高校思想政治理论课程实践教学模式探索——以西北大学现代学院为例

高校思想政治理论课是大学生德育教育的主渠道、主阵地,其中的实践教学环节是促进大学生理论联系实际、“知行统一”的重要方法和途径。但是目前许多高校在思想政治理论课程实践教学方面存在这样那样的问题。西北大学现代学院经过不断的探索实践,在培养全面发展的现代化建设人才目标的同时,将实践教学提高到一定新高度,在实践中全面提高大学生素质,坚定共产主义理想和信念,探索出了一条独具特色的成功之路。

民办高校对促进社区经济发展的贡献分析——以西北大学现代学院为例

民办高校管理和决策机制灵活,有强烈的社会责任感和服务意识。在民办高校发展过程中,通过帮助居民解决就业、提高收入、丰富居民业余文化生活、为居民排忧解难、提供强大的消费市场等途径促进所在地区社会经济快速发展,加快其融入城市的进程。

西安高校艺术设计专业对陕西本土文化的传承与发展——以西北大学现代学院为例

弘扬和发展传统文化是中国特色社会主义文化发展方向,高校传统文化教育在当下尤为重要。本文以西北大学现代学院艺术设计专业学生为调研对象,对当下西安高校艺术设计专业对本土文化的传承与发展进行调研。通过对调研数据的分析探寻今后西安高校艺术设计专业对本土文化的传承与发展的方向与路径。

结合思想政治理论课 重视大学生的挫折教育——以西北大学现代学院为例

为了帮助大学生提高抗挫折的能力,文章首先论述了大学生抗挫折能力差的原因,其次探讨了结合思想政治理论课开展挫折教育的方式,即结合思想政治理论课的内容实施挫折教育,发挥社会、学校和家庭的作用,传授学生自我心理调控的方法。

浅谈高校机房的管理与维护——以西北大学现代学院为例

近些年来,随着计算机基础教学任务的增多和课时的增加,机房承担的教学任务也在不断地加重,无疑给机房管理人员的管理和维护带来了很大的困难。本文根据我自己在西北大学现代学院的工作经验,主要针对机房管理过程中存在的各种问题,对如何运用科学的、合理的、系统的管理与维护方法,保证日常教学工作的顺利进行,减少管理人员工作量,提高相关的教学质量进行讨论。

基于国学视角下探讨高校后勤特色文化建设的重要作用——以西北大学现代学院为例

国学是中国传统文化的精髓,也是构建高校后勤文化的基础,更是构建特色高校后勤管理的有力支撑。本文将"以人为本"价值观念与现代精神文明相结合,把国学精髓中和谐、自律、责任等思想与高校后勤文化相结合,以西北大学现代学院总务处工作实践为例,探讨国学教育在高校后勤服务工作中发挥的重要作用。

新时期在高校大学生中传承长征精神的可行性措施综述——以西北大学现代学院为例

2016年是长征胜利80周年,从中央到地方都开展了系列纪念活动,回顾长征历史,弘扬长征精神,凝聚爱国热情。本文以一所高校在纪念长征胜利期间所举办的活动为例,综述了在大学生中传承长征精神的可行性措施。

浅谈陕西三本院校图书馆阅读推广活动——以西北大学现代学院为例

高校图书馆作为培养人才、支持学术研究的部门,对整个学院的科研、教育、人才培养以及校园学习氛围等都有着深远的影响。阅读推广是图书馆的主要工作任务之一,就是如何引导学生去读、去看、去产生兴趣,然后去习惯阅读,是我们应该深入开展的工作。

新媒体在陕西民办高校形象建构中的策略研究——以西北大学现代学院为例

陕西省高校众多,民办高校在其中占据重要地位,因此,研究新媒体环境下陕西民办高校形象建构问题具有迫切的现实意义和理论意义。新媒体时代,网络媒体的快速兴起与发展带来了新的传播样态。民办高校形象建构迎来了新的机遇,依托于高校校园官方网站、校园电视台、校报、校刊等传统媒介,并结合微博官方账号、微信官方账号、官方抖音、视频号、哔哩哔哩等新媒介平台,不断推出优质内容,借助个人平台及人际传播之间的相互影响,产生较大影响,重塑高校形象。

浅谈校园微信公众号对大学生思想的引领——以西北大学现代学院为例

随着微信公众号的普及,校园微信公众号不但为学生提供便捷的服务,也成为学校对外宣传的窗口之一。本文以西北大学现代学院的校园微信公众号为例,分析其特点并进一步探讨校园微信公众号对大学生思想的引领起到的积极作用,为其它学校建设校园微信公众号,体现和突出办学理念、办学特点,提供了很好的借鉴作用。

