贵州大学“生命科学导论”课程教学内容的研究与实践

"生命科学导论"课程一般是高校开设的面向全校理、工、农科非生物类专业和文科类专业本科生的公共基础类课程。作为一门公共选修课,肩负着提高学生综合素质的重要使命,它是本科素质教育的重要组成部分。本文结合贵州大学生命科学导论教学和实践,对生命科学导论课程进行了初步探讨,通过分析面向非生物专业本科生的"生命科学导论"课程开设现状、存在问题,提出了针对该课程建设的具体措施,为完善"生命科学导论"课程体系提供了参考和借鉴。

“湿地生态学”课程教学改革的探讨——以贵州大学生态科学专业为例

"湿地生态学"是一门综合性强、理论内容丰富、研究进展迅速和实践应用广泛的课程,该课程教学内容、教学方法、考核方式的改革可以极大地激发学生对专业知识的学习兴趣。为进一步优化"湿地生态学"课程的教学内容,提高该课程的教学质量,培养学生的学习能力、实践能力和创新能力,对"湿地生态学"课程的教学内容、教学方式、教学反馈和考核方式等进行了实践探索。

多媒体在《生命科学导论》教学中的利与弊

生命科学是21世纪最活跃的学科,它的飞速发展对人类日常生活和社会发展均产生了巨大的影响。大多数大学开设《生命科学导论》课程是将其定位为一门为全校大学生进行生命科学知识普及的公共选修课,也是一门为了提高学生综合素质、面向全校学生开设的跨学科课程。由于《生命科学导论》教学对象的专业和层次差异,有效进行知识传授、激发学生学习兴趣以及保证教学质量,是教学过程中值得考虑和探讨的问题。本文主要阐述了在《生命科学导论》课程中多媒体教学的实践,并就利用多媒体动画和影像辅助教学的优势和存在的弊端进行探讨。

本科生公共选修课《生命科学导论》课程建设

"生命科学导论"是综合性大学为提高本科生生物学素养开设的一门公共选修课,由于选课学生人数众多、专业背景庞杂、学习基础参差不齐,如何设计课程内容、组织教学、完成普及生命科学知识任务,成为综合性大学教师探讨的一个重要课题。为此,我们教学团队在多年教学实践的基础上,对《生命科学导论》课程从教学内容设计、教学方法和考核方式选择、教学团队建设、教材建设等方面进行了积极的探索,并就课程教学中存在的问题,提出了一些解决办法。

贵州大学食品学科的教学改革之路——以特色求生存，以质量求发展

贵州大学食品学科始终“以特色求生存，以质量求发展”的原则不断完善学科建设，形成了特色果蔬的贮运与加工工程、酿酒与发酵工程、粮油加工工程与天然产物综合利用和畜产食品加工及质量安全等功能模块教学，具有鲜明的地方特色，为社会输送了大批高水平专业人才。

贵州大学校园及周边绿地的鸟类多样性及其与景观格局间关系

鸟类是城市绿地中最重要的野生动物类群之一,不同绿地生境类型对鸟类群落多样性有着重要影响,高校占地面积较大、绿化率高,成为城市鸟类栖息活动的重要区域。为探究贵州大学校园及毗邻绿地的鸟类多样性及其与生境类型间的关系,于2015—2016年开展鸟类监测调查,结果表明:1)在贵州大学及周边绿地共记录鸟类12目34科82种,雀形目Passeriformes鸟类最多(69. 51%); 2)在景观格局特征上,3个调查区域总面积相似,但景观格局特征差异明显,鸟类多样性不同:景观丰度、边缘密度、景观形状等指数最大的花溪公园鸟类多样性较贵州大学及花溪湖湿地生态园高,反之,景观丰度、边缘密度较低的调查地,鸟类多样性降低; 3)在生境斑块类型上,3个调查地的鸟类丰富度从高到低依次为:林地>人工湿地>农田>河流水域>草地>建筑用地。为此,建议在校园或城市绿地营造中,增加林地与湿地生境类型,提高景观格局丰度,以提高鸟类多样性。

贵州大学食品学科产学研建设探索

产学研建设在推动大学人才培养、科学研究、服务社会方面具有不可替代的重要作用。贵州大学食品学科在遵循资源共享、互惠互利原则的基础上积极与企业签订产学研合作协议并积极践行，使企业增效，学校培养了高水平食品学科人才，食品学科办学水平和科研水平亦不断提高。不过，贵州大学食品学科的产学研建设仍需不断改革和完善。

