论高校图书馆读者“占座”现象及座位管理系统的应用——以西藏民族学院图书馆为例

文章分析了高校图书馆读者"占座"现象形成的主客观原因,阐述了读者"占座"现象所产生的消极影响,并结合本馆实行"座位管理系统"的实际情况,给出了解决图书馆读者"占座"问题的建议和对策。

读者信息需求分析与服务思考——以西藏民族学院图书馆为例

本文对西藏民族学院图书馆读者问卷调查结果进行了分析。通过对调查结果的分析,了解读者对图书馆的使用情况和满意程度,为图书馆服务与管理的改进提供依据。

邓小平与西藏民族学院的创建

西藏民族学院（前身为西藏公学），筹建于1957年，1958年9月15日正式建成并举行开学典礼，是西藏第一所高等学校。西藏公学的创建是西藏民主改革的先声，凝聚了老一辈无产阶级革命家，特别是邓小平同志的心血和智慧。

承载历史使命,建设教学科研型综合性西藏民族大学--纪念西藏民族学院建校55周年

在历史的哺育和呵护中,西藏民族学院迎来了自己的55岁华诞.她优雅的历史足迹和卓异的现实表现,再一次激发着西藏第一所高等学府的历史荣耀和未来期待.

充分发挥社会主义意识形态的功能——为《西藏民族学院学报》创刊十周年而作

1978年12月18日召开的党的十一届三中全会,是建国以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折,它全面地纠正“文化大革命”及其以前一段时间的左倾错误,重申了党的实事求是的思想路线,恢复了党的优良传统和作风,否定了“以阶级斗争为纲”的错误口号,作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策,号召全党全军和全国各族人民同心同德,为在本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国而进行新的长征。

西藏高校制订语言类课程规划的几点思考——以西藏民族学院为例

一、问题的提出 当前,西藏高校的教学改革正在朝纵深方向发展,其中一个值得关注的问题是：语言类课程规划怎样才能落实到西藏高校的教学改革中,语言类课程规划现阶段在相关专业的教学计划中制订的恰当与否？西藏高校的汉语、英语、藏语等语言类课程究竟怎样开设？

基于CNKI对《西藏民族学院学报》引证数据统计分析

通过CNKI《中国期刊全文数据库》和《中国引文数据库》对《西藏民族学院学报》1980-2009年共134期期刊从载文量、载文被引、引文统计、作者情况等数据进行定量分析,并通过《中国学术期刊综合引证报告》对该刊2001年至2007年基金论文比、总被引频次、影响因子、Web即年下载率等引证指标数据进行分析研究,试图从文献引证的角度来透视该刊的学术水平和期刊质量,以促进期刊的进步和发展。

《西藏民族学院学报》藏学类载文分析研究

本文运用文献计量学方法,对《西藏民族学院学报》自创刊以来刊发的藏学类载文从数量及年代分布、载文被引、载文被转载、科研基金资助论文等数据进行定量分析,以不同主题对主要论文进行概要介绍,并通过引证指标数据进行分析研究,既是对《学报》28年来藏学研究成果的展示,也是有效地评介该刊的学术价值和刊物质量,旨在探索《学报》文献计量学特征及刊物特色,同时也为该刊在藏学研究领域里发挥更大的潜能,不断提高期刊质量提供参考依据。

探析基于Moodle平台的图书馆读者教育模式——以西藏民族学院图书馆为例

文章以西藏民族学院图书馆读者教育为例,分析了目前图书馆在读者教育中存在的问题,阐述了基于Moodle平台读者教育设计模式的可行性与意义。

三十年来西藏民族学院藏学研究述评

1978年以来,西藏民族学院藏学研究在历史、宗教与哲学、文化、经济与社会、藏医、教育、法律、体育等领域,取得了不小成绩,在国内藏学发展史中占有一席之地。西藏民族学院三十年来的藏学研究,形成了自己的优良传统。当前,西藏民族学院藏学研究也存在一些亟待解决的问题。

《西藏民族学院学报》论文作者的洛特卡分布

本文运用洛特卡定律研究西藏民族学院学报论文作者与文献数量的关系。《学报》论文作者的生产符合洛特卡分析。

西藏民族学院体操教学改革的现状与趋势

西藏民族学院体操课教学的改革拓宽和加深了体操理论知识,精简了课时,完善了教学能力的培养,提高了教学质量。体操教学改革发展趋势:一是开发体操功能,增强体操整体效益;二是集古今中外健身精华于一体,创立新的体操教学体系;三是深化体操单项改革,增设教学内容。

西藏高校基于PBL的文献检索课教学研究——以西藏民族学院为例

介绍了PBL教学法的基本概念,基于对西藏高校信息素质教育整体情况的调研,针对西藏高校生源特点,探讨了PBL教学法在西藏民族学院社科文献检索课教学中的应用,指出应以问题为导向、以兴趣为切入点,提高学生学习的积极性和主动性,从而有效提高西藏高校学生的信息素养。

坚持办刊理念,突出藏学特色,为西藏两个文明建设服务——纪念《西藏民族学院学报》创刊三十周年

本文论述了《西藏民族学院学报》出版三十年来,在坚持正确的办刊方向,突出藏学研究特色,为学院教学科研服务中所取得的成绩,总结了办刊经验,提出了今后的发展方向。

做好新生入学教育——以西藏民族学院医学院为例

大学生承载着祖国未来的希望,而对于西藏地区来说,医疗卫生事业方面的人才更是十分重要,直到今天,仍有不少地区存在着缺医少药的现象。因此,怎样更好地培养适应西藏地区的医疗人才便成了一个十分重要的问题。

突出特色 发挥优势 不断提升管理服务水平——西藏民族学院图书馆50年发展回顾

文章分不同时期简要回顾了西藏民族学院图书馆50年来的发展历史，对馆藏文献资源建设、特色馆藏与服务、现代化建设、读者服务工作及专业队伍建设等方面的发展状况进行了概述，充分展示了50年来图书馆的发展成就。

西藏民族学院教师教学质量评价之反思

西藏民族学院开展的教师教学质量评价活动,在促进教师改进教学内容和方法、提高教学水平规范课堂教学、提高教学质量方面起到了重要的作用。与此同时,思考课堂教学评价中存在的一些现象,我们仍然可以发现评价结果不尽客观、学生对评教理解不够、单位评价缺乏引领力等问题。为此,加强对学生评教的引导工作,加强教师的自我反思与评价交流,加强单位评价的引导作用,是进一步做好评教工作的重要手段。

优化西藏民族学院《医学细胞生物学》课程教学

《医学细胞生物学》是西藏民族学院医学系大一新生进校后学习的第一门医学基础课程，针对我校学生文化基础较差，部分藏族学生汉语水平不高的现状，如何提高教学质量，探索《医学细胞生物学》教学新途径，是我院《医学细胞生物学》教师应研究的一项课题。为此，本人在教学实践中作了一些探索。