对大学外语教学改革的思考与建议——以财经类《大学日语》教学改革为例

本文从分析经济全球化社会对日语教学提出的新挑战入手,结合财经类院校日语教学现状及外语学习目的、特点,提出了科学合理地设置日语课程,深入研究日语教学法和教学艺术,加强日语文化教学等建议。

法学理论教学与实践教学的关系辨析

教学理论始终强调,实践教学与理论教学并行不悖,二者是相互协调、相辅相成、同等重要的。其中理论教学是基础与核心,实践教学是辅助和补充。法学的理论教学与实践教学亦是如此。在具体的实践中如何使法学专业的理论教学与实践教学互为表里又协调一致,是法学专业教学管理工作追求不断完善的目标。

法学课程中案例教学的几点思考

案例教学法是一种重要的法学实践性教学方法。搞好案例教学的基础在于设计出适宜的教学案例。组织实施是案例教学的关键环节。运用案例教学法应正确区分案例教学与举例教学,正确处理案例教学与演讲式教学的关系,正确发挥教师在案例教学法中的作用。

法学专业课程体系的改革与设计

课程的组织结构包括垂直结构、水平结构、垂直水平结构三种。法学专业课程体系的改革应注意课程内容的"三化",加大实践教学力度,积极拓展学生的知识面。具体设计应从调整14门核心课,构筑公共课选修课模块和专业课选修课模块,适度增加学生综合能力训练的课程,完善实习课程体系,健全论文课程体系等方面加以改革与完善。

经学“时中”思想与西汉帝国的经济政策

在汉代经学思潮下,《周易》经学的"时中"观成为西汉帝国经济政策制定及决策的观念与方法依据。"中"的精神体现了民本主义的社会价值观,并在西汉政府的经济政策中表现为社会整体福利优先的经济伦理原则;"时"的精神表现为经济决策中的辩证方法。"时中"原则构成了西汉政府经济政策中价值观与方法论的统一,是儒学"中庸"思想的具体表现,它使古代中华帝国的经济政策成为儒学文化体系的有机部分。儒家的"时中"经济思想对激活当代经济学的伦理关怀有所助益;它同时也启示,封建专制政治是社会整体福利实现的最大阻力,是儒家"时中"经济伦理主张陷入实践困境的根本原因。

西安市循环经济综合评价指标体系构建及应用

建立了循环经济的综合评价指标体系,将综合评价指标体系分为五个准则层十六个具体指标,并运用该体系对西安市2002-2007年的循环经济发展进行了分析,得出了西安市的循环经济指数,结果显示西安市正在处于循环经济发展的中度发展期,最后一部分对西安市循环经济的发展做出了分析,并给出了政策建议。

雾霾环境责任立法创新研究——基于现代环境责任的视角

雾霾危害是近年来出现的一个新的环境问题。运用现代环境责任理论,结合雾霾治理的实践,创新雾霾环境责任立法,是应对雾霾危害的重要途径之一。现阶段比较可行的创新选择主要是:一是理念创新。抛弃传统环境责任旧观念而选择现代环境责新理念,运用现代环境责任理论指导整个雾霾污染防治工作。二是原则创新。运用现代环境责任理论创新雾霾立法原则,实行和遵循"整体主义与风险预防"两者并行的双重原则。三是承担双重责任。创新后的雾霾防治立法与实施必须坚持和贯穿"预期责任与过去责任"两者并重的双重责任。四是构建雾霾环境责任新体系。创新后的雾霾环境责任新体系是由原则性责任、专门性责任、评价性责任、相关性责任等一系列责任有机构成的一个新体系。

大数据时代个人信息保护的现实困境与路径选择

个人信息可分为一般、重要和关键信息,不同的信息类别保护程度不同。大数据时代数据挖掘、商业智能、追溯集成等技术给个人信息保护带来了巨大挑战,加强个人信息保护在大数据时代显得尤为迫切。大数据时代我国对个人信息的保护在立法、监管、技术、行业、个人等方面仍存在不少困境。完善大数据时代个人信息保护的路径选择,应完善相关立法,健全行政监管,强化技术保护,加强行业自律,提高自我保护。

大学英语教学中的输入与输出探究——中西教学模式比较及其对大学英语教学的启示

本文从语言输入与输出理论和中西教育模式对比的角度 ,探析了造成大学英语教学事倍功半的原因 ,以及对大学英语教学的启示。认为改变传统的教学习惯、提高输入质量、使输入与输出并重 ,是提高教学效果的保证。

农村土地纠纷的社会基础及其治理思路

研究目的:探究农村土地纠纷大量产生的社会基础及其治理思路。研究方法:文献资料法、实地调查法、资料综合分析法。研究结果:当前农村土地纠纷大量产生有其深刻的社会背景和基础.包括政治的、经济的、观念的、行为的、制度的和体制的,只要这些基础和条件存在,农村土地纠纷就会源源不断地产生。因此,解决农村土地纠纷远非事后救济以及救济方式的选择那么简单,而需要深化改革,逐步消解体制性矛盾;完善法律,合理界定利益边界;正视现实,实现制度兼容;尊崇法治,理性选择纠纷解决机制。研究结论:构建解决农村土地纠纷的长效机制应致力于消解纠纷产生的社会基础。

