适应研究型拔尖人才培养的本科生导师制模式研究——西南大学电子信息工程学院的实践探索

在研究型拔尖人才中实施本科生导师制是深化本科教育教学改革,创新人才培养模式的重要途径.通过分析西南大学电子信息工程学院研究型拔尖人才本科生导师制培养模式取得的成效和问题,进一步探索了适应研究型拔尖人才培养的本科生导师制优化路径.

关于电子信息工程、通信工程专业生产实习教学的探讨

通过多年对电子信息工程、通信工程专业生产实习的研究、探索与尝试,验证了校企合作方式在本科实践教学中的可行性。并以创新的精神,在生产实习中推行分层次实习和激励手段,充分发挥学生在实践学习中的主观能动性,培养学生的工程意识,进而取得较好的教学效果。

电子信息工程专业的创新型人才培养

以西南大学电子信息工程学院的电子信息专业为例,通过构建以“课程设计—学科竞赛—科研项目”为主的科研创新平台和以“专业基础课—专题讲座—企业实践”为主的教学模式,实现科教合力,一方面强化了学生的实践能力,更为重要的是在整个环节中对学生对电子信息行业的发展趋势有清晰的认识和了解,提高学生把握技术趋势的能力,进而增强了学生的主动创新意识。

“新工科”建设背景下创新创业教育与电子信息类专业教育融合的探索与实践

在“新工科”建设背景下加强创新创业教育与电子信息类专业教育的融合是深化工科教育教学改革、完善工科人才培养模式的重要途径。通过分析电子信息类专业在创新创业教育与专业教育融合中取得的成效和存在的问题,进一步探索加强创新创业教育与电子信息类专业教育融合的路径。

电子信息类专业电路基础课程教学实践与思考

电子信息类专业的电路基础课程包括《电路分析》、《模拟电路》和《信号与系统》等.在《信号与系统》课程中,将电路分析上升到系统分析的层面,通过变换域法求解电路的响应以及分析电路特性.在系列电路基础课程的教学实践中,发现某些教学难点具有跨课程的特点.若在第一门电路基础课(《电路分析》)教学中采用适当的策略,这些难点能得到大部分的解决,或降低它们在后续课程中的难度.文中首先提出3个方面的教学难点,然后给出了针对这些难点的相应策略,最后在教学实践中检验了所提策略的实效.

基于物联网的内河小型渔船动态信息监控系统设计

为规范内河流域渔业生产秩序,保障渔船作业安全,该文设计了基于物联网的内河小型渔船动态信息监控系统。该系统集成了无线传感器网络、远程信息传输、远端后台监控等多种技术方法。其中,无线传感器网络主要用于获取包括渔船位置、电捕鱼违法监测信息和渔船超载检测信息等渔业现场数据。依靠Zig Bee技术,该网络实现了对不同类别传感器数据的汇聚、判断以及远程播发。远程信息传输是利用GPRS/GSM移动通信网络与互联网传输技术,实现了多渔船作业信息向后台监控中心的实时传输。后台渔政监控中心,具有渔船在电子地图上的识别与定位,渔业生产的实时监控以及渔政执法的决策辅助等功能。该系统经测试,可满足内河流域作业渔船在实时监管和安全保障等方面的需求,提高了农业渔政管理的水平。

综合性大学的研究型实验室管理模式探索

针对研究型实验室存在的问题,结合作者的工作实际,从发展与定位、管理制度、人员构建、仪器设备建档等方面探讨了研究型实验室管理的思路与模式,旨在为综合性大学的研究型实验室管理工作提供一定的借鉴经验.

警觉在视听时间信息加工过程中的作用

警觉和时间知觉对人们良好的适应周围环境具有重要意义。然而,警觉是否会影响时间知觉以及影响的机制却少有研究。我们通过两个实验分别探讨了警觉信号在视觉和听觉时间信息加工过程中的作用。实验一发现警觉信号使被试高估了视时距,但不影响被试的视时间知觉的敏感性;实验二发现警觉信号不但使被试高估了听时距,也增强了被试听时间知觉的敏感性。结果说明,警觉信号可能是通过调节选择性注意进而改变开关的潜伏期来影响视时间知觉,对听时间知觉的影响可能是通过调节唤醒和选择性注意进而提高起搏器的节律和改变开关的潜伏期来实现的。

中外合作办学中模拟电子技术教学探索与实践

随着科技的进步和信息化、智能化时代的到来,在教育教学领域掀起了一轮改革的热潮,其中中外合作办学,即中方高校某些专业与国外高校对口专业进行国内国外的联合培养,成为现代化教育事业的新趋势和重要组成部分.本文首先分析了中外合作办学模式中模拟电子技术在教学内容和方式上存在的问题,结合笔者在西南大学计算机与信息科学学院中外合作办学课程中的教学经验,以及在香港城市大学和美国密歇根大学、匹兹堡大学的学习体会,从加强模拟电子技术教学内容与现代科技的有机结合、加强教学内容的可视化和实践性效果、加强模拟电子技术探究式的教学方式等方面,浅谈了中外合作办学模式下的模拟电子技术教学探索与实践.探究成果有助于形成中外合作办学中合理的模拟电子技术教学资源,有利于授课教师采取科学高效的授课方式,有望培养学生的国际化视野、深度学习和探究性学习习惯、创新性和合作意识,以及科学研究的素养.

