对新文学现代性的执著探寻——西南交通大学人文学院博士生导师段从学教授访谈录

在一般人心目中,作为中国现代文学研究最常见关键词之一的"现代性",早已经丧失了理论活力,变成了早该被抛弃的庸俗术语。但段从学教授多年来一直坚持从"现代性"的角度来理解新诗、新文学和抗战文学,推出了不少令人耳目一新的论著,产生了广泛的学术影响。为了准确把握他对"现代性"与现代文学研究之关系的理解,孙伟特地在通读其相关著述的基础上,对其进行了书面访谈。

红色文化在高校公共空间设计中的创新应用与育人探索——以西南交通大学犀浦校区为例

文章研究了高校公共空间设计融入红色文化的必要性、重要性及实效性。本文对四川省内8所高校进行了实地调研与问卷调查,探访了红色文化在8所高校公共空间中的应用实况。本文认为在高校环境和空间设计中融入红色文化可以产生隐形的育人作用,高校红色文化与空间环境设计的结合尚有诸多可以提升的空间。结合问卷调查结果,综合考虑西南交通大学的校史文化及空间环境特点,文章给出了西南交通大学犀浦校区将红色文化融入校园公共空间设计的创新应用与实践探索的具体方案,以期真正发挥红色文化融入环境设计的育人作用,实现红色文化教育走深走实、入脑入心。

四川理工学院艺术学院 西南交通大学艺传学院李平毅个人设计作品选

艺术构思整个标志图案由企业英文名称首字母T-L-C首尾相连而成。标志图形重心倾斜,将T变成数字1的造型,寓意通讯终端产品行业市场竞争激烈,但泰立通讯却能泰然独据行业鳌头,立于不败之地。

艺术专业在高校文化建设中的价值与办学模式——以西南交通大学为例

艺术专业在理工科高校文化建设中的价值在于为校园文化奠定一个持续、稳定的专业化艺术"能量源"。但在"工具理性"过分膨胀的时代背景下,高校多囿于"工具人"的培养,忽视艺术审美与多样性学术生态对人的深刻影响,从而造成理工类专业与人文艺术类专业之间缺乏应有的融合。为更好地发挥公共艺术教学价值,提升校园文化的品位与精神内涵,理工科高校应通过艺术学科的专业教学、专业创作和艺术活动,构建"多维度的艺术素质教育",培养"一专多能的复合型艺术人才",形成艺术专业教育、艺术素质教育与理工科高校大学文化建设共同繁荣的良好局面。

高校网络舆论领袖心理特征模型及判别体系初探——以西南交通大学为例

目前国内学界对高校网络舆论领袖心理特征的研究较为缺乏,而运用假说演绎法构建的高校网络舆论领袖心理特征模型,可将高校网络舆论领袖在意识方面、认知方面、理性方面表现出的六种心理特征形成标准样式,并通过标准样式对高校网络舆论领袖心理特征进行描述。依托高校网络舆论领袖心理特征模型构建的高校网络舆论领袖判别体系,可对高校网络舆论领袖进行筛选界定、行为预判等,进而更好地引导其在高校舆论中发挥正向作用。

基于5W模式的新媒体时代高校招生宣传策略分析——以西南交通大学为例

作为高校招生工作的重要一环,招生宣传是组织和动员考生报考学校的重要形式。不仅起到创建学校品牌、展现学校形象的作用,还会直接对高校生源的数量和质量产生决定性影响,关系到高校的可持续发展。现阶段,新媒体技术为高校的招生宣传工作带来了新机遇。不仅打破宣传工作时间和地域的限制,也使宣传内容形式更加丰富。但从实际情况来看,高校的招生宣传存在宣传结构单一、内容同质化严重、宣传渠道执行分散等问题。文章基于5W模式,以西南交通大学为例,探析新媒体时代高校招生宣传策略,旨在了解高校招生宣传策略随新媒体发展的变化及现状,为高校招生工作助力。

