一类捕食-食饵模型分歧解的局部稳定性和全局分歧

本文利用局部分歧理论和局部稳定性理论,讨论了一类具有避难所的两物种间的捕食-食饵模型在非齐次Dirichlet边界条件下分歧解的性质,其功能反应函数为Holling Ⅱ型.利用局部分歧和局部稳定性理论给出了分歧解局部稳定的条件;同时利用度理论得到了局部分歧可以延拓到整体分歧的结论.

计算机基础教学的几点探索

要搞好计算机基础教学,首先要了解教学对象,其次要将理论和实际紧密相连,更重要的是要使用有效的教学方法,最后介绍了5种教学方法:实例教学、互动教学、启发教学、任务教学和归纳总结教学,以供各位老师分享和讨论。

改革大学语文教学,提高学生写作能力——以职业学院为例

针对部分大学生怕写作文的现实情况,较为全面地分析了相关原因,包括社会原因、语文课程建设方面的原因等。以职业学院为例,提出改革大学语文教学、提高学生写作能力的具体措施,包括:妥善解决少数学生厌学的问题;注重大学语文课与文学素质类选修课的结合、阅读训练与写作训练的结合、口语训练与写作训练的结合;在作文教学中注重学生的思维训练;改进大学语文考试方法,培养学生自学能力;借助网络加强大学生文化素质教育。

拟阵的导算子与内部算子的完备格同构

定义了拟阵的导算子、内部算子,证明了对每个给定的有限集X,可以给D(X)(即X上拟阵导算子的全体),I(X)(即X上拟阵内部算子的全体)上赋予适当的序≤使得(D(X),≤)与(I(X),≤)(即X上拟阵导算子的全体)之间是完备格同构的。

西安民办院校合理定位研究和建议

民办高等学校的发展定位问题是当前教育理论研究界面临的一个非常重要的热点和难点问题。针对西安民办院校目前发展的困境和现实存在的问题,从西安民办高校自身微观层面和政府制度政策宏观层面两个方面进行了探析。一方面明确了合理定位需要西安民办院校形成办学特色、打造一流品牌,加强内部管理、提高办学水平;另一方面西安民办院校的现实定位与理想定位更需要政府从制度、政策层面上引导与关怀。在理论研究的基础上首次简要地提出了"西安民办院校发展定位三阶段论"的观点,并呼吁政府积极创设一种民办大学三阶段渐次发展的优质的制度政策环境。

大学计算机基础课程的PPT改革之路

随着社会和技术的发展，教学内容和教学方法的革新，高校的计算机基础教学改革已刻不容缓。本文论述了大学计算机基础课程教学的现状，提出了计算机课程改革的必然趋势，并重点叙述了PPT模块的改革之路。

西部地区农业循环经济的模式构建研究

西部地区农业循环经济模式主要有基本模式(农林立体结构生态模式、生物物种共生生态模式、水陆交换的物质循环生态模式、综合开发的复合生态模式),生态农业园模式(包括以渔塘为中心、以山林为中心、种植业和沼气池相结合的3种家庭生态农业园模式),循环农产品加工中小型企业模式(列举了以奶牛为中心的饲养、加工、消费循环模式及以果树为中心的种植、加工、消费循环模式),农业、生态整合型旅游模式(以葡萄园生态旅游模式为例)。为此,要做到加强宣传、制订规划、突出"绿色"科技先行及保护水土、节约资源。

一类具有时滞的广义造血模型的Hopf分支

研究了一类具有离散时滞和干扰项的广义造血模型的稳定性及Hopf分支.首先利用函数的单调性,证明了模型正平衡态的存在唯一性;然后利用分支理论及周期函数正交性等方法给出了模型Hopf分支存在的充分条件,并得到了分支周期解的近似解析表达式和判断周期稳定性的计算公式;最后通过实例验证了理论分析和数值计算的一致性,并运用Matlab绘制了造血模型数值解的拟合图.

Blackboard与Blog网络环境下通识学习模式的探究与思考

随着现代科技的迅猛发展,网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域.Blackboard与Blog网络教学系统作为两个应用性广泛的教学平台,挑战着传统的学习模式,在促进通识课程学习方面具有显著的优势,呈现出许多传统模式所不具备的特征。从Blackboard与Blog网络教学系统学习模式的理论依据出发,从模式种类、基本特征、问题思考三个方面来对网络环境下Blackboard与Blog协同辅助通识课程的学习模式进行探究与思考。

一类捕食-食饵模型解的存在性

研究了一类具有避难所的两物种间的捕食-食饵模型在齐次Direchlet边界条件下的平衡态正解的存在性,其功能反应函数为HollingⅡ型.利用不动点指标理论得到系统正解存在的充分条件α/d1>λ1,-r/d2>λ1((-cβmθ)/(d2(1+amθ))).

