浅析高校财务网上报销现存问题及优化对策——以蚌埠医科大学为例

近年来随着信息化技术在财务管理领域的快速发展,我国许多高校开始采用网上报销模式,这种新模式具有不需要排队、无现金支付、规范内部控制、节省人力资源等诸多优点。然而,与此同时也带来了一些问题,如高退单率、沟通成本的增加、信息不对称等。针对目前普遍存在的问题,结合工作实际,文章提出了一系列的优化对策,包括增加网报系统短信通知功能、智能化提示功能和反馈机制、对接银校互联系统、增加网报录入渠道等方面提出优化策略。

浅析药学专业就业现状与对策研究——以蚌埠医科大学药学专业为视角

随着医药行业的高速发展,药学专业毕业生人数逐年攀升。自 2020 年开始,疫情迁延反复,药学人才市场需求从“求量”发展到“求质”,药学专业毕业生就业形势愈发严峻。本文以蚌埠医科大学药学专业为例,系统分析了 2020-2023 届药学毕业生的就业去向、归纳总结了影响药学专业毕业生就业因素、并探索在就业形势严峻的情况下如何提高药学专业就业质量,缓解就业压力,提高人才就业率。

科研成果转化为本科教学资源的探索——以蚌埠医科大学生物医学工程创新团队成果为例

科研成果是教学资源的重要组成部分。文章将蚌埠医科大学生物医学工程创新团队的科研成果转化为教学内容和创新创业教育资源的形式进行了阐述。通过将科研成果转化为教学资源,增强了教学内容的学术性和前沿性,激发了学生的学习热情,培养了学生的创新能力,有利于课程的建设,有利于学校医工交叉领域的融合发展与创新,有利于全面发展的高质量人才的培养。

破局与重构:基于数智赋能的大学校园书店构建策略研究

数据驱动和智慧化环境下,用户的需求被不断释放,数智赋能已成为各行各业转型升级的关键驱动力,校园书店的建设发展亦被数智赋予更高的智慧、更强的动能。文章通过分析图书馆参与构建校园实体书店建设过程中的成效与不足,探讨基于数智赋能的大学校园书店的构建路径、价值以及优化策略,以期为校园书店创新重构提供参考与借鉴。

基于大学生生命教育理念的教学模式在本科危重症护理教学中的应用

目的:探讨基于大学生生命教育理念的教学模式在本科危重症护理教学中的应用效果。方法:采用整群抽样法,选取2022年9月学习危重症护理课程的护理本科1班学生63人为观察组,采用基于大学生生命教育理念的教学模式;护理本科2班学生64人为常规组,采用传统教学模式;比较2组课程考核成绩、批判思维能力评分、临床决策能力评分、核心急救能力评分以及对教学效果的满意度。结果:观察组基础理论考核成绩、综合操作技能考核成绩、批判性思维能力评分、临床决策能力评分、核心急救能力各维度得分以及对教学效果的满意度评分均高于常规组(P<0.01)。结论:在本科危重症护理教学中实施基于大学生生命教育理念的教学模式可促进学生掌握课程知识,培养批判思维能力与临床决策能力,提升核心急救能力,提高学生对教学的满意度。

基于回归模型的医药大学学报评价指标分析

目的:通过对科技期刊评价指标进行分析,了解各指标之间的相互影响关系,从而促进期刊有针对性地把握建设方向,提高期刊质量。方法:选取近五年医药大学学报为样本,选取《中国科技期刊引证报告(核心版)》的中期刊被引用指标、期刊来源指标和期刊综合评价指标三大类为指标体系,将样本数据进行统计学分析后选取符合正态分布的指标进行相关性分析,并利用逐步回归模型计算出各指标对期刊质量的影响系数。结果:核心开放因子、核心引用刊数、核心扩散因子、基金论文比、平均作者数等对期刊综合指标(核心总被引频次、核心影响因子、学科扩散指标、学科影响指标)均呈现显著相关。期刊综合评价指标中核心总被引频次主要受核心开放因子(回归系数-10.68)、核心引用刊数(回归系数5.277)影响;核心影响因子主要受核心即年指标(回归系数1.031)影响;学科扩散指标主要受基金论文比(回归系数0.983)影响。且研究模型中所有指标的VIF值均<5,即样本独立、模型较为理想。结论:期刊评价不仅与被引用以及影响因子有关,还需要将文章来源各项指标纳入考量。通过对期刊评价指标的分析发现,鼓励论文合作和基金支持、关注文章引文质与量、面向全国拓展优质稿源,对提升医药大学学报综合水平有积极意义。

