新世纪大学生英语写作需求调查与分析——以西安武警工程学院和西北工业大学为例

近年来,我国大学生的英语总体水平有了显著提高,但他们的写作能力相对滞后。为有效开展写作教学,切实提高大学生的英语写作能力,笔者对我国西北地区两所高校107名在校大学生的写作需求进行了调查。结果表明,目前的大学英语写作教学在教学内容、教学手段、反馈方式、教师作用等方面有待改进。最后,作者根据调查结果提出了改革大学英语写作教学的具体建议。

国际化创新型工程人才培养的探索——来自西北工业大学与法国INSA-Lyon“3+2”工程师联合培养模式的经验

创新能力发展的关键在于人才培养。针对我国工程人才培养存在的问题,结合中国政府制定的提升创新能力的培养目标以及实现由"中国制造"迈向"中国创造"过程中对创新型工程师的急需,文章在综合分析国内外创新型工程人才培养现状的基础上,总结了西北工业大学与法国INSA-Lyon"3+2"工程师联合培养模式的经验和成果。以通过中外系统化的国际工程教育合作,实现工程人才的国内外同步联合培养以及培养体系的合理对接为出发点,围绕教学体系、内容、方法和手段在工程教育和创新人才培养方面探索实践,培养了一批具有国际工程教育背景、创新精神的中国特色工程人才,创新了工程人才的培养理念、模式和方法,完善了工程教育教学和管理体系,为我国创新型工程人才培养提供新思路。

大学英语教学团队建设路径探析——西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验

本文以西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验为例(2002-2012),分别从构建大学英语课程教学体系、建设立体化教学资源平台、建设学习型与合作型教学团队、推动教师团队的国际化发展、充分发挥工科院校的技术优势、推广教学团队建设经验等方面进行阐述,探讨了大学英语教学团队建设路径与发展模式。

在华留学生的跨文化适应问题调查及建议——以西北工业大学为个案

本研究以在西北工业大学的外国学生为调查对象,通过问卷调查和访谈,结合自己长期以来与留学生的交流与接触,在数据分析的基础上,对西工大留学生的日常生活、人际交往、学业情况、心理压力等各方面的适应状况进行分析,同时为本校的留学生工作提供建议和思考。

新型研发机构视角下高校异地研究院的发展--以西北工业大学太仓长三角研究院为例

创新驱动背景下,高校异地研究院成为政产学研合作的直接载体和高校科技成果转化的重要平台。步入新时代,新型研发机构的定位为高校异地研究院的发展提供了更多空间,校地合作方式和途径迎来新的探索阶段。文章在梳理新型研发机构相关研究的基础上,以西北工业大学在太仓市设立的异地研究机构为对象,探讨其在校地合作基础上,进一步与太仓高新区共建航空产业园的发展策略。通过分析这一"二阶"创新的具体内容及其面临的主要问题,从创新办院机制、完备组织体系,细化绩效管理、加速成果转化,完善政府职能、推进长效合作等方面,提出了研究院推进共建航空产业园的路径建议。

新时期理工科大学文化建设的路径选择——以西北工业大学为例

加强高校文化建设对提高大学文化影响力,提升文化软实力具有重要意义。但目前我国理工科高校文化建设中存在着思想认识不到位、缺乏鲜明个性、结构失调等现实困境。西北工业大学在文化建设方面采取的措施主要是:坚持科学的文化建设指导理论;建立健全文化建设保障体系和多元化的文化载体;统筹兼顾、突出特色,推动发展等。

以精神文化提升大学品牌——以西北工业大学为例

“品牌的核心是文化”,而文化的核心又是精神。国内大学要完成提升品牌的使命,精神文化的构建应是核心任务。本文在论述大学精神文化内涵的基础上,以西北工业大学为例,用个案研究法探讨大学精神文化的构建对策。

西北联大法学教育与陕西近代法制教育的初创

将20世纪上半叶陕西法学教育的发展划分为西北联大前期、西北联大时期和西北联大后期三个阶段。基于民国档案与原始期刊,勾勒出1937年9月到1949年期间法学高等教育的历史发展脉络。研究结论认为:在晚清与五四运动前后,陕西乃至西北法制体系与法学高等教育虽有一些萌芽,但极为稚嫩和微弱。西北联大以其"一切为了抗战"的法学教育理念和实践,承袭了京城法学教育衣钵,续接了陕西法学教育的学脉,引进了西方法律思想及教育体制,奠定了当代法学教育的基础,启蒙了民众的现代法律理念,开启了西北地区民间法与国家法的初步融合,其法治思想与精神和开发西北的历史重任,至今仍为西北学府所传承。此外,还在工程技术立法、农业技术立法、预防疾病立法、师范高等教育立法方面作了开拓性探索。

外语专业大学生听说能力培养模式探索

在我国现有条件下有效地培养外语专业学生的听说能力,语言环境是一个非常重要的因素,但又不是唯一的因素。本文拟以Krashen的二语习得理论及Canal&Swain的交际能力理论模式为基础来探讨外语专业学生外语听说能力的培养模式,进而对外语专业听说教学提供一些新的思路。

