浅谈中职学校计算机教学改革的必要性

中职学校作为应用型及技能型人才培养的主场所,其更希望实现人才输出与市场需求的完美契合。而信息化时代的到来,计算机推广的普及,计算机教学也成为中职学校基础教学科目之一。实现计算机教学应用价值的凸显,缩减理论教学比例,逐渐推动中职学校计算机教学改革。本文以中职学校计算机教学改革必要性谈开去,探讨中职学校计算机教学改革的正确思路,以期更好地指导中职计算机教学工作。

职业院校学生学习问题及学习能力提高策略研究

随着社会发展的加速,职业院校学生的学习问题及学习能力提升策略成为教育领域关注的焦点。职业院校作为培养技能型、应用型人才的重要基地,其学生的学习状态及能力提升路径直接影响着社会人才的供给质量。因此,深入研究职业院校学生的学习问题,并据此制定有效的学习能力提高策略,对于满足社会多元化人才需求具有重要意义。本研究以期为相关教学提供一定的参考。

汽车电器的电子控制技术应用研究

近年来,随着汽车工业的快速发展,汽车电器在车辆性能和功能方面的作用越来越重要。汽车电器系统主要包括电动机控制、照明系统、安全系统、娱乐系统等,这些系统需要通过电子控制技术来实现精确的调控和高效的管理。汽车电器的电子控制技术应用研究成为汽车工程领域的热点之一。本文旨在系统研究汽车电器的电子控制技术应用,深入探讨电子控制技术在汽车电器系统中的作用和意义。

基于ABAQUS的机床主轴轴承过盈配合分析

以数控车床主轴部件中过盈配合轴承的轴系特性为研究内容,介绍了一种分析轴承配合过盈量对轴承接触角影响的模型。以71952C为研究对象,基于厚壁圆筒理论建立了轴承过盈配合的等效模型,重点在于处理轴承内圈与轴颈及外圈与轴承座的配合关系,并用仿真结果对其进行验证。

我国可持续发展背景下绿色会计探析

我国的绿色会计应将可持续发展理论作为理论基础,并借鉴国外绿色会计的实践和研究成果,结合当前我国生态文明建设的国情,探索我国绿色会计的发展道路,从而不断完善我国的会计体系。

浅谈化学教学中学生发散思维能力的培养

化学教学务必向培养学生发散思维能力方向改革,主要从五个方面着手。一是改变传统的教学方法。二是启发学习兴趣、激发求知欲望。三是训练思维的自觉性和灵活性。四是培养思维能力、兴趣和毅力等非智力因素。五是训练学生扩散思维。

职高学生如何提高写作能力

作文教学要教会学生学会积累、学会观察、学会练笔、学会修改、学会想象、学会运用教具。

角色扮演法在中职《财务会计》教学中的应用

国务院总理李克强在2014年2月26日主持召开的国务院常务会议上强调,要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,促进形成"崇尚一技之长,不唯学历凭能力"的社会氛围。这无疑为会计职业教育的发展创造了难得的机遇,也对会计专业人才的培养提出了新的挑战。现代职业教育理念是"以学生为本位,以能力为核心、以市场为导向",在中职《财务会计》教学中使用角色扮演法,用角色去诠释会计岗位职责,用角色扮演去理解会计岗位的文字叙述、规定、要求,用未来会计岗位的情境让学生感悟并学以致用,从而充分发挥学生的主体作用,提高《财务会计》教学质量。文章就中职学校的《财务会计》教学改革中引用角色扮演法进行阐述。

浅议中职体育教学的改革策略

社会的发展和进步促进了我国教育事业的蓬勃发展,尤其是改革开放初期到现在,我国的教育事业更是得到了很好的发展。中职教育方面亦是如此,甚至发展更为迅速。体育教育虽然也随着素质教育的发展而逐渐被社会所重视,但是就现阶段的发展情况来看,其仍存在着诸多问题,文章对现阶段我国中职教育体育的发展中存在的问题进行了探索,并在此基础之上提出了相关的发展措施和路径,希望对我国中职体育的教学有一定的帮助。

探讨自主学习策略在中职计算机教学中的应用

教学创新是我国教育事业改革进程中必然出现的产物,无论是中职计算机应用或者其他学科,在自主学习背景下都要做出相应的改革与创新。现阶段中职计算机课程教育教学的改革以自主学习作为教学目标,创新更有效的课堂教学,以此提升中职计算机学科的教学质量。在教学过程中要真正意义上帮助学生理解并掌握计算机知识,从而才能实现学生计算机学科自主学习,中职计算机教学过程中自主学习策略能够帮组学生养成计算机自主学习习惯,是现阶段计算机教育教学工作中非常重要的一部分。就中职计算机学科来说,自主学习的策略是体现计算机学科综合素养的主要途径。中职阶段是计算机学科打基础的重要阶段。那么,本文以自主学习为背景,分析中职计算机教学过程中如何构建有效的自主课堂,那么我们不难看出,课堂教学活动是学生接触计算机学科的主要途径,所以下文将以如何构建有效的自主学习为主线,分析自主学习策略下的中职计算机教学改革与创新,进一步推进中职计算机自主学习的策略步伐。

