基于三螺旋理论的旅游管理专业硕士培养模式改革与创新——以西安外国语大学为例

旅游管理专业硕士自2011年招生以来历经12年的发展,取得显著成绩,但也还存在培养模式现存专业认知有待进一步明确、课程特色未引起足够重视、创新资源仍需继续挖掘和实践型师资储备不够充分等问题。基于三螺旋理论和西安外国语大学的教学实践,研究通过明确重实践创新的培养目标、构建多学科交叉的课程体系、打造多主体协同的实践模式与建立校内外联动的导师培养机制等方式创新人才培养方式,构建“课程理论多交叉、实践场域广协同、贯通环节深融合”的旅游管理专业型硕士培养模式。在这一基础上,研究还从突出以学生为主体、教师为主导,提升专业实践占比,课程设置凸显学校特色与学科交叉,丰富实践教学资源和融入思政教育等5个方面进行改革实践,以供相关高校借鉴。

外语类高校少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究——以西安外国语大学少数民族预科教育为例

培养认同中华文化、具有民族团结意识、始终维护民族团结稳定的时代新人具有必要性。论文以西安外国语大学少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识实践为例,分享教育实践成果和经验,探讨外语类高校少数民族预科生铸牢中华民族共同体意识的路径。通过分析论证认为:外语类高校是立德树人,创新爱国主义教育活动的载体;因材施教,推进课程思政;重视中华文化教育,树立文化认同;搭建国际交流平台、培育学生国际视野;充分利用本地资源,促进民族预科教育合作交流。

高校图书馆MOOC构建设想——以西安外国语大学为例

MOOC作为互联网视屏教育平台,为持有移动设备的用户提供了获取新知识的渠道和学习方式。西安外国语大学图书馆具有地缘、专业、资源、设施等优势,他们以数字化技术为支持,以特色化课程为先导,以专业化教育为核心,以开放化信息服务为辅助,以MOOC学历证书授予为手段,对于存在的版权、资源等现实困难,也因地制宜予以解决。这些做法,对于其他高校具有重要的借鉴意义。

云计算环境下高校图书馆智慧服务转型路径研究——以西安外国语大学图书馆为例

本文从建设、感应、管理与服务等方面分析智慧图书馆的特点,指出高校图书馆智慧服务存在个性化推荐程度低、资源时效性不强、馆员综合素质较差等问题,提出建设智慧推荐系统、打造微媒体平台、建立健全馆藏特色数字资源、加大图书馆服务设备的投入和使用、提升馆员核心能力等转型路径,以实现提升高校图书馆智慧服务质量,为读者提供便捷智慧服务的目的。

关于“一带一路”沿线亚洲语种文献资源收藏与利用的现状调查——以西安外国语大学图书馆为例

在"一带一路"倡议下,亚洲区域经济的快速增长为高校图书馆亚洲语种文献资源建设带来新的发展契机。本文以西安外国语大学图书馆为例,结合其亚洲语种文献资源收藏现状,采用问卷调查方式,对亚洲语种文献资源收藏和使用情况进行初步分析,为进一步加强亚洲语种文献资源建设,提升亚洲语种文献资源服务能力提出建设性意见。

CLIL教学模式在大学外语教学中可行性探究——以西安外国语大学旅游学院旅游管理英语课程为例

随着国际化进程的加速,培养具有扎实的语言基本功、专业知识和跨文化交际能力的复合型人才已成为我国高等教育的重要目标,这就要求大学英语教学必须将语言与专业知识相结合,进行融汇式教学。这正与CLIL的理念一致。因此,应用CLIL模式符合我国大学外语教学改革和人才培养的要求。应针对不同院校和专业的教学目标、人才培养模式、专业建设、师资状况、教材建设和学生的知识结构等因素进行具体的分析,从而确定CLIL模式的可行性。

微信在高校图书馆信息服务中的应用——以西安外国语大学图书馆为例

文章介绍了西安外国语大学图书馆微信平台的现状,借鉴了其他高校图书馆微信服务的经验,尝试提出改善策略,并总结现阶段还存在的问题。

西安外国语大学一网通办平台建设实践

随着科学技术的不断发展,信息技术将引发高等教育的巨大变革。信息化建设是高等院校的基础支撑,是人才培养和科学研究的基本保障,是推动高校改革发展和治理现代化的重要动力。目前,世界上大部分一流高校都将信息化建设作为学校的发展战略,并进行统筹规划。信息化进入“十四五”建设阶段2021年3月,教育部发布《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》,要求以高校管理和服务两大维度为基本抓手,以数据驱动为根本动力,以系统整合、协同管理、数据治理、管理服务作为关键切入点,强调专业队伍建设,保障经费投入和监督评估机制,明确“利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平,推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变、教育管理由单向管理向协同治理转变、教育服务由被动响应向主动服务转变,以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化”的总体要求。进入信息化“十四五”建设时期,高校信息化逐步由信息化平台搭建转变为信息化服务治理,更为多元、全面的信息化建设至关重要。

“大思政”格局下高校共青团发挥作用的状况调查——以西安外国语大学为样本

文章以西安外国语大学师生为样本,从知晓率、宣传渠道、参与意愿、满意度四个方面分析了师生对“大思政”格局的了解状况,并从格局的构建、实效性、行动力、阻力角度指出了“大思政”格局下高校共青团发挥作用所面临的问题,指出以组织育人为基础,以文化育人为主体,以实践育人为导向的提升高校共青团“生力军”作用的工作路径。