非英语专业大学生英语自主学习现状的调查与分析

"自主学习"这一概念自上世纪80年代初提出以来,一直受到国内外语言界的关注。本文从分析学习动机、成败归因、学习策略和教师角色这四个影响学生自主学习的因素入手,对非英语专业大学生自主学习现状进行调查。调查结果表明,非英语专业大学生在学习动机和学习策略的使用上有所欠缺,对成败归因和教师角色则有较为正确的认识。针对调查结果,提出了培养学生自主学习能力的若干教学建议。

就业性别歧视的制度根源及其破解之道——专访西北工业大学郭慧敏教授

时间:2018年5月一、您认为就业性别歧视产生并长期存在的主要原因是什么?中国就业性别歧视已存在很长时间,不同的时期有不同的表现,个人认为还将长期存在。原因应该是多方面的,有文化、制度和社会心理诸方面的复杂结合,但是在中国,主要的原因应该是制度性的。

大学生体质健康的发展趋向

目的:推动大学体育教学改革,有效实现大学生体质健康水平的提高.方法:运用体质测试及问卷调查等方法,对800名大学生3年的《学生体质健康标准》测试数据进行自身配对t检验分析.结果:大学生在不同学年体质健康水平呈现出大二时有大幅度增长,大三时又大幅度下降回落的态势.其中身高基本稳定,呼吸机能有所增长,心血管机能却逐学年下降.男、女生在总成绩的增幅等方面不同步.结论:这些现象与大学的体育课程干预以及学生的锻炼习惯、锻炼结构及方式等因素密切相关.

大众传媒环境下大学生社会主义核心价值观的引导与培育

探讨了如何在自由与开放的大众传媒环境下积极有效地传播社会主义核心价值观;在分析当代大学生价值观的现状的基础上,阐述了社会主义核心价值观对引领大学生的价值观教育的重要性,并提出在大众传媒环境下,应采取创新大学生价值观教育模式,提升社会主义核心价值观的传播与宣传,营造健康正向的传媒环境等措施,积极引导和培育大学生的社会主义核心价值观。

大学英语口语教学模式和实践

以新的“大学英语课程教学要求”教学目标，笔者构建了由多媒体网络技术辅助、自主能力的互动合作式大学英语口语教学模式，（试行）精神为指导，以培养创新型交际人才为强调语言的交际功能、旨在培养学生学习兴趣与并在口语课教学中进行了有效的实践探索。

西北地区人口—经济—环境耦合协调度评价——以甘肃庆阳为例

中国西北地区人口持续增长、社会经济落后、生态环境脆弱,人口、经济与环境的协调发展水平成为衡量区域可持续发展潜力的重要指标。基于此,文章以甘肃庆阳为例探索建立了区域人口—经济—环境耦合协调度评价指标体系,利用熵值法与耦合协调度模型,结合庆阳1990-2010年相关数据,对其人口、经济、环境协调发展问题进行定量分析,并提出对策建议。

国防科技工业知识产权转化和应用的策略探析

阐述了我国国防科技工业知识产权转化与应用过程中存在的主要问题及产生这些问题的根本原因,提出了建立知识产权转化的联动机制,强化统筹管理,激活国防知识产权的激励及补偿机制,实施军地知识产权战略性合作,有效利用国防科技工业知识产权制度及信息平台等具体对策,以促进和加强国防科技工业知识产权的有效转化与切实应用。

当代贫困大学生心理健康状态的综合评价

目的:了解当代贫困大学生心理健康状况,指出存在问题,并提出策略建议.方法:本文借鉴症状自评量表(SCL90),艾森克人格问卷(EPQ),防御方式问卷(DSQ),自编了学生基本情况调查表,对西安4所高校部分贫困生进行测查,并与全国大学生常模参数进行比较,综合应用系统评价理论与方法对评价结果进行量化分析.结果:当代贫困大学生心理健康问题的主要心理指标为强迫症,人际关系敏感,焦虑和敌意症.结论:当代贫困大学生心理健康状况欠佳,高校应注意帮助培养健全人格、自主采用积极的防御方式维护心理健康,提升心理素质.

国家精品课程《大学英语》网站的构建及思考

作为精品课程建设的重要内容之一,精品课程网站承载着课程教学、信息交流等多重功能。本文作者采用先进的教育技术手段建设了资源丰富、媒体手段多样化的《大学英语》国家精品课程网站,建立起《大学英语》1—4级教学平台,并以自主学习型网络课程、电子课件资源库及流媒体资源库为主要学习资源。

陕西省工业“三废”排放的环境库兹涅茨曲线特征及原因探析

利用陕西省1986年－2005年人均GDP与工业“三废”数据，建立陕西省环境库兹涅茨曲线（EKC）并对其成因进行分析。结果表明，陕西省工业“三废”排放量与人均GDP之间尚未呈现典型的“倒U”型关系，工业废水和废气排放量与人均GDP之间均处在上升阶段，只有工业固体废弃物排放量处在下降阶段。认为，陕西省必须从根本上改变现有的经济发展模式，发展循环经济是陕西省实现经济与环境协调发展关键。