成都地区大学生食品外卖消费及影响因素分析

目的:为了深入剖析成都地区大学生在食品外卖消费方面的习惯,探讨影响他们选择外卖的多重因素,以期发掘存在的问题。方法:2023年5—12月,采用问卷调查法。随机抽取成都地区大学生785名,使用自制成都地区大学生食品外卖消费行为调查问卷进行在线调查,结果采用χ^(2)检验进行对比分析。结果:本研究发现成都地区大学生普遍喜欢点食外卖,点食外卖的类型中,占比最高的是米粉面食;大学生每月用于食品外卖的花费主要集中在50~400元,平均每单外卖花费10~20元居多;女生相比男生更喜欢点食外卖;在校生活费、对食品外卖口味满意度、对学校食堂菜品的满意度、对外卖食品安全性的认知均会显著影响大学生点食品外卖的频次。结论:成都地区的大学生在外卖消费方面展现出了理性的态度。性别、在校生活费、对食品外卖口味满意度、对学校食堂菜品的满意度、对外卖食品安全性的认知是大学生点食品外卖频次的重要影响因素。

POA理论体系下大学英语听说课“讲好中国故事”的教学策略研究

随着我国社会的不断发展,“讲好中国故事”成为树立健康、立体、真实中国形象的重要渠道。大学英语听说课程作为大学阶段必修学科之一,在完成国家形象对外宣传、培养学生具有全球化视野和跨文化能力方面具有学科优势。而笔者所在的地方性本科院校的学生虽普遍英语成绩较好、学习积极性较高,但也存在着“中国文化失语症”的问题。鉴于此,本文拟借助产出导向法(简称POA),积极探索大学英语听说课堂中培养学生“讲好中国故事”的实践路径和教学策略,旨在为今后开展相关研究提供教学参考和理论支持。

消费者人际影响易感性量表中文版在大学生群体中的信度和效度

目的:检验消费者人际影响易感性量表(CSII)在大学生群体中的信度和效度。方法:选取大学生共1068人,其中608人(样本1)用于条目分析与探索性因子分析,时隔15 d抽取160人重测;460人(样本2)用于验证性因子分析与跨性别测量等值性检验;合并样本1和样本2形成总样本(n=1068)进行信度分析;选取样本1和样本2中的485人,施测自尊量表(SES)和青少年物质主义量表(YMS)检验效标效度。结果:探索性因子分析得到规范和信息2个因子,累积方差贡献率为59.78%。验证性因子分析显示模型拟合良好(χ^(2/df)=2.604,GFI=0.954,RMSEA=0.059,CFI=0.970);消费者人际影响易感性与自尊呈负相关(r=-0.731,P<0.01),消费者人际影响易感性与物质主义呈正相关(r=0.723,P<0.01)。总量表及2个分量表的Cronbach′sα系数在0.83~0.89之间,重测信度在0.73~0.78之间。结论:消费者人际影响易感性量表中文版具有良好的效度和信度,可用来测量大学生消费者人际影响易感性。

新医科背景下专创融合在临床分子生物学检验技术教学中的应用研究

目的:探索新医科背景下专创融合在临床分子生物学检验技术教学中的应用价值。方法:将蚌埠医科大学2020级医学检验技术专业学生作为观察组(n=86),在专业课程教学中加强学生创新教育;2019级医学检验技术专业学生作为对照组(n=111),采用传统教学法。2组学生课程结束后采用自编专创融合培育效果问卷进行调查比较。结果:观察组学生的总体评价、学习主动性、知识获取能力、知识内化能力、批判性思维能力、创新能力、问题解决能力、团队合作能力和表达能力等均明显高于对照组(P<0.05~P<0.01)。观察组学生的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:专业教学中加强创新教育有助于学生自主学习能力、科研思维、团队合作能力等培养,提升临床分子生物学检验课程教学质量。

