国家重点帮扶地区乡村振兴发展成效——基于贵州开放大学“乡”约青春社会实践队赴望谟县蔗香村的调研

为深入了解国家重点帮扶地区乡村振兴发展成效,基于社会实践活动融入乡村振兴视角,对望谟县蔗香村村民进行问卷调查和走访调研。研究结果表明,当地专业人才力量不足;农业科研投入不够且投入方式不合理;现代高效农业发展规模较小、占比低;产业路、灌溉等基础设施欠缺。建议该地加大人才培养力度、推进农业产业现代化、提升科技创新供给能力、加大基础设施投入、持续培养乡村精神,提升农村内驱发展能力。

开放教育助推乡村人才振兴路径研究--以贵州开放大学为例

新国发2号文件赋予贵州“四区一高地”的战略定位,贵州要实现开放教育持续有效输送农村实用性优秀人才、培养优秀基层干部、加强教育意识、阻断贫困“代际遗传”、巩固脱贫攻坚成果等目标,需立足于开放教育教学。在乡村振兴的道路上,通过吸收借鉴农村人才培养的先行经验,建立健全人才培训制度、加强新型职业农民培养、发挥职业教育优势、整合多种教育形式、丰富开放教育思政学习资源等途径助推贵州乡村人才振兴。

电大转型背景下贵州开放大学服务终身学习路径探析

构建服务全民的现代终身教育体系是我国实现教育现代化的重要目标之一。在电大转型时期,贵州开放大学要厘清内部的优势、劣势,抓住机遇、迎接挑战,通过健全终身教育体系、坚持特色发展和错位发展、扩大非学历教育、加强教师队伍培养、大力加强宣传引导、加强各类学习型组织建设,服务社会成员终身学习要求,为社会主义现代化强国建设作出贡献。

贵州开放大学转型升级建设“四大平台”

凡是过往、皆为序章。贵州广播电视大学转型为贵州开放大学后,要着力建设终身教育的主要平台、在线教育的主要平台、灵活教育的平台和对外合作的平台"四大平台",成为服务全民终身学习的重要力量和技能社会的有力支撑,促进"人人皆学、处处能学、时时可学"。

贵州开放大学要拆“墙”助力学习型社会建设

广播电视大学是中国特定历史时期的产物。贵州广播电视大学有清晰的历史发展脉络:1979年发端至上世纪80年代末,学校通过广播电视手段面向全省社会办学,为失去接受高等教育机会的大批知识青年提供宝贵学习机会,承担了学历补偿的历史使命。上世纪80年代末到90年代末,学校进行了多途径、多形式、多动能的办学探索,突出为基层、为农村、为行业、为边远少数民族发展服务,实现了从单一的高等专科学历教育向多层次、多样化的办学模式的转变。上世纪90年代末到2008年,借助信息技术的快速发展和广泛使用,进一步加快改革步伐,开放教育应运而生,在促进教育公平,丰富教育形式等方面发挥了重要作用。2009年至今,在组建成立贵州职业技术学院后,学校形成"一体两翼、多元并举"的办学格局,为满足不同人群不同学习需求,建设学习型社会,构建贵州终身教育体系贡献力量。

课程思政视域下大学英语意识形态安全教育现状调查研究——以贵州省本科高校大学英语课程为例

文章以贵州省部分本科高校大学英语教师为调查对象,采用问卷调查和访谈方式,从教师意识形态安全意识、教学内容、自身中国文化素养、课程思政建设等方面进行调查。结果显示:大学英语教师意识形态安全意识相对薄弱,教学内容上对意识形态的关注不多,教师自身对中国文化素养和英语课程思政教学的重视度不够。因此,大学英语教师应在思想上树立文化主权意识,坚持正确的人才培养目标,从教学内容、教学评价等方面拓展意识形态安全教育渠道,加强自身中国文化素养,强化大学英语课程思政建设,有意识地将意识形态安全教育纳入大学英语课程教学要求,提升大学英语教师意识形态安全的思辨力和引领力。