建设贵州大学危险废弃物管理体系的思考

“双一流”建设新形势下,高校实验室作为开展创新人才培养和社会服务的重要载体其重要性日益突显。同时各种安全问题随之产生,危险废物的规范化管理工作也提到日事议程。通过分析目前危险废物管理工作的现状及存在的问题,提出积极探索建设危险废物管理体系、健全危险废物的管理制度、加强危险废物的分类分级、加强文化教育及完善考核激励、加强危险废物配套硬件设施建设等具有建设性的指导思路,进一步提升危险废物的规范化管理水平。

走农科教结合之路大力促进“三农”发展——贵州大学“农科教结合模式研究与生态农业建设”项目的实施成效与经验

贵州大学“农科教结合”项目的目的是促进农业科技成果转化和应用、促进农村经济发展、增加农民收入。项目的实施推广了农业科技,提高了农作物产量、增加了农民收入;开展农业技术培训,提高了农民科技意识和素质;制定并实施农业发展规划,调整了农业产业结构;建立校外实习基地,促进了教育与生产的结合。其主要经验是:服务“三农”、发展“三农”是高等农业教育改革发展的宗旨;调动农民投入农业生产和科技的积极性是搞好农科教结合的基础;对农民进行技术培训的必要性;基层领导的参与和农技部门的配合,是实施农科教结合的保障。

水土保持与荒漠化防治专业“试验研究法”课程教学改革探索——以贵州大学为例

“试验研究法”课程在水土保持与荒漠化防治专业课程体系中起着连接专业理论知识学习和提升科学研究实践技能的桥梁作用。以贵州大学水土保持与荒漠化防治专业的“试验研究法”课程为对象,针对专业教师对该课程重视不够、专业融合度不高、教学质量效果不佳等问题,提出了以水土保持试验研究方法讲授为主、通用型试验设计与统计分析讲授为辅的“一主一辅”教学内容改革措施,探索出回顾式理论知识内容串讲、针对性试验研究方法讲解、参与式试验研究方法练习“三位一体”的教学方法模式,以期将该课程打造成学生好学、学好的学有所用、学以会用、学以致用的“金课”,为培养水土保持与荒漠化防治专业领域复合型、应用型人才夯实基础。

基于SBE法的贵州大学四季校园植物景观评价研究

以贵州大学四季校园植物景观为研究对象,邀请本校90名学生运用美景度评价法对其进行评价分析,研究四季景观美景度值的分布特点。结果表明:贵州大学校园植物景观可归纳成5种典型植物景观群落类型,其美景度值多集中在Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等级,但四季景观等级分布特点有细微差别,其中大学生最偏好乔木(+地被)群落类型植物景观。

贵州大学校园乔木组成及空间分布

贵州大学位于贵阳市,包括a、b两个校区,共有木本植物77科150属221种木本植物,共计48865棵,其中被子植物72科208种,裸子植物5科13种数量分别为37671和11194棵,占比分别为77.09%和22.91%,物种产地分析显示:两个校区本地物种在数量和种数上占比高于外来物种,外来物种种数87个种,树木总数14090棵,占比28.83%、北校区非本地植物数1568棵,占比39.11%,西校区非本地植物总数12522棵,占比38.73%,由树种类型分析可知,整个校区常绿树数量33652棵,占比68.87%,两个校区的木本植物科、属的分布区类型进行统计分析显示,两个校区的物种地理成分复杂,分布区的类型多样。在空间分布上,林地区在科属以及树木数量上相对其他分区占到绝对的优势。整个校园的木本植物属种系数为67.9%。

基于GIS的贵州大学校园景观格局研究

依据景观生态学的有关原理,结合贵州大学北校区、南校区及西校区近几年的规划设计图和当前实地调查结果,利用ArcGIS软件划分校园各类型斑块,然后从斑块、斑块类型和景观3个级别中选取了26个景观格局指数,用Fragstats4. 2. 1、Excel软件进行计算,进而对校园各类景观的景观格局定量分析。通过新老校区校园景观格局的纵横向比较,分析结果如下:(1)贵州大学南北校区景观格局较合理、斑块类型丰富,但各功能斑块分布不协调,占比失衡,某些绿地斑块师生参与度低;(2)西校园景观格局很合理,类型丰富,占比平衡,绿地斑块师生参与度较高,但水体景观(人工阅湖)水质比较差,有腥味,没有有效发挥其功能。

贵州大学春季校园空气负离子分布特征及其评价

以贵州大学春季校园主要功能区为研究对象,对不同天气状态下一天中不同时间段进行空气负离子分布特征的研究及空气质量的评价,为学校师生的生活工作学习环境的管理提升提供科学依据。研究表明,空气负离子具有显著的时空分布特征,因时间及空间的不同而存在差异,空气负离子浓度与空气温度呈反比而与空气相对湿度呈正比关系。

