新工科背景下面向产出的信息类专业建设与实践——以电子信息工程专业为例

新工科背景下,对于传统的专业建设和人才培养提出了新的要求。通过企业调研和校友反馈,以电子信息工程专业为例,制定了可视化培养方案,以专业发展方向构建课程地图和学习路线,以OBE教育教学理念为指导,修订以学生学习成果为导向的课程大纲,通过构建课程群进行教学内容调整和优化,以学科竞赛为抓手培养学生实践能力,从教与学两个教学主体进行教学评价,激发学生的学习兴趣,提升教学质量,在一定程度上促进了专业建设。

工程教育专业认证背景下民办高校电子信息类专业人才培养模式的改革与实践

工程教育认证通过规范工程教育教学活动,建立标准统一的工程教育教学体系提升人才培养质量。文中以西安欧亚学院通信工程专业工程教育专业认证建设为案例,围绕以学生为中心、以产出为导向和持续改建三大基本理念,从人才培养方案制定、教学质量监控和持续改进机制建设、师资培养三个维度阐述人才培养模式的改革与实践,为民办高校电子信息类专业人才培养模式提供借鉴。

新工科背景下电子信息类专业建设探索与实践--以通信工程为例

在新工科明确提出工程教育要将“为新经济培养工程科技人才”作为目标的背景下,结合我校通信工程专业现状,基于OBE产出导向的人才培养理念,重点从学科融合的人才培养模式改革、课程体系建设、师资队伍优化三方面进行研究与实践,以期探索出新工科背景下面向工程教育的传统电子信息类专业升级路径和方法,同时希望对应用型本科同类院校有一定的参考价值。

虚拟仿真技术在通信工程专业核心课程群中的实践应用研究

虚拟仿真教学是信息技术与高等教育深度融合的产物,其能够有效降低教学成本、优化教学过程、提升教学质量。文章结合通信工程专业课程教学中存在的痛点,充分论证虚拟仿真技术应用于教学的必要性和先进性;并以MATLAB、LabVIEW、VR等仿真工具在通信工程专业核心课程群的应用为例,探索如何拓展理论教学内容的广度和深度,延伸教学的时间和空间,提升虚拟仿真深化的教学效果,为更深层次服务本专业人才培养提供参考。

工程教育认证背景下《Linux操作系统》课程改革与实践

工程教育认证背景下,《Linux操作系统》课程以工程认证的标准和理念为出发点,根据毕业要求设计课程目标,遵循“以学生为中心,以产出为导向”重构教学内容,进行线上线下混合式教学设计,改革教学评价。再依据教学评价不断调整优化教学环节,有效地促进了教学目标的达成,进而达到支撑毕业要求的目的。

基于YOLOv7-R的多车辆目标识别

针对智能交通控制对于多车辆目标识别高准确率的需求,基于YOLO算法,提出一种改进的YOLOv7-R算法.将全局注意力机制(GAM)引入骨干网络,增强特征提取性能;利用全维动态高效聚合网络(ODEANet)重构主干网络,提高算法的鲁棒性与精度;使用上下文转换器(CoTNet)替换运算量巨大的可扩展高效聚合层网络(E-ELAN),来引导动态注意力矩阵学习,并降低浮点运算量;采用K-means++聚类算法优化先验帧,提高先验帧的匹配度.通过系统性的改进,车辆多目标识别的效率和准确度均得到提升.在自由流、同步流、阻塞流3种交通流下,分别进行了消融实验.结果表明:YOLOv7-R平均识别率分别达到97.13%、94.85%和94.60%,与基线算法相比分别提高了3.65%、3.20%和1.40%;算法的检测帧率分别为74.63、79.37和75.76帧/s.与基线算法相比,YOLOv7-R的浮点运算量降低3.10%,参数量降低13.37%.

基于DCS控制技术的造纸定量监测系统设计和实现

为实现对制浆造纸定量环节的自动化监测,提高造纸企业的自动化管理水平,基于抄纸工艺的一般流程和PID控制技术制订了一项水分定量解耦控制策略,并通过对角阵解耦法明确纸张定量控制策略的基本思路。在此基础上,基于纸机车速、上浆流量和上浆浓度3项指标来实现对纸张生产的定量管理,通过带有初始化功能的PSO算法对PID控制器进行参数整定。为实现上述算法的实地应用,基于SIMATIC S7-200 SMART可编程控制器建立了一套造纸定量监测DCS控制系统,并通过WinCC项目中的OPC驱动程序输入PID参数,最后运用Simulink完成数据交换。为验证该系统的有效性,在某造纸企业的造纸定量工序中随机提取了250个扫描点并输出相应的定量偏差曲线。经实际测量发现,该系统控制下的纸张定量波动处于±1g/m2的可接受范围内,实现了较为精准的定量检测。

