问题与方法：2008年“民族教育研究方法论”研讨会会议简述

2008年10月20日至26日，由教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心与西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心共同举办的2008年“民族教育研究方法论学术研讨会”在西南大学成功召开，会议议程为一周，分为学术研讨会和人类学田野考察两个阶段。来自《民族研究》编辑部、西南大学、西北师范大学、四川师范大学、重庆大学、西南政法大学等10余所院校的30多名代表参加了本次研讨会。

保育员素质及工作现状的个案研究

保育员对幼儿的影响并不亚于教师,应当成为幼儿园中的重要教育者。但是当前保育员的素质整体较低,加之其待遇低、社会地位不高、幼儿园管理者不重视、家长不信任等客观因素的制约,其入职门槛低,队伍不稳定;其工作琐碎,方法有待改进。幼儿园和社会应改变对保育员的看法,重视保育工作,提高其职业待遇,以促进保育员队伍的成长与发展。

试为“仕而优则学,学而优则仕”正名

“仕而优则学,学而优则仕”的理解自古莫衷一是,史学研究的多元视角固然重要,但是对历史最真实、最公正的评价才是对历史的尊重。现以子夏个人为入口,切入对“仕而优则学,学而优则仕”的分析,发现这仅是子夏的为官治学之道。