我国农地流转中政府的角色定位及其实现的法制保障

我国农地流转中政府应确立适当引导和分类指导,提供中介服务和市场环境建设,弱化土地上的社会保障等角色定位。目前政府在角色承担上仍存在流转法律法规不健全,流转服务体系未建立,农村金融支持不到位,社会保障措施不完善等偏离现象。应着力解决健全流转的法律法规,明确政府的服务职能,加大流转的金融支持,完善农村的社保体系等问题。

教育公益性与资本逐利性的冲突与共生——民办高校对社区利益公司制度的借鉴

民间资本进入高等教育领域,缓解高等教育需要日益旺盛与公立教育资源严重不足之矛盾,但随之产生资本逐利性与教育公益性冲突,影响民办高校良性发展。民办高等教育中教育公益性与资本逐利性具有从冲突走向共生之可能性。应借鉴实现逐利性与公益性共生之社区利益公司制度,从准入标准、学校治理、学校运行、利润分配、资产管理、外部监管等路径入手,使学校保持市场、资本活力与灵活性之同时,保障教育公益属性不被改变。

关于构建农民工社会保障体系的思考

作为边缘人口的农民工,他们既被城镇社会保障体系所排斥,又与传统意义上的农民存在着隔阂,其生活状况令人担忧。要保障农民工的基本生活权益,必须建立一套既针对农民工自身特点,又与城镇社会保障体系相联系的过渡性社会保障制度,以便为将来建立全国统一的社会保障体系提供实践经验。

征地增值收益分配的利益主体及其关系重构

研究征地增值收益分配中利益主体的目的是明确和理顺各主体的角色定位和正当关系。通过规范研究和比较研究的方法深入分析各利益主体的具体角色和所代表利益的不同,得出结论:征地增值收益分配的改革应当坚持市场化导向,在平等保护的基础上,兼具公平和效率,通过严格监督约束政府权力,保障农村集体合法权益,适当提高农民分配比例来重构各利益主体的关系,最终实现法律规制下的利益均衡。

高校与学生合同关系探讨

近年来 ,高校与学生各类法律纠纷不断 ,双方“对簿公堂”时有发生。随着高校办学自主权的日益增加和招生规模的不断扩大 ,高校法律问题将愈发突出。因此 ,正确认识高校与学生法律关系的性质、种类和特点 ,特别是要认识到高校与学生最基本的法律关系是合同关系 ,这对于规范高校管理行为 ,防止高校“身份错误”侵犯学生合法权益 ,改善高校学生管理机制尤为重要。

农村合作经济组织发展的法律思考

农村合作经济组织是适应时代发展的产物,是农村经营体制的创新。随着我国农村改革的不断深化,我国农村合作经济组织为农业生产发展、农民收入提高和新农村建设起到了重要的推动作用,在中国经济发展过程中凸显了一定的功能。本文分析了我国农村合作经济组织的发展现状,探讨了我国农村合作经济组织发展的法律障碍,提出了破解农村合作经济组织发展法律障碍的建议。

土地承包经营权确权登记的现状分析与法律建议

土地承包经营权确权登记工作的开展有利于保护农民土地权益、有效管理农村土地、促进农村经济发展、减少农村土地纠纷,而现行相关法律法规的不完善、相关部门操作混乱、农民土地的种种矛盾影响和制约着农地确权登记工作的开展。通过对国外土地登记制度的比较分析可知,土地登记法律的完善、公信力的确立、赔偿制度的建立、土地登记资料的公开为我国提供了有益的启示和借鉴。加快和完善我国农地确权登记工作要完善立法,统一机制,强化培训,筹措资金,解决纠纷。

完善现行立法破解农民专业合作社融资困境

从法律视角对农民专业合作社融资困境成因及对策进行探讨,认为应降低农村金融机构的准入门槛,拓宽农民专业合作社的融资渠道;借鉴美国新一代合作社经验完善农民专业合作社法,提升农民专业合作社的融资能力;立法应允许以家庭承包的农地抵押,扩大农民专业合作社抵押担保财产范围。

新型农村社区建设中农民财产权益受损的形成与应对——基于陕西四县(区)的调研

新型农村社区建设是继家庭联产承包责任制之后农村发展的"第二次革命",是统筹城乡发展的重要战略,是新型城镇化的重要组成部分和城乡一体化的必然途径。大规模的新型农村社区建设,无论采取何种模式都会涉及农民的承包地、宅基地、房屋等一系列财产权益。通过对陕西省新型农村社区发展中有关农民财产权益保护政策和实践层面的检视和反思,客观反映新型农村社区建设过程中农民财产权益保护的实际状况,旨在揭示侵害农民财产权益的具体表现形态和制度、社会根源,提出有效防范和遏制各种侵害农民财产权益现象的对策建议,让农民财产权益损害问题走出"运动式发生"和"运动式解决"的怪圈,逐步走向法治化和常态化。

现代村规民约的组织创新与治理重心

在西部农村社区的多元规范体系中,现代村规民约的组织创新与治理方式富有特色。近年来,村规民约评理会等新型村级自治组织的相继出现,有助于完善农村社区治理机制和推进基层民主建设。在新型城镇化与新型农村社区建设背景下,现代村规民约的治理重心在于增强村民主体意识和参与积极性,寻求乡镇政府与社区组织之间的均衡互动。