试论“萍实”是武功山巨型灵芝

公元前505年,楚昭王渡江时获得一个野生稀罕物。孔子说它叫萍实,是吉祥物。可是,现代的生物学和药学中,没有"萍实"一词。"萍实"是何生物,成了千年一谜。最近,我们研究发现:"萍实"就是武功山巨型灵芝。

提高车工实训教学质量的探讨

一、教学目的和任务车工实训教学的任务是向学生传授车床加工操作技能、技巧,车床加工理论知识,培养学生解决生产实践问题能力;向学生传授、培养对车床检测和故障诊断具备一定能力;使学生熟练掌握车床加工各类型工件的加工方法、加工工艺的制定,通过车工技能鉴定高级车工的考核标准。通过车工实训教学应达到以下教学目的:(1)使学生具备高水平车床加工专业理论知识,车床加工操作,技能、技巧。

人力资源会计相关概念探析

本文从人力资源会计的定义、目标、计量、报告等几方面对人力资源会计进行了全面的论述;对人力资源成本会计和人力资源价值会计的关系,人力资源会计属于无形资产等问题作了一些探讨。

浅谈高中文言文教学

高中语文教材选的古文篇目是我国文学史中的精华,文言文教学可以从下面几个方面进行:一是激发学生兴趣,调动学生的学习积极性;二是注重课文的朗读,培养学生语感;三是重视归纳和积累的作用;四是调动情感,陶冶学生的情操。

新型槽栅超结4H-SiC功率MOSFET设计

p+屏蔽区的槽栅4H-SiC功率MOSFET可以进行优化设计,优化结构由2个n型导电柱、3个p型导电柱、氧化物和轻掺杂n型电流扩散层(NCSL)构成,其中氧化物位于栅极沟槽下方,NCSL位于p-body下。n型导电柱、p型导电柱与NCSL形成的电流路径,加速了横向电流在外延层的扩散,缓解沟槽底部角处的高电场,进而减小了比导通电阻(R_(on,sp)),提高了击穿电压(V_(BR))。优化结构在Silvaco TCAD环境下的二维仿真结果表明:结构优化前后的沟槽MOSFET的R_(on,sp)、V_(BR)分别提高了22.2%、21.0%,最大优值提高了79.0%。与传统的沟槽MOSFET结构相比,优化结构具有更低的栅漏电荷,可较好地满足高频领域的应用需求。

一元高次不等式解集定理及其应用

黎友源于1982年创建了一元高次不等式解集定理,填补了代数学中的一项空白,是1978年—2000年全国研究数学不等式的七项国家科技成果之一。一元高次不等式解集定理和一元高次不等式的公式解法,为改进高等师范院校代数学不等式教学和高级中学数学不等式教学,提供了很好的理论和方法。

项目教学法在数控专业教学中的运用

项目教学法是一种切实可行的高校教学方法,特别适合中等职业学校技能教学。项目教学法是师生为了共同完成一个完整的项目任务而进行的教学活动,能够有效地支配课堂,培养学生的综合能力和创新能力,为更好地就业作充分准备。一、项目教学法的内涵项目教学法是引导学生思考现实生活问题的一种指导性的教学法,这是一种要求使用多种技术,以合作组的方式来研究课题,从而解决问题的方法。

机械制图课教学改革研究与探索

机械制图课作为一门专业技术基础课,有其自身的科学系统和特点,要求学生有一定的空间想象能力和思维能力。技工学校招收的学生是没有学过立体几何的初中毕业生,在传统的教室加黑板的制图教学中,由于教学条件的限制,学生感到学习困难,教学效果不理想。利用多媒体教学可以使二维平面与三维立体相结合,特别是三维动画效果,使机械制图课堂"活"起来,从而提高了教学效果。一。

数控专业教学改革研究

数控专业教学改革的目标突出中等职业教育特点,结合地方经济的发展,准确定位人才培养目标,科学构建人才的知识和能力结构,优化课程体系和教学内容,注重综合职业能力培养,强化特色建设,完善专业教学条件,通过本专业的教改试点,带动学校专业教学改革,为行业和地方经济实现跨越式发展培养实用人才。一、数控专业教学现状分析1、改革传统的教育思想和教育观念。

钳工实训项目教学研究

钳工是操作者以手持工具为主完成零件制造、修理和机器装配的工种。与机械加工相比,钳工操作劳动强度大、生产效率低,但可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,在机械制造和设备维修工作中,钳工仍是不可缺少的重要工种。一、钳工的作用与地位钳工技术在机械加工及模具生产过程中的作用至关重要。多数情况下,钳工采用手工加工方法进行操作。因此。