开放大学网络直播课堂中微课的应用研究

开放大学是信息技术与现代教育深入融合的产物。面对信息技术的高速发展,如何提升开放大学网络直播课堂教学质量是值得研究的课题。基于此,文章以微课学习平台为研究对象,阐述了开放大学网络直播教学优势,并对其开展问卷调查,深度分析了开放大学网络直播课堂教学现状,提出应以教学现状为依托开发微课学习平台、强化平台模块设计及功能设计、切实发挥出微课教学作用,以及网络直播课堂中强化微课应用效果的措施,以期能够为相关从业人员提供帮助。

基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设探索

随着全球化和知识经济的不断发展,工商管理专业作为培养高素质商业人才的重要途径,其重要性日益凸显。随着信息技术的快速发展和在线教育的普及,开放大学具有灵活的学习方式和丰富的教学资源,能够满足不同学生的个性化需求,提高学生的学习效果和综合素质。因此,研究基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设,对推动工商管理教育的创新与发展,培养适应市场需求的高素质商业人才具有重要意义。文章旨在深入探索基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设,构建一个更加符合人才培养需求、具有创新性和实效性的课程体系。

开放大学思政课教学存在的问题及对策研究

开放大学是以服务全民终身学习为宗旨的新型高等学校,提升开放大学思政教育工作是筑牢千万开放学习 者思想根基的重要举措。本文以贵州开放大学为例,通过问卷调查和访谈的方式了解开放大学思政课教学的现状及存 在的问题,提出加强教学与学习支持服务,激发学生学习兴趣;优化教学设计,实现线上线下教学的有效衔接与融合;加 强实践环节的支持与拓展,提升课程实践有效性等建议,以期提升开放大学思政课教学质量,引导开放学习者厚植理想 信念,坚定政治立场,实现全面而均衡的发展。

终身学习视域下智慧学习空间建设思路——以开放大学办学体系实践为例

在努力推进教育数字化,探索服务全民终身学习的智慧学习空间建设实践中,开放大学体系的OMO智慧学习中心和“云—管—端”多层级架构智慧学习空间虽然可以满足多样化场景下的教学交互需要,但是存在着体系一体化共享、个性化服务、数字化应用不足等问题。通过构建无缝融合空间模型,搭建基于数据采集的技术框架,形成服务教学诊断与改进的大数据集成应用将有效解决上述问题,可使服务全民终身学习的智慧学习空间更加智能、开放与融合。

开放大学助力乡村振兴的政策背景、实践经验及持续路径

全面服务乡村振兴,是新时代赋予高校的历史使命。从脱贫攻坚到乡村振兴,开放大学勇担责任,取得了一定成效。贵州开放大学立足贵州省情,充分发挥人才培养系统优势,不仅通过技能培训开发乡村人力资源,还利用科技助农推动乡村产业发展,做好精准资助,打好教育“帮扶拳”。新形势下,开放大学仍需在制度保障、服务力度和水平、新农科专业建设、开放教育与职业教育融合发展、“校企农”合作发展等方面持续发力,为乡村振兴贡献“开大智慧”。

PPP融资模式在贵州内陆开放型经济试验区基础设施建设中的效能分析

在贵州内陆开放型经济试验区建设的推进和发展过程中,城市基础设施建设也让解决资金需求的传统融资模式举步维艰,贵州地方财政压力逐步加大。通过梳理国内外 PPP融资模式研究,数据对比贵州省城市基础设施建设融资现状,分析了 PPP融资模式所具有的各种效能,旨在助力贵州经济建设与发展。

贵州互联网医疗发展调查

互联网医疗普及率和使用率不高,反映出该领域潜力尚未得到充分挖掘。互联网医疗代表的数字健康模式,被视为信息技术革命下医疗服务创新的重要方向,期望其能有效应对传统医疗面临的诸多挑战。特别是在贵州省,这一模式的推广和应用对于改善偏远地区医疗服务水平、缩小城乡医疗差距具有重要意义。

贵州旅游职业教育服务乡村振兴的路径研究

贵州正由旅游大省向旅游强省迈进,贵州的旅游资源绝大部分分布在经济相对落后的乡村,旅游的发展与乡村的振兴相辅相成,旅游职业教育是乡村旅游发展的智力保障。本文通过分析贵州乡村旅游的发展状况、乡村旅游企业需要的人才特征,调研旅游人才服务乡村旅游的意愿,提出“两工程一示范”的旅游职业教育服务乡村振兴的路径,希望通过教育与政府、企业、社会共同助力贵州乡村振兴。

