结果显示,鱼油组小鼠的血清炎症因子IL-1β、IL-6、TNF-α的表达降低,并提高了IL-10的表达,而鱼油+E5564组的血清炎症因子水平与模型组相近;RT-qPCR结果表明,鱼油组小鼠的Bax、caspase-3的mRNA表达量较低,Bcl2的mRNA表达量较高;WB结果表明,鱼油组小鼠的Bax、caspase-3、Active-caspase3、HMGB1、TLR4、NF-κB、p-NF-κB p65蛋白表达量更低,而鱼油+E5564组小鼠HMGB1、TLR4、NF-κB及p-NF-κB p65蛋白表达量与模型组小鼠相近;IHC结果表明,鱼油组小鼠HMGB1、TLR4、NF-κB蛋白表达量更低,与WB结果趋同。结论:鱼油通过影响HMGB1/TLR4/NF-κB信号通路,显著减轻哮喘小鼠模型的气道炎症和重塑,提高肺功能,显示出作为哮喘潜在治疗剂的可能性;该研究为鱼油在哮喘治疗领域的应用提供了实验依据,但需要进一步的临床研究来验证其疗效和安全性。

产教融合在高职健康养老相关专业技能人才培养中的作用与实践

产教融合作为一种新型的人才培养模式,为高职健康养老相关专业的人才培养提供了重要的支持。本文分析了产教融合在高职健康养老相关专业技能人才培养中的作用,探讨了产教融合的应用实践策略。研究表明,产教融合在高职健康养老相关专业技能人才培养中具有显著的作用,可以提高人才培养的质量,培养学生的实践能力和创新精神,满足企业的用人需求,加强产业与教育之间的联结。

益智开窍十三针疗法结合康复训练在孤独症患儿中的应用效果

目的观察益智开窍十三针疗法配合康复训练在治疗小儿孤独症中的临床效果。方法选取2021年7月至2023年1月菏泽医学专科学校附属医院收治的120例孤独症患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(n=60)和对照组(n=60)。对照组采用康复训练,观察组在对照组的基础上配合针刺治疗,采用益智开窍十三针疗法。比较两组患儿治疗前后的儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症行为评定量表(ABC)和Gesell发育量表(包括社会适应、语言和个人社交)评分。结果治疗前,两组患儿CARS评分、ABC评分及Gesell发育量表中社会适应、语言、个人社交能区各评分的比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组患儿CARS、ABC评分及Gesell发育量表中社会适应、语言和个人社交的评分均高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组CARS评分、ABC评分及Gesell发育量表中社会适应、语言、个人社交的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论益智开窍十三针疗法配合康复治疗小儿孤独症效果确切,有助于改善小儿孤独症患儿病情,改善孤独症患儿社会适应、语言、个人社交能力,可临床推广。

基于文献研究艾灸治疗脊髓损伤后神经源性膀胱及尿潴留的用穴规律

目的脊髓损伤后神经源性膀胱及尿潴留的艾灸治疗选穴规律探讨。方法以脊髓损伤、艾灸、神经源性膀胱和尿潴留等作为检索词。计算机检索中国知网知识资源总库、万方(WANFANG)数据库、维普(VIP)中文期刊平台、PUBMED等自2008年10月1日—2022年10月1日所有相关文献。手工检索中医针灸方面的期刊杂志。根据纳入标准选择文献,制作数据资料表,应用Graphpad Pism 9.5对使用腧穴的频率、归经情况等进行统计。结果最终符合标准的文献为27篇,其中艾灸治疗脊髓损伤后神经源性膀胱的文献中穴位总共使用频次为74次,共使用腧穴21个;艾灸治疗脊髓损伤后尿潴留的文献中穴位总共使用频次为27次,共使用腧穴11个。按腧穴使用的频次,归纳神经源性膀胱使用的主要穴位为关元、气海、中极、八髎、天枢、命门等,分属最多的经脉是足太阳膀胱经;治疗尿潴留的主要穴位有关元、中极、气海、八髎、神阙等,分属最多的经脉为任脉。结论用艾灸治疗脊髓损伤后神经源性膀胱以及尿潴留,在临床中能显著改善膀胱功能,缩短疾病治疗时间。