如何做一名称职的小学教师

教育是一门艺术,教师是人类灵魂的工程师,有什么样的教师就有什么样的学生。新课改为教育注入生机和活力,同时也对教师素质提出新的更高的要求,怎样做一名称职的小学教师就理所当然地摆在我们每一个从教者面前,下面我就结合自己从事小学教学的经历,谈谈我的一些体会和感悟。一、具备良好道德素养。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”

数学思想在小学数学教学中的渗透

所谓数学思想,正是基于人们对数学的一些本质上的认识,在认识的过程中所总结的一些观点,这些观点直接影响着人们对数学的理性认知。因此,在日常数学教学过程中,通过一定的教学方法影响、教授学生提升对数学的理性认知,以此促进学生对于解决数学问题的能力,达到提升数学学习的能力,对学生的思维能力及学习能力均具有重要意义。一、引导学生进行课堂预习在数学的学习中,由于小学生的基础知识有限、认知能力不足等问题的存在,对于逻辑性强、抽象意义深的数学知识的认识与吸收需要经过一个较长的过程。为了缩短这一过程,也是为了提高课堂的上课效率。

浅谈激发小学生数学学习兴趣的几点做法

在小学数学教学中,使学生们拥有学习的兴趣是非常关键的,因为学生们只有有了学习的兴趣,才会拥有学习的动力,无论是在学习中还是在生活中,兴趣对于学生们的成长是十分重要的,要想真正的提高学生们的数学成绩,老师们就必须对培养学生们学习数学的兴趣重视起来,从而可以帮助他们找到学好数学的有效策略,因此,老师在课堂上要给学生们了解有关兴趣的重要性,从而使他们慢慢的对数学产生了兴趣,有助于帮助他们提高数学成绩。