大学校园空间私密性的应用与分析——以西南交通大学犀浦校区为例

人们都有私密性的心理需求,因此,营造私密性空间有着极为重要的意义。特别是在校园环境设计中,营造私密性较好的空间,能够为同学们户外学习和休闲活动提供好的去处,进而提升校园空间利用率。

西南交通大学李朝晖设计作品选

李朝晖，1996年毕业于四川美术学院装潢环艺系，同年至西南交通大学艺术与传播学院任教至今。中国工艺美术协会会员，四川平面设计师协会会员。

浅析“QQ空间”与大学生情感表达——以西南交通大学犀浦校区为例

科技的迅猛发展使人类进入了一个崭新的信息时代,大众媒介则自然成为人们获取信息必不可少的工具。近些年来,随着国内即时聊天工具、微博、微信等新兴的大众媒介和网络交流平台的兴起,人们开始拥有越来越多的能够表达自己情感和意见的场所,以缓解日益剧增的生存和发展压力。本文以西南交通大学本科生为调查对象,探讨"QQ空间"与大学生情感表达之间的关系,指出大学生在网络人际传播中存在的问题,以帮助大学生更好地利用网络平台进行人际交流和自我情感表达。

“以中释西”文学批评范式的学理依据与阐释路径研究

比较文学的中国学派强调“双向阐发”,但时至今日,“以西释中”仍占绝对优势,文学批评中几乎没有“以中释西”的声音。“以中释西”既可以让我们“发现西方”,又可以对“以西释中”的单向阐发进行拨正,避免中国文论的“失语”。由于中国传统文论本身是前现代、现代与后现代思想的统一,文化交融与互鉴使西方文学具有中国美学特色,以及中西文心相同,所以“以中释西”有着充分的学理依据。“以中释西”的具体路径包括以中国诗学直接审视西方文学、以问题为基础进行阐释、正向阐释与反向阐释相结合三种方法。“以中释西”应注意树立“文体意识”、强调对被阐释文本的“细读”和微调理论框架。

主题式教学法在短期汉语课程教学中的应用探析——以成都大学海外教育学院为例

主题式教学法由来已久,它在国外的语言学习中较为盛行,并已发展成为较为完备的教学法.但是,主题式教学法在国内各学科尤其是对外汉语教学领域的应用较少.该文从主题式教学法的理论出发,基于成都大学海外教育学院的短期汉语课程内容,从"主题式教学法的教学模式""主题内容选择""应用与实践"三个方面展开,希望对主题式教学法在国内高校短期汉语课程的制定、设计、安排、实践等方面提供有效的借鉴作用.

交通天下,荟萃人文——“骈文国际学术研讨会暨第七届中国骈文学会年会”综述

2021年10月22—24日,由中国骈文学会、西南交通大学人文学院联合主办的“骈文国际学术研讨会暨第七届中国骈文学会年会”在成都召开。与会学者来自安徽大学、安徽师范大学、北京师范大学、复旦大学、广西师范大学、贵州师范大学、河南师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、辽宁大学、南京大学、四川大学、陕西师范大学、中国传媒大学、中山大学、江苏省社会科学院、香港树仁大学等高校和科研机构,提交论文七十余篇。

抗战结束后的另类“纯诗”实践--以《江西民国日报·文学》为中心

《江西民国日报·文学》所刊诗歌是“从现实生活中去发掘”产生的,它们在现实性和艺术性上取得了平衡。聚集在《江西民国日报·文学》周围的诗人们,在一个以乐观昂扬、直露激切为风尚的时代,纷纷“将自己灼热的感情强烈地燃烧在所写的主题上”,用心呵护经营那些琐细却真切的个体情感,进而产生了一种颇为另类的诗歌抒情模式。《江西民国日报·文学》的诗歌在“向生活密林更深广的突进”的基础上,更“向思想密林更深广的突进”,由此获致了某种“内在的坚稳”。《江西民国日报·文学》由此呈现出一系列既现实又现代、既抒情又理智的诗歌,赓续并发展了二十年代的“纯诗”主张,对这一诗歌风貌的钩沉,有助于重溯战后文艺发展变迁的运转轨迹。

