大学生信息素质水平调查研究——以西南师范大学为例

借鉴美国《高等教育信息素质标准》设计了信息素质调查问卷,以西南师范大学为例进行了调查。对学生的信息需求识别、信息获取、信息评估、信息利用与信息道德5个方面进行了分析,讨论了性别、年级和专业差异对信息素质的影响,指出当前大学生在信息素质的各个方面都存在较大不足,尤其是在信息评估与信息利用方面。

计算机科学中的数学教育

从计算机科学的研究对象出发，论述了数学在计算机科学的产生和发展过程中的重要性；阐述了数学教育在计算机科学专业人才培养中的地位和作用；分析了目前在计算机科学的数学教育中存在的问题；提出了计算机科学中数学教育的一些具体实施方案．

基于均衡模型的计算机资源分配

采用微观经济学方法,研究计算机资源调度管理,是可行的。根据微观经济学均衡模型的效用理论,对计算机资源管理构建其均衡模型,并分别根据通常“生产者-消费者”的三种简化模型,讨论其调度策略;进而,给出其调度分配算法。

课程改革与计算机辅助教学

教育现代化中的课程改革实际上就是通过信息技术与学科课程的有效整合来实现教学内容的改革，教学目标的改革和教学手段的改革，计算机辅助教学不仅可以辅助教师的教学工作，作为教师的教学工具，学生的学习工具，更重要的是带来了教育思想，教学方式，教学手段的改变，为课程改革的实施提供了教学技术和教学手段的支持，实现课程的教学内容改革、教学目标改革和教学手段改革的任务。CAI的运用实质上就是信息技术与学科课程的有机整合，在信息技术环境下，以ACI为突破口进行课程改革，是建立新型教学结构和实现信息技术与学科课程整合的重要途径。

协同式超媒体智能计算机辅助教学系统设计

提出了一个集智能化、超媒体化、协作化三种特性为一体的协同式超媒体智能计算机辅助教学系统(CHICAI)模型.给出了该系统采用的教学模式、系统的多Agent结构,并介绍了系统功能.着重讨论了系统/教学管理的实施。

电子电路计算机辅助教学与其仿真教学的比较研究

计算机仿真技术应用于教学给计算机辅助教学增添了新的内容。为了更好的开展计算机辅助教学,文章从课件制作、课件特点以及教学方法等方面,对电子电路的计算机仿真教学与其一般的计算机辅助教学进行了初步的比较研究。

智能计算机辅助教学系统中 Agent 的构建

通过智能计算机辅助教学研究现状的分析，提出了用多个Ａｇｅｎｔ赋予ＣＡＩ的‘智能’。模拟人类在教学活动中的智能活动过程，构建了具有普适性的通用Ａｇｅｎｔ（ｇＡｇｅｎｔ），并以此为框架，构建了ＩＣＡＩ系统中的两个专用Ａｇｅｎｔ。

以计算机为中介的知识交流

本文主要论述将计算机和网络技术应用于知识交流的条件下 ,交流过程的四个基本要素 (交流主体、交流客体、交流内容、交流形式 )的特征、障碍及性能需求 ,并分析预测其发展趋向 。

对增加新条文惩治计算机犯罪的思考

既有法律总是要面对新的现实需要的挑战,在修改现行立法以增设新内容遏制计算机犯罪呼声日高的今天,必须要理性地审视计算机犯罪既有法条与现实需要之间的关系,保持对刑法修改的慎重态度。针对几种典型的计算机犯罪立法建议,文章逐一进行了深入的探讨。

网络环境下大学生信息需求与利用行为调查研究

互联网技术的发展 ,影响着大学生的学习、生活、思维。本文以在校大学生为调查对象 ,调查研究在网络环境下其信息需求与信息行为的现状 。

大学信息素质教育的基本内容与实施形式

随着数字化的发展，信息素质教育已成为大学教苜的基础内容之一。在讨论了信息素质教育的基本内容的基础上，深入分析和论证了信息素质教育的分阶段实施模式，即在信息基础知识与计算机技能教育的基础上，在专业教师、图书馆员与管理者多方参与合作构建，并认为无论通过传统课程讲授与在线教育都能够有效地实现信息素质教育的目标。参考文献9。

论信息化指标体系研究中的几个理论问题——兼评《国家信息化指标构成方案》

文章分析了信息化水平测度指标应具有的几个特点以及指标的主要类型,并据此对<国家信息化指标构成方案>进行了评析,提出了一些修改建议.

中外信息素质教育比较研究

从系统角度出发,阐述了中外信息素质教育在总体社会环境(包括国家的重视与国民的参与)和信息素质教育系统本身(包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等)两方面存在的差异,并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。

加权法测定重庆市信息化指数

在修改指标体系的基础上 ,采用专家咨询法与层次分析法确定各层指标的相对权重 ,以我国 1998年信息化水平值为基年测量了重庆市 1998年和 1999年的信息水平。测试结果表明 ,重庆市的信息化水平还比较低 ,必须采取必要的措施来加快信息化的发展步伐。

信息化浪潮对知识产权法制建设的影响

全球信息化浪潮向现有知识产权法律体系提出了挑战，网络下的知识产权问题已成为各国信息化过程中的核心问题之一。专有信息的法律保护、多媒体作品的著作权保护、数据库保护等诸多新问题将促使知识产权法律保护对象和法律结构的调整；而知识产权概念向信息产权概念的发展，或许将成为信息社会中知识产权法律体系的最大变革。

论信息网络环境下的图书馆层次分化

通过对信息网络环境下的图书馆服务方式变化的剖析,提出了图书馆的分层化发展模型,并在这一模型的基础上,进一步探讨了这种发展对现实图书馆实践及图书馆理论研究的种种启示。

基于EMIF区域教育管理信息系统互操作的设计方案

随着网络技术的发展,各个学校的教育管理信息系统之间需要实现数据的共享和互访,但由于各系统由不同的公司开发,数据接口规范不一致,难以进行互操作。由此,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(简称标委会)制定了《教育管理信息系统互操作框架》,以解决上述问题。该文依据该规范的定义,结合我国西部区县的实际情况,设计了教育管理信息系统互操作的实施方案。

《情报学进展》的信息计量分析——兼论近10年来我国情报学的研究重点与热点

应用信息计量学方法从选题、著者等方面对《情报学进展》 (I—V卷 )进行分析 ,探讨了近10年来 (1994— 2 0 0 3)情报学领域研究热点与重点问题 ,总结了其中的规律 ,并对今后情报学的发展提出建议。

信息检索领域相关定义的演化及其启示

相关是情报学的核心概念。从Mooers等的相关定义开始,从历史的发展过程讨论了Vickery的相关定义、主题相关、逻辑相关、情境相关和认知相关,指出这些相关定义一方面丰富了相关本身的研究内涵,另一方面也为情报学的深入发展指明了前进方向。

数字图书馆中数字化信息资源的保存机制

数字化条件下数字资源的保存问题是一个重大的历史问题。作为保存信息资源的传统机构 ,数字图书馆必须承担起这一历史使命 ,通过呈缴信息制度 ,建立广泛的信息资源保存共同体 。