抗浮锚杆在贵州岩石地基中的应用探讨

由于目前工程中涉及的有关抗浮锚杆的标准较多。各标准基于试验理论有差异,计算结果相差较大,这就造成了设计人员在实际工程中无所适从,查阅很多标准,最后却只能采用各标准计算结果包络设计收场。花费了大量的时间,并造成了不必要的浪费。本文以贵州某项目岩石地基为例,对比了目前常用的多部标准,分析它们的异同。并通过实际工程的分析对比,得出了贵州地区较硬岩上的岩石锚杆,锚固长度由构造锚固长度控制,锚杆的估算仅需要确定截面面积即可,大大节约设计师的时间,提高工作效率,供设计人员遇到类似工程时参考。

新时期贵州高校外事工作探究——以贵州A高校为例

贵州省高等院校在国际化办学方面落后于国内其他知名高校,需要通过国际化的办学策略来提升自身核心竞争力,实现自我的跨越式发展。文章以贵州A高校为例,从党建引领、完善外事工作机制、完善培训机制、加大“请进来”和“走出去”力度、建设来华留学生教育质量保障体系等方面对现有国际交流情况进行了分析,并针对贵州高校外事工作存在的不足提出了几点对策,主要有建好“交流周”平台、推进学科建设、加强资源建设、建立信息共享平台。

统一战线助力贵州高质量发展的思考

党的二十大报告指出:“人心是最大的政治,统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。”在我国革命、建设、改革不同历史时期,我们党始终坚持以马克思主义关于统一战线的理论为指导,先后建立了国民革命联合战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线、新时期爱国统一战线,为夺取新民主主义革命胜利、推进社会主义革命和建设、开创改革开放和社会主义现代化建设新局面发挥了重要作用。

水足迹视角下贵州省水资源利用与经济脱钩研究

水资源是不可或缺的基础资源,本文基于水足迹模型构建贵州省水资源利用评价指标体系,从水足迹视角对2001—2022年贵州省水资源利用及其与经济脱钩关系进行研究。结果表明,贵州省水足迹总量呈现增加趋势,年平均同比增速2.55%,其中农业水足迹(占比最大)、生态水足迹(占比最小)和生活水足迹呈现增加趋势,工业水足迹呈现先增后降趋势,进、出口虚拟水足迹呈现波动下降趋势;水资源总体上可自给自足,水足迹经济效益逐年向好,但单位土地面积耗水量增大,水资源压力指数和匮乏指数呈现波动上升趋势,存在不可持续利用的状况;水资源利用与经济增长脱钩指数为0.009,总体上呈现弱脱钩状态,工业水资源利用与工业经济增长脱钩指数为-0.002,呈现强脱钩状态。研究结果可为贵州省水资源规划管理提供科学依据。

大学生价值观误区成因分析及应对策略研究

快速更迭发展的社会给大学生的价值观带来了不小的冲击和挑战。作为一名高校辅导员,长期与大学生接触,发现很多学生身上普遍存在个人主义突出、崇尚功利、脱离现实等价值观误区。本文通过分析其形成原因,提出解决对策,旨在帮助大学生树立正确的价值观。

易地扶贫搬迁农户养老保障现状调查——以贵州省毕节市赫章县为例

贵州省易地扶贫搬迁工作已完成,然而搬迁农户的养老问题逐渐凸显。据专家预计我国将于2035年前后进入重度老龄化社会,为了研究易地扶贫搬迁农户养老保障工作,以全国极具代表性的扶贫搬迁县—毕节市赫章县为例,通过问卷调查、实地走访等多种形式对其养老现状进行调研。经过调研发现赫章县易地搬迁农户养老保障目前存在老年人独居城市生活能力不足、政策落实不到位、养老服务建设不完善等多方面的问题。针对以上问题,提出了改善易地扶贫搬迁养老服务的思路与对策。