感官:海外中国现当代文学研究的新趋势

理性地思考现代中国一直是学界的主流。晚清已降,国运维艰,时人士夫多奉“思想文化”为解决问题的万全之法。他们严阵以待,祭出科学、启蒙等理性法则济世。真切有余,却存在不落地的嫌疑。晚近的趋势之一是在辩证身心的不能二分,强调高蹈的思想变革以外,还有一个卑俗的感官世界。此世界充斥物欲、情绪、发肤的感受,且未经严密的组织,缺少必要的正当性。

弃物:宋代的文学改造与士人精神

弃物被宋代文学充分表现并加以改造,成为洞察宋代文学新变以及士人精神的窗口。弃物与弃人具有深刻的文化关联,弃物在宋代文学中突破感伤传统,成为士人寻求精神自振的物质投射。理学影响下的宋代士人形成了新的观物方式和思辨理路,使弃物从被抽空意义的日常俗物成为富含理性精神的文化象征。宋代审美观念的发展推动了对丑怪卑俗之物的欣赏,使弃物抽离于原有领域并实现属性转化,以新的身份和意义载体重新参与到宋代文化的建构之中。

幽暗的华语,褶皱的历史——从张松建《华语文学十五家》谈起

所谓的“华语语系文学”行之有年,已经形成一套相对稳定的论述。这些论述是在美国这一特定的学术语境下形成的,因此,有其不察和偏狭之处。新加坡南洋理工大学张松建教授的《华语文学十五家》,尝试从历史实践和南洋文学的角度,对“华语语系文学”做出修正和补充,其在推动相关研究方面主要做出了三个方面的贡献:一是以具身经验对抗理论演绎;二是强调记忆传递,挑战反离散论述;三是强调东南亚地方知识与全球政治的互动。

网络“发疯文学”:年轻人的自我狂欢与软抵抗

近年来,“发疯文学”逐渐在互联网上流行,表现为毫无逻辑关联的语段,或是完全跳脱当下语境的语句,让人摸不着头脑。作为一种青年亚文化,“发疯文学”将无逻辑且情绪强烈作为文本特征,同时通过挪用和改编使传受双方获得了文本盗猎的快感。其承载的身份认同和情绪唤起很快受到群体内成员易受暗示和情绪化的感染机制响应,在特定群体间迅速传播形成影响力。本质上,“发疯文学”属于部分亚文化圈层排解负面情绪的自我狂欢,是青年群体在对未来的迷茫与对现实的失落中产生的对主流话语的软抵抗。这种表达方式也揭露出当代大众流行文化陷入语言同质化与表达性失语的问题。

生态文学的内涵对于公众生态文明素养培养的作用与价值——以《瓦尔登湖》为例

生态文学蕴含着丰富的生态思想内涵和生态智慧,故倡导广泛阅读、学习、欣赏、传播生态文学无疑有助于提升公众的生态素养,甚至形塑他们的生态品格,进而成为自觉守护人与自然生命共同体的中坚力量。美国生态文学家梭罗的《瓦尔登湖》(1854年)是享誉世界的生态文学名篇,其以独特的瓦尔登湖生活实践和奇绝的文学想象诠释了人与非人类自然世界之间的关系,并借此提出了一种“绿色生存范式”,以消解西方传统文化中人与自然二元分裂的惯性思维,实现人与自然永续和谐共生的可能文化路径。有鉴于此,透过生态批评的视野对《瓦尔登湖》作简要探析,以期对国内广大公众、生态文学的教学和创作有所启迪。

在线学习平台感知价值与大学生学习倦怠的关系研究

文章在感知价值的基础上,结合技术接受模型建立研究假设,采用深度访谈法与问卷调查法,将影响在线学习倦怠情绪的因素分为感知利益和感知成本两个维度。研究发现,感知价值会对大学生在线学习倦怠产生影响,其中感知成本对大学生在线学习倦怠具有显著的正向影响,但感知利益对在线学习倦怠的影响并不显著。个人相关性在感知价值影响在线学习效果的路径中呈现显著的负向调节作用,较高的个人相关性会削减感知价值对在线学习倦怠情绪产生的影响。