大学生网络学习力问卷编制及信效度分析

目的:编制一个用于测量大学生网络学习力的问卷并检验其信效度,为大学生网络学习力的测量提供有效工具。方法:基于理论探索并结合大学生网络学习特点的开放式问卷形成80个题项的初测问卷。通过分层随机抽样抽取接受网络教学的在校大学生为被试进行初测,回收384份有效问卷,对初测数据进行项目分析、探索性因素分析后形成正式问卷。采用正式问卷对接受网络在线教学的大学生为被试进行施测,回收有效问卷438份,对正式问卷进行信效度检验。结果:大学生网络学习力问卷包含网络学习能力、网络学习动力、网络学习效能、网络学习毅力四个因子,共30题;问卷具有良好的Cronbach′sα系数(0.956)、分半信度(0.837)和重测信度(0.887),且结构效度和效标效度亦达到要求。结论:大学生网络学习力问卷具有良好的信效度,可以作为大学生网络学习力的有效测量工具。

蚌埠地区妊娠末期孕妇血清生化指标标准化检测结果分析

目的:了解蚌埠地区孕晚期孕妇生化指标的变化情况,同时分析孕晚期孕妇血清中的生化指标标准化检测结果在怀孕期间的变化情况,探讨其临床意义。方法:选取2023年1月至2024年7月在蚌埠医科大学第二附属医院妇产科住院正常妊娠监督的晚期孕妇作为观察组,选取20例同期至体检中心体检的非孕女性作为对照组;测定血清碱性磷酸酶(ALP)、总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、尿素(UREA)、肌酐(CREA)。比较观察组与对照组之间各生化指标标准化检测结果的差异。结果:观察组ALP值显著高于同年龄正常参考范围,而观察组总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、尿素(UREA)、肌酐(CREA)显著低于正常对照组,且差异具有显著统计学意义(P<0.05)。结论:孕晚期孕妇血清中生化指标标准化检测结果与非妊娠育龄期妇女比较有显著性差异,应对这种变化予以高度重视,并结合临床判断,以指导孕期保健工作。

“三全育人”视域下高校大学生家国情怀教育的探索与研究

家国情怀是实现中华民族伟大复兴的精神动力之源,新时代大学生思想政治教育应把加强大学生家国情怀教育作为爱国主义教育的根本任务。本文通过分析当代大学生家国情怀教育面临的挑战,以“三全育人”作为高校大学生家国情怀教育的研究视域,将“三全育人”的教育理念和模式与高校大学生家国情怀教育有机结合,分析总结了两者深度融合的内在逻辑和践行原则,并提出解决这些问题的教育着力点和实践路径,形成全员参与的联动协同培养的长效机制,实现家国情怀培育内容、形式及方法的创新,不断开启高校大学生家国情怀教育的新篇章。

同伴规范影响与大学生网络强迫性购物的关系:一个有调节的中介效应分析

采用消费者人际影响易感性量表、青少年物质主义量表、自我控制量表和网络强迫性购物量表,对578名在校大学生进行问卷调查,以探讨同伴规范影响对大学生网络强迫性购物的影响,重点考察了物质主义和自我控制在两者间的作用机制.结果显示:同伴规范影响显著正向预测大学生网络强迫性购物;物质主义在同伴规范影响与网络强迫性购物间起部分中介作用;自我控制在物质主义与网络强迫性购物间起调节作用;物质主义在同伴规范影响与网络强迫性购物间起部分中介作用,且自我控制调节了这一中介效应的后半路径.