“模拟电子技术”课程的教学模式探讨

传统的教学模式很难调动起学生的学习积极性,很多抽象的专业知识学生很难掌握,该文在模拟电子技术课程中引入一种新的教学模式,力图达到更为理想的教学效果。教师在进行理论讲解的过程中引入相关实验,让学生在学习理论知识的同时,通过自己动手做实验的方式验证教师所讲理论知识,增加对知识点的感性认识。实践表明,采用此种教学方式的学生比传统教学方式的学生实验成绩提高8,总评成绩提高5,取得了较好的教学效果。

“电子技术课程设计”课程探索

本文介绍了我国高等学校电子工程类专业"电子技术课程设计"开设现状,以及在现阶段该课程实施的主要问题,并探讨了虚拟仪器技术在"电子技术课程设计"课程中对构建基本教学环境和开展课程实施的实际应用,提出了利用虚拟仪器技术实现"电子技术课程设计"教学的方法,还根据教学大纲提出了课程开展的成绩评定方法。在现有的教学实验条件下,我院依靠此技术所进行的课程改革,已经取得了显著的教学效果。

基于电子竞赛的实践课程教学改革与探索——以实用电子系统设计与制作为例

实用电子系统设计与制作是电子信息类专业非常重要的一门专业必修课,具有较强的实践性和综合性.本文从该课程的教学现状着手,通过剖析传统教学中亟待解决的问题,提出将电子竞赛模式引入到该课程的教学改革中,并融入“思政元素”.实践表明,这种形式的改革能够极大地促进学生工程实践能力和创新意识的培养,充分发挥课程的育人功能.

移动互联网背景下大学生思想政治教育工作探析

移动互联网背景下,高速发展的网络快速改变着大学生的生活方式、行为方式和思维方式。4G时代为高校思想政治教育工作提出了新的挑战和机遇,研究高校学生使用移动互联网状况,分析移动互联网对大学生周围环境的改变以及自身发展的影响,提出新的思想政治教育工作优化策略,对创新大学生思想政治教育方式、方法具有重要意义。

基于LXI网络的温室信息远程访问系统设计

针对传统温室控制在远程控制中存在的局限性,构建了一种基于以太网的新型检测平台-LXI(LANExtension for Instrumentation,局域网的仪器扩展),它能远程获取温室的环境信息。该系统由上位管理机、网络芯片STE100和智能节点组成,采用LXI网络拓扑结构的总线方式,以ARM966ES微处理器STR912为控制器。该系统软件主要是实现uCLinux内核的移植和Web远端信息的访问,客户端用户只需要通过Internet远程连接即可访问温室的环境信息。

信息技术与物理课程教学的整合应用

本文主要介绍了信息技术与课程整合的一些基本知识,并结合物理学的实际应用,进行了分析和讨论,指出在物理课程教学中应用信息技术,能够取得优于传统教学模式的教学效果,有助于培养学生现实学习和终身学习的能力,提高其综合素质。

电气信息类专业数学系列课程的教学改革探索

针对电气信息类专业数学系列课程教学中存在的一些问题,通过开展翻转课堂式教学强化课前预习与课堂讨论环节,在数学概念的讲解中灵活运用迁移教学方法,建设典型案例驱动课堂教学,将对抽象数学知识的理解转化为工程应用问题,从而激发学生对数学课程的学习兴趣,提高学生运用数学知识解决复杂工程问题的能力,在多门数学课程的教学实践中取得了良好的教学效果.

基于几何直观和工程应用的向量空间启发式教学研究

对工科线性代数的教学,围绕向量空间及其相关概念,以学生为中心,从几何直观、实际应用的角度讲解抽象知识点的教学模式进行了探讨.提出借助几何图形、工程应用问题来引导学生理解抽象知识点的想法,并给出了若干教学案例,希望藉此提高学生的学习兴趣,培养他们利用数学解决实际问题的能力.

基于样本分布加权跨域极限学习机的电子鼻漂移补偿

针对电子鼻应用中传感器漂移现象导致的电子鼻分类准确率降低问题,文中提出一种基于样本分布加权的跨域极限学习机模型。该模型考虑到单个样本对全局分布差异度量的贡献度不同,以基于样本分布加权的最大均值差异作为衡量领域间样本分布差异的度量,将源域和目标域数据投影到高维的极限学习机特征空间中,然后寻找一个合适的投影方向,将特征空间中的数据映射到一个公共子空间中,使得子空间中源域数据和目标域数据具有相似的分布。使用Matlab对该算法进行仿真,并对比不同的隐含层节点数对该算法识别率的影响,以验证该算法的可行性。结果表明,文中提出的算法模型可以明显减小两个域间数据的分布差异,满足传统的分类学习算法对训练和测试数据的分布要求,从而提高电子鼻的分类准确率。

对车载电子通信安全技术的几点思考

车辆的普及使车载电子通信得到了高速的发展,其相关的安全技术和通信系统已经在诸多交通工具上得以实现。可以说,车载电子通信为人们的生活带来了很多便利,更为汽车行业的发展打下了坚实的基础。从实际情况来看,车载电子通信的发展时间尚短,还存在诸多不完善的地方,这就给新技术的研发提出了更高的要求。本文主要从车载电子通信安全技术的相关内容出发,阐述了几个相关的核心技术,并对其中的不足之处提出了未来发展的设想,希望可以进一步提高车载电子通信的安全性和方便性。

工科类大学生创业能力培养研究

针对工科类大学生创业创业意识相对薄弱，自身创业能力存在不足，选择自主创业的人数较少，创业成功率低等问题，高校应高举创业旗帜，紧扣创业就业意识教育、创业平台建设、创业就业服务等内容，进一步实现资源整合、工作融合、力量聚合，加强青年创业就业服务体系建设，以创业带动就业，促进青年创业就业工作持续深入发展。