随机不确定环境下双足机器人步态扰动平衡控制方法

在随机不确定环境下,双足机器人需要实时地调整步态以保持平衡。同时,控制系统需要具备良好的稳定性,以确保机器人在受到扰动时不会失去平衡或发生损坏,这对控制算法的性能提出了很高的要求。为了提升机器人运动稳定性,提出一种随机不确定环境下双足机器人步态扰动平衡控制方法。通过RCG姿态解算算法获取双足机器人的实时姿态,根据姿态信息生成单足相阶段、双足相阶段以及足部踝关节轨迹,将上述轨迹作为理想轨迹,设计自适应滑膜控制器处理随机不确定环境带来的外部扰动,动态调整控制参数和策略使机器人能够按照理想轨迹稳定行走,以此实现双足机器人步态扰动平衡控制。实验结果表明,在环境扰动下所提方法能够显著提高机器人的稳定性和适应性,显著提高了机器人运动的稳定性。

基于FreeSwitch的校园智能通信系统的设计与实现

随着校园信息化建设的不断推进,越来越多的教育应用需要实现音视频通信,如网课、远程实验等。因此,建立一种高效、稳定、低成本的校园智能通信系统是非常必要的。本设计利用开源的FreeSwitch平台,搭建了一套多终端、多种网络环境接入、适用于多种应用场景的联络中心系统,实现了以“校园智能语音通信平台”为支撑,以“基于开放标准SIP多终端类型提供”为基础,以“虚拟集群、园区会议、智能录音、号码携带”为基本服务内容,以教室、办公室和宿舍等师生办公生活场所为依托,建立统一的智能通信园区管理平台,打造真正意义上的“没有电话线的电话网络”。相比传统基于有线语音/数据网络的通信交换硬件系统,软件VoIP系统的优势体现在终端的多样性、网络的利旧性、接入方式的多样性与各种平台对接的开放性方面。

基于PLC控制平台的纸机干燥部控制系统设计

为实现针对造纸机干燥部的自动化控制,降低造纸企业的生产经营成本,基于造纸机干燥部工艺流程提出了相应的控制要点,针对热泵开度、气罩送风温度和排风温湿度等关键变量设计控制方案。在此基础上,以S7-300系列PLC为核心控制元件建立造纸机干燥部控制系统,通过西门子STEP7和WinCC软件建立该系统的控制逻辑和图形化操作界面,展示了干燥部控制系统的图形化设计效果。为验证造纸机干燥部控制系统的应用效果,将该系统应用于某造纸企业的干燥部运行管理工作,记录了系统投入应用期间的吨纸电耗和吨纸汽耗数据。经实际应用发现,基于PLC控制平台的造纸机干燥部控制系统能够有效降低干燥部的用电量和蒸汽消耗量,具有一定的应用价值。

智能硬件课程思政教学改革探索

智能硬件作为我校电子信息工程专业的一门重要的专业核心必修课,对于专业人才信息控制能力的培养起着重要作用。本文结合智能硬件课程特点提出了课程思政总体设计架构,详细阐述了课程思政要素如何结合课程模块及课程内容的具体课程实施方法,并采用混合式教学模式,通过过程化的考核评价方式。经实践课程思政取得了较好的教学成效,为专业课程思政教学提供了建设思路。

基于单通道AE盲源分离的结构损伤定位

声发射(acoustic emission,简称AE)能够实现复杂板状结构损伤定位,但多数AE检测定位方法仅针对单AE源的情况,而实际中复杂板状结构产生损伤时会伴随多个AE卷积混合信号。为了解决工程中多AE源定位的问题,提出一种单通道AE盲分离-模态提取定位方法。首先,对采集的AE信号进行信号降噪,使用单通道盲源分离算法分离出无回波成分的AE信号,将多源定位转为多个单源定位问题;其次,通过提取单频模态,求取声波传播速度,估计到达时间差来进行疲劳裂纹损伤定位;最后,经过计算机仿真实验和钢箱梁桥断铅半实物仿真实验,验证了方法的准确性和有效性,并通过载荷破坏AE检测实验验证了方法的实用性。结果表明,所提方法能够应用于复杂板状结构多AE源定位问题,为实际工程应用提供了可靠的依据及参考价值。

深度确定性策略梯度下运动目标识别及无人机跟随

针对无人机(unmanned aerial vehicle,UAV)平台采集运动目标图像信息过程中因UAV自身的飞行状态、环境的干扰、目标的随机性等原因易产生运动目标丢失等问题,提出了一种基于运动目标识别的深度确定性策略梯度(deep deterministic policy gradient,DDPG)算法UAV跟随方法。面向高速公路的车辆目标,分析了UAV高度、位姿与高速车辆运动之间的关系,建立了移动平台目标检测帧率的速度自适应模型,根据目标的运动状态计算能够相匹配UAV的飞行状态,实时修正飞行姿态与速度,使UAV能够保持与目标的相对位置和角度。继而基于DDPG算法价值网络估计UAV在不同状态下采取特定动作的价值,策略网络生成UAV在给定状态下采取动作的策略,给予UAV飞行高度、速度控制参数用于目标跟踪,使UAV能够根据目标的运动变化自动调节飞行状态,实现运动目标的自适应跟随。仿真实验表明:DDPG算法能够提供稳定的飞行姿态数据,为UAV的跟随任务提供了可靠的控制基础;通过在真实场景下实验验证,UAV能够实时跟踪速度范围0~33 m/s、半径为120 m的圆形面积内的地面运动目标,且在续航范围内能够实现持续稳定跟随。