宏大叙事关注大学生微观个体:高校思政课实效性提升的应然路径

宏大叙事是高校思政课教学中采取的主要叙事方式。高校思政课教师使用宏大叙事阐释和讲解马克思主义理论和社会主义革命、建设和改革的伟大实践,可以起到摆脱蒙昧、弘扬理性、追求崇高以及彰显意义的作用。但过多的宏大叙事也会造成思政课教学陷入曲高和寡的境地,影响思政课教学的实际效果。高校思政课教学在宏大叙事中应关注大学生的意义世界、日常生活和未来职业发展,让高校思政课教学更贴近大学生的生活实际和思想状况,从而提高教学实效性,培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

健康蚌埠背景下体育产业与健康产业融合发展研究

该文从体育学和产业学学科视角入手,以蚌埠市体育产业与健康产业融合为研究对象,结合两大产业在蚌埠市发展现状,分析融合发展困境,探讨适合蚌埠市两大产业融合和发展路径,以期为蚌埠市体育产业与健康产业的融合发展提供参考和建议,以实现可持续发展。

安徽省大学生卫生应急素养现状调查分析

[目的]了解安徽省大学生卫生应急素养的现状,分析其影响因素,并提出相应的对策.[方法]通过对安徽省5所大学的学生进行问卷调查,收集650份有效问卷,采用描述性统计分析和多元回归分析等方法对卫生应急素养现状进行分析.[结果]安徽省大学生对卫生应急素养有一定的了解和关注,但存在一些不足和需求,知识、技能与行为呈正相关(P<0.05).[结论]建议通过加强卫生应急知识教育、增强实践操作演练等对策,以提高大学生的卫生应急素养水平,为应对突发公共卫生事件提供有力的人才保障.

德性觉醒视角下加强大学生品德教育的措施探索

大学生德性觉醒程度的高低关乎民族的未来和国家的命运。德性觉醒视角下,高校加强大学生品德教育是促进大学生认同社会伦理规范的应然选择,是引导大学生从容面对复杂环境的有效手段,是提升大学生德性自觉的必经之路。当前,面对部分大学生德性认知出现较大偏差、德性情感日益淡漠、品德失范现象时有发生等问题,高校应果断采取加强德性意志对学生自我的约束、进一步拓展大学生德行体验、更加重视德性启发、建立并完善德性素养激励反馈机制等措施,强化大学生品德教育。

新医科背景下口腔医学专业实践教学改革探索

目的:探索新医科背景下口腔医学专业实践教学改革效果。方法:选取蚌埠医科大学70名2018级口腔医学专业本科生作为对照组,按照实践课程的计划,在理论课程的基础上在实验室由教师指导进行实践技能的培养;选取70名2019级口腔医学专业本科生作为教学改革组,除按照实践课程的计划和安排,在理论课程的基础上在实验室由教师指导进行实践练习外,在二、三年级暑期以团队合作等方式开展专业见习实习。通过对教学改革组教学满意度调查、以及2组理论知识测试和操作技能考核评价教学改革效果。结果:教学改革组教学满意度高,其理论知识测试和操作技能考核成绩均高于对照组(P<0.01)。结论:此项教学改革通过实践教学的机制创新,有助于学生接受临床教学、提高实践能力、形成职业素养和加深对医学知识的理解,提高学生培养质量。

新进青年专业教师培养对大学生就业指导的作用

对当前高校大学生就业指导工作中部分专职指导教师或专业教师理论知识充足但缺乏实践经历,以及缺少时间和精力去提高相关实践经验的问题,提出通过针对性培养新进青年专业教师的综合能力,推动其尽早参与指导大学生就业,为提高大学生就业率开辟新途径。青年专业教师在大学生就业指导中扮演着至关重要的角色,其作用不仅体现在对大学生相关职业技能的传授,更体现在对大学生职业生涯规划、职业心态及自身综合素质等的全方位塑造。在当前就业形势下,大学生的就业指导工作尤为重要,而青年专业教师作为高等院校最为新鲜的血液,对他们的培养不仅关系到学生未来的职业发展,也影响着高校的就业指导水平和质量。以下将探讨青年专业教师培养在大学生就业指导中的意义、实施现状以及教师相关能力提升策略。