论在高校美育工作中推行高雅校园文化建设的意义——以西北大学现代学院为例

如何在美育工作中更好地推行高雅文化建设,让大学生喜欢和认可,进而增强文化自信,推动文化强国建设,是高校育人工作者应该深入思考的问题。

浅析独立学院的档案考评工作——以西北大学现代学院为例

近年来,独立学院逐步脱离母体学校,随着管理权限下放,各项工作都在原有基础上试图开辟新的路径,其中档案管理也在探索科学创新的实施路径。根据档案管理的实际工作经验,开展档案考评是提高独立学院档案管理的有效途径,但就当前情况来看,档案考评在实施中仍存在诸多问题。本文以西北大学现代学院档案考评为例,浅析独立学院档案考评工作。

人力资源管理中“综合评价”浅析——以西北大学现代学院为例

人力资源管理中的综合评价,是人力资源管理诸多环节中较为烦琐也是极其重要的环节。其能够为人力资源绩效考核的等级提供分析依据,也能够根据评价结果对薪酬确定、职务晋升以及工作改进等提供重要依据。西北大学现代学院人力资源综合评价的主要流程包括建立综合评价指标体系进行工作量评价,进一步优化管理和提出改进建议等方面。目前,学院人力资源管理综合评价中存在的主要问题包括缺乏主观的能动性、缺乏客观的操作性、缺乏管理的激励性。学院人力资源综合评价的优化应从建立综合评价与绩效考核结合机制、提高人力资源综合评价执行力、加强综合评价结果应用,以及强化综合评价结果与加大薪酬结合力度等方面开展。

高校校园文化建设对大学生思想政治教育实效性研究——以西北大学现代学院为例

高校校园文化在增强大学生思想政治教育时效性发挥着重要作用。因此优化校园文化建设,提升校园文化的内涵,以内涵促发展,以校园文化建设为契机提高大学生的思想政治觉悟,成为高校在校园文化建设方面首要关注的问题。本文以西北大学现代学院独特的校园文化建设为例,从高校校园文化建设与思想政治教育工作的关系;优化校园文化建设,助力大学生思想政治教育工作两个方面,研究论证校园文化建设对大学生思想政治教育起着至关重要的作用。

西北大学现代学院电影学院艺术总监 钟克昌

丝路国际青少年国际摄影大展自举办以来,我作为陕西的老摄影人和从事摄影教育20余年的工作者参与和见证了陕西地区青少年国际摄影大展的发展过程。这个展赛它让青少年用摄影艺术手法记录中国文化的厚重与时代变迁;它让青少年通过摄影的学习,交流拓展了视觉叙事的能力和对多元文化的感悟;它让青少年通过对中国传统文化的继承与探索增进了爱国主义情怀。

浅谈高校管理中的文化育人——以西北大学现代学院为例

2011年,胡锦涛同志在清华百年校庆大会上的讲话中指出:"高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,要积极发挥文化育人作用"。高校作为学生时代的最后一站,高校管理就显得尤为重要,今天的这篇论文主要就我本人所在的这所大学(西北大学现代学院)为例,总结了西北大学现代学院的一些文化育人的做法与创新性。

基于微课的翻转课堂模式应用于独立学院艺术类大学英语教学的适应性探析

从美国林地公园高中到可汗学院,从重庆聚奎中学到全国各大微课比赛,"微课""翻转课堂"在中国教育信息化发展的过程中已经掀起一场教学改革热潮。该文通过分析微课和翻转课堂的特点,采用问卷调查法、观察法和访谈法相结合的方法,以西北大学现代学院艺术类大学英语教学为个案研究,旨在探析基于微课的翻转课堂模式应用于独立学院艺术类大学英语教学的适应性。

“情感+基础+专业”三维交互模式的构建研究——独立学院艺术类大学英语教学模式改革初探

该研究旨在探索适合独立学院艺术类大学英语教学的新模式,首先基于独立学院大学英语教学模式改革现状,分析了独立学院艺术类学生的英语学习特点,其次以西北大学现代学院艺术类学生为个案研究对象,抽样发放问卷调查,针对独立学院艺术类大学英语教学模式改革,最终提出从"情感""基础"和"专业"三个维度构建独立学院艺术类大学英语教学模式之"情感+基础+专业"三维交互模式。

大学英语改革背景下独立学院英语教师角色的重新定位

一直以来,大学英语教学改革都是我国高等教育改革的一项重要任务。该论文从当前教改的大背景下,结合独立学院在英语师资、生源及其他条件方面的特点,详细探讨了改革给独立学院英语教师带来的挑战,同时分析了独立学院大学英语教师应如何进行自身角色的转换,从而保证独立学院英语教学的顺利进行。

“互联网+”背景下混合式教学模式应用于独立学院大学英语教学中的实验研究

本研究在大学英语教学中引入微信平台,微课资源,公众平台,尝试构建大学英语课堂线上与线下、课上与课下的混合式教学。通过SPSS19.0对为期一学年的两组样本(控制班和实验班)分别接受"传统教学模式"与"‘线上+线下’新型教学模式"所得相关数据进行分析,结果表明:后者能更好促进学生自主学习能力,培养学生学习兴趣,很好改善学生课堂参与度,改善受试对象大学英语学业成绩。