贵州大学校园建筑日照分析

建筑物光照与人们的身心健康密切相关,校园建筑日照的多少直接影响师生的学习与生活。研究发现,贵州大学的许多建筑物(特别是老校区)存在光照不足的情况,这对师生的身心健康和学习、工作、生活带来了不利的影响。基于此,文章在分析贵州大学建筑物模型的基础上,从建筑物日照、建筑楼层日照以及建筑物窗口日照三个方面对贵州大学建筑光照的适宜性展开了研究。

全面提升研究生素质的改革与实践——以贵州大学农业生物工程研究院为例

高校的科研实验中心是研究生培养的重要基地,对促进研究生科学素养,开发创新意识,提升实践操作能力,培养综合素质方面起到重要作用。因此,高校的科研实验中心全面提升研究生素质的改革与实践,对提高科研实验中心建设水平、促进高校培养创新人才至关重要。

高职院校酿酒技术专业“双师型”师资队伍建设探究——以贵州轻工职业技术学院为例

围绕贵州酿酒产业及职业教育发展的需要,服务贵州酿酒产业高素质技术技能人才培养,简述了贵州轻工职业技术学院酿酒技术专业基于校企协同,实施"双师型"师资队伍建设理念及实践经验。

贵州仁怀生物多样性及其环境背景

通过对仁怀市自然环境、遗传资源多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观与土地利用开展全面、深入、系统地调查,结果发现仁怀市自然地理环境较为特殊,区内共记录野生生物物种5515种,其中植物2590种,动物1262种,微生物1663种,包括贵州省新记录科1个、新记录属9个、新记录种116个。仁怀市分布有国家重点保护野生植物21种,国家重点保护野生动物26种。本研究首次全面摸清了仁怀市生物多样性本底资源现状,并尝试系统地从无机环境、微生物和生物多样性方面阐释酱香白酒生产条件的特殊性,对仁怀市生物多样性保护和利用、酱香白酒产业的可持续发展具有一定的指导意义。

公众科学对中国鸟类物种多样性研究的贡献:基于“鸟网”图库数据计量

公民科学能从广阔的时空尺度中获得丰富的物种信息,在生物多样性监测与持续变化研究中显得越来越重要,对全球生物多样性指标量化起到至关重要的作用。为了解中国各省份鸟种记录现状、公众贡献力、受限因素以及未来变化趋势变化,系统检索和提取了“鸟网”的鸟类照片信息,整理了各省份鸟种数与公众贡献力情况,采用累积曲线和多元线性回归方法了解公众参与数量与贡献力现状及未来变化趋势,分析了公众贡献力的相关影响因素。结果表明:具有地理信息记录的鸟类共计1310种。在省级行政区划上,云南省鸟种记录最为丰富(813),宁夏回族自治区鸟种记录最为匮乏(65)。在地理区域上,西南地区鸟种记录丰富度最高,各省份平均记录493种;西北地区鸟种记录丰富度最低,各省份平均记录300种。通过80/20定律分割,在照片数、记录地点和物种贡献度上,前20%观鸟者远远高于后80%观鸟者,前20%观鸟者贡献的照片数量是后者的2.2倍,占照片总数的68.98%。累积曲线显示,2018年后鸟种记录变为一条渐近线,表明鸟种数接近饱和,已记录到绝大部分中国鸟类。随时间累积观鸟者数量持续增长,未来会不断有新观鸟者加入,并且新涉足乡镇会持续增加。各省份鸟类照片数与纬度、国内生产总值(GDP)、森林覆盖率和鸟种数呈显著正相关,其中地区鸟种数是吸引观鸟者拍摄记录的主要因素。总体上,公民科学在提供关于中国鸟类物种多样性和地理分布数据方面起到重要作用,随着公众参与数量和贡献力的持续上升,未来将有更多公众为我国鸟类学相关研究提供分布数据。

贵州省6种兰科植物新记录

根据标本鉴定及文献研究,报道了乌来卷瓣兰[Bulbophyllum macraei(Lindl.) Rchb. f.]、小黄花石斛(Dendrobium jenkinsii Lindl.)、叉脊天麻(Gastrodia shimizuana Tuyama)、吻兰[Collabium chinense(Rolfe) T. Tang et F. T. Wang]、无茎盆距兰[Gastrochilus obliquus(Lindl.) Kuntze]和聚叶钗子股(Luisia appressifolia Aver.)等6种分布于茂兰自然保护区的贵州省兰科植物新记录种。这些植物新记录的发现不仅进一步丰富了贵州省兰科植物的物种多样性,对今后进一步研究植物区系具有一定意义。