地方高校新闻与传播专业硕士特色化实践教育体系建构研究——以西安外国语大学为例

实践教育是新闻与传播专业硕士实践能力培养的基本内容,是实现人才培养的“高层次、应用型”目标的重要支撑。目前,新闻与传播专业硕士实践能力培养中出现了“弱实践”“轻实践”的现象。新闻与传播专业硕士培养的学术化偏向和业务技能训练路径隐匿了实践能力培养的其他面向。地方高校要想提升新闻与传播专业硕士的人才培养质量,增强学科竞争力,需要在强化实践的基础上探寻学科发展特色,构建特色化的实践教育体系。西安外国语大学瞄准“加强国际传播能力建设”的国家战略,通过课程体系、师资结构和实践教学平台建设,构筑融通国际特色与本土实践的中国特色国际新闻传播实践教育体系,以满足地方经济、社会发展和国家国际传播战略的需要。

从管理绩效的角度看高校经济困难学生的认定工作——以陕西省西安外国语大学为例

本人依据管理学中的绩效评估理论与动机理论,以西安外国语大学为例,对高校助学金发放中存在的问题及应对思路、模式、与策略等进行了探讨,尤其对提高贫困生认定工作的效度提出了相关看法和建议。

大学生专业承诺与职业决策自我效能感的关系研究——以西安外国语大学为例

文章以西安外国语大学为例,采用专业承诺和职业决策自我效能感调查量表,以439名大学生为调查对象,分析了大学生职业决策自我效能感的现状,并进一步证实专业承诺对职业决策自我效能感的影响作用,探讨了专业承诺与职业决策自我效能感的关系。

基于内容依托式教学的英语专业改革实践——以西安外国语大学旅游学院英语专业为例

内容依托式教学是解决当今高校英语人才培养问题的有效方法。通过西安外国语大学旅游学院英语专业内容依托式教学改革实践中在课程体系、教材建设、教学方法、教师培养等课程内涵建设方面所做的有益尝试和对学生的测试及访谈结果表明,本次教学改革对学生的英语水平、专业知识、学习策略及思辨能力都具有积极作用。

当代大学生教育公平观调查研究——以西安外国语大学英语专业学生为例

随着大学生公平意识的觉醒,大学生对于教育公平的看法不仅仅是教育方面的问题,也是关乎社会发展的因素。本文通过自编问卷对当代大学生教育公平观进行了调查研究。从大学生日常学习生活方面针对大学生对教育公平现象的看法、其对教育热点问题的观点态度,以及国家、学校、教师层面应改进的地方的见解进行了统计分析,并提出作者的结论和与之相对应的建议。

“外语+专业”培养模式在外语高校实践育人中的应用——以西安外国语大学经济金融学院为例

文章论述了外语高校非英语专业由单一的外语教学向以外语教学为主,多学科协调发展的综合类院校的转型的困境与挑战。以西安外国语大学经济金融学院长期以来"外语+专业"实践育人模式的探索与实践为例,梳理其主要做法。总结了"外语+专业"实践育人模式的特点:"外语工具+实用学科",实现因校治学,"理论教学+平台实践",实现学用结合,"校内培育+校外践行",实现校-企合作。提出外语高校内涵式发展的思路:权衡利弊,优势叠加;合理规划,品牌运行;整合资源,内外兼攻。

浅析新媒体视域下高校公关的挑战与对策——以西安外国语大学官方微博为例

新媒体以其形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达、性价比高、推广方便等特点已经全面走入公众的生活。这为现代公共关系提供了新的发展机遇和挑战。各大高校为树立良好的公关形象,也纷纷创建了各具特色的官方微博,凭借着微博广泛的受众和软件的迅速发展,使得官方微博成为高校进行网络公关新平台之一。高校官方微博作为高校一种新的公关平台之一,它一方面为公共关系提供了新的机遇,另一方面也面临着诸多挑战。

宏观教学体系下的西、葡语跨文化交际教学探究——以西安外国语大学为例

本文以西安外国语大学2015、2016级学生为实验对象,开展了跨文化课程教学改革。从研究背景、目标、内容、步骤、成果几方面做了充分的论证,提出应该打通课程壁垒,实现学生对双语文化的认知而不仅仅是感知,从而有效提高跨文化沟通能力。

图书馆升级改造之路——以西安外国语大学为例

西安外国语大学图书馆改造之前的空间布局、基础设施、硬件设备、管理系统等已经不能满足学校教学、科研的需求,因此,对长安校区图书馆的硬件进行升级改造是不可避免的。同时,在信息技术日新月异的背景下,硬件的装修改造往往不能忽视与之配套的软件设施的升级。

提升外语类专业主题班会实效性的实践与探究——以西安外国语大学欧洲学院为例

主题班会是大学生思想政治教育的重要载体,是实现"立德树人"育人目标的重要途径,是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要阵地,是辅导员开展思政教育的有力抓手。本文通过对西安外国语大学欧洲学院外语类专业近年来主题班会开展情况进行深入分析,树立"三种理念",创新"三条路径",期望加强外语类专业思想政治教育的实效性。

数字化转型背景下高校党办校办业务效率提升研究--以西安外国语大学党委办公室、校长办公室OA实践为例

本文以西安外国语大学党委办公室、校长办公室OA协同办公系统(以下简称OA系统)实践为例,浅析其带来的改善点。同时,为不断提升高校办公室业务效率,促进管理服务水平双提高,本文从配齐建强工作人员队伍、持续优化OA系统功能、推进信息化系统整合三方面提出实施建议。