新的求解大规模线性最小二乘问题的随机算法

目的针对传统的求解线性最小二乘问题方法的计算、存储复杂度大,不适于大规模问题的缺点,提出新的随机算法近似求解大规模线性最小二乘问题。方法通过随机采样对超大规模线性最小二乘问题的系数矩阵进行约减,利用快速Walsh-Hadamard对问题进行变换来保留原问题的重要信息,再用QR分解算法求解约减问题,得到原问题的近似解。结果该方法有效降低了问题的求解复杂度和存储复杂度。结论数值实验表明新算法和相关算法相比求解精度可接受,但大大减少求解时间且在同等计算平台下可处理更大规模的问题。

求极限的几种方法

极限是高等数学最重要的基本概念之一,也是研究变量数学的重要工具和分析方法,同时又是高等数学的主要运算———微分法和积分法的理论基础.主要通过利用极限的定义来求,利用四则运算法则、罗比塔法则、函数连续性等多种方法对极限问题求解.

肝肠如火 色貌如花——再论辛弃疾婉约词的特点与成因

辛弃疾素以豪放词称著,而他笔下也有为数可观的婉约词应引起关注。本文以丰富的材料论证了辛弃疾婉约词寓豪于婉,豪婉相济的独特风格及对词坛的贡献。

BB网络系统在“名家名著导读与欣赏”课教学中的运用

BB网络辅助教学是对课堂授课的重要补充,探索网络环境下的名家名著导读与欣赏教学是通识教育课程改革的重要课题。从近几年西安欧亚学院"名家名著导读与欣赏"课堂教学面临的一系列问题出发,探索教学中运用BB网络教学系统的必要性和迫切性。借助于建构主义教学设计理念,遵循通识课程"名家名著导读与欣赏"自身特点,采用BB网络系统,设计了BB网络辅助教学课程,该课程能优化教学资源,激发学习兴趣,便于互动教学。

BB网络教学系统环境下通识教育的学习模式

随着现代科技的迅猛发展,网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域。BB系统作为一个应用广泛的网络教学平台,挑战着传统的学习模式,在促进通识教育学习方面具有显著的优势,呈现出许多传统模式所不具备的特征。从BB网络系统学习模式的理论依据出发,从基本特征、模式种类、问题思考三方面来对BB网络系统教学环境下通识教育的学习模式进行探究与思考。

探索民办院校大学语文教学实践改革之路

从实际出发,针对民办院校大学语文教学的实践,回顾了大学语文发展的历史,从民办院校大学语文教材的现状、民办院校大学语文教师及教学的现状,反思了传统大学语文教育教学的弊端。从民办院校大学语文的学科性质定位、民办院校大学语文教学实践的模式、民办院校大学语文考试内容及评价体系三个方面进行了深入的思考,力求探索出适合民办院校大学语文教学实践的改革之路。

探析Blackboard网络教学平台与博客技术协同辅助下的阅读与写作教学

Blackboard与博客技术协同辅助教学,是信息化时代教育技术发展的新趋势,尤其在阅读与写作教学方面具有显著优势。它能使教师教学和学生学习不受时间空间的限制,有利于师生开展充分的交流以便于因材施教;它也可作为践行新型读写方式的技术支撑,将阅读与写作教学的改革引向深入。深受学界推崇的探究式阅读、对话式学习、交互式写作,在Blackboard与博客协同辅助教学环境下较以往更便于实施,因而能够更好地实现"教学相长"。

浅谈多媒体课件的制作

随着现代教育技术越来越多地被应用到教学中来,多媒体课件在教学中的作用也日益明显。那么,制作多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。多媒体课件通常可分为:演示型、自学型、练习型、模拟试验型等。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。

Blackboard与Blog协同辅助教学的应用与思考——以通识教育课程《名家名著导读与欣赏》为例

Blackboard与Blog协同辅助教学是对课堂授课的重要补充,探索网络环境下的《名家名著导读与欣赏》教学是通识课程教学改革的重要课题。从近几年西安欧亚学院《名家名著导读与欣赏》课堂教学面临的一系列问题出发,探索教学中运用Blackboard与Blog平台协同辅助的必要性和迫切性。借助于建构主义教学设计理念,遵循"名家名著导读与欣赏"课程自身特点,采用Blackboard与Blog设计了网络协同辅助教学课程,该课程能优化教学资源,激发学习兴趣,便于互动教学。

《应用写作》教学困境及对策浅谈

近年来应用文体撰写能力业已成为诸多用人单位选拔人才的标准之一,然而高等院校《应用写作》课程的教学与培养却历来困难重重、问题颇多。本文作者以亲身教学体验为基础,从学生的思想认识、学习态度与语言基础等方面着手,为该门课程的教学与培养提供相应的方法与对策,以供教学研究者讨论。