应用型高校软件工程专业人才培养改革研究

为使专业发展满足新工科的要求,契合应用型高校发展的定位,以软件工程专业为例,全面探讨软件工程专业应用型人才培养满足细分领域行业用人需求、支撑学校发展的重要意义。以国家、产业需要和学校发展定位为指引,基于软件工程专业近六年的改革,结合IT技术的发展,从专业方向的升级、课程建设、多元化培养三方面探讨了专业人才培养的改革路径,各项改革举措在专业建设发展过程中成效显著,提升了专业人才培养效果,促进了专业内涵建设,以期为应用型高校软件工程专业建设提供良好借鉴。

以市场需求为导向的网络工程专业人才培养方案探析

通过对企业招聘网络工程岗位信息的收集分析,提出突出"以工程项目为导向,以职业能力为目标"的教育理念,采用"学位证+职业资格证书"的双证培养模式,结合理论教学、实践教学和能力拓展训练培养人才,同时阐述采取的通识教育、专业培养和多元化培养3个阶段的培养路径。

校企合作共建通信工程专业校内实训基地的探索与实践

针对通信工程专业的人才培养特点,分别从实践能力培养、职业素养养成、减少经费投入及专业建设等方面分析校企合作下,建设应用型通信工程专业校内实训基地的必要性。以西安欧亚学院的校企合作为例,探讨校内实训基地的建设情况及在课程建设、双师培养、职业认证等方面的实践举措,为同类院校通信工程专业实训基地建设提供参考,以期推动该专业的持续发展。

新工科背景下基于“新三中心”的课程体系改革研究——以软件工程专业为例

随着互联网经济态势的持续增长,行业对ICT人才供给侧在数量和质量层面都提出了更高的要求。传统的高等教育培养体系逐渐难以支撑产业发展对人才的质量需求。本文在新工科背景下基于应用型本科服务地方ICT行业人才培养,探索以"新三中心"理念为指导的软件工程专业课程体系改革,以及支撑课程体系改革的基层学术组织变革和学校、企业、社会三方深度协同促进培养体系持续改进的措施,系统阐述了ICT行业应用型人才的培养机制,以期为教育教学改革提供参考。

SystemView与MATLAB仿真软件在信息处理类课程中的应用

文章介绍了MATLAB、SystemView等计算机仿真软件,通过分析其各自的特点和优势,以滤波器设计为例介绍了这两种软件在信息处理类课程中的具体应用。在教学中采用软件仿真的方法,既提高了学生学习的兴趣和积极性,使学生可以对枯燥、繁琐的理论直观、形象的理解和掌握,还提高了教学效果,达到了真正的教与学的目的。

光伏安装方位和倾角对榆林市发电特性影响的实验研究

为了使光伏组件产生更多电量,合理的方位和倾角设置极为重要。对安装在榆林地区变电站的光伏组件进行344 d的实验研究,获得不同方位以及不同倾角对该地区光伏发电特性的影响,探究年度发电量最大时的最佳方位和最优倾角。光伏组件安装方向分别为正东、正南和正西方向,且正东、正西方向有4个不同的倾斜角度(30°、35°、40°和90°),正南方向光伏板倾斜角度为25°、30°、35°、40°、45°、50°、55°、60°和90°。分别测量电流、电压、功率和太阳辐射强度,分析倾角和方位角对年发电特性的影响。结果显示:在不同方位相同倾角的情况下,正南方向的发电量最大。光伏矩阵朝南安装时,不考虑遮挡情况下,倾角为40°时的发电量最大。考虑到实际安装情况,光伏矩阵朝西和朝东安装时,90°角安装的发电量较低,为最大发电量的50%左右。如果受楼宇实际安装情况限制只能正东或正西90°安装时,建议正东安装。光伏组件全年工作中,受太阳辐射和环境温度双重影响,朝南安装时冬季发电量大,夏季发电量小,东西方向安装时春季发电量大,冬季发电量小。

SDH技术及其在加点扩容工程中的应用

SDH的全称是同步数字传输体制,是在电信级的网络上得到了广泛应用的传输技术,SDH本身的保护机制相当完备,使得其网络安全而可靠,网管功能技术成熟、组网灵活,并且提供了大容量的高带宽实时透明传输,有完善的自愈体系与支持TDM业务的能力。文中介绍了SDH技术的基本原理、逻辑组成与网络拓扑等知识,并且以实际使用中的OptiX 2500+设备为平台,以一个四点复用段环扩容成五点复用段环为例,在网管服务器上通过参数配置,描述了加点扩容的执行步骤,进行了扩容调试和设备扩容调测,演示了规范的操作流程。