新升本科院校理工科学生学习《高等数学》课程的调查分析与对策研究——以贺州学院为例

针对贺州学院理工本科学生学习《高等数学》课程状况作抽样调查,分析调查结果得到关于学习状况的几个方面的信息,综合信息,分析存在的主要问题,从教师、学生、教学方法等方面提出有关对策。

推进初中数学新课程改革应处理好的几个关系

全日制九年义务教育《数学新课程标准》明确指出，数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新．在这个新形势下，对作为指导者和组织者的教师就提出了新的要求：教学上要为学生创造探究环境和提供探索与交流的空间，激发学生主动探索的欲望，组织学生开展探究活动，进而培养学生的创新素质．随着课程改革的推进，有部分教师还处在从原有教学理念转变到新教学理念的过渡时期，

微格教学培养师范生数学教学技能的几点启示

高师院校数学专业师范生的微格教学在教学技能培训中具有重要意义。分析了培训实践过程中各个教学环节的组织与实施方法,对学生数学教学技能的培养和训练提出了切实可行的方法。

解读《数学分析》中的数学思想方法

文章简要分析数学思想方法的内涵,从育人视角结合数学分析的知识结构分析、归纳、概括出数学分析中三个层次的数学思想方法。

高校数学教育专业入学教育探索

新生入学教育是大学教育和管理的重要组成部分。从数学教育专业的特点以及该专业学生对这些特点的认知出发,对数学教育专业的入学教育进行设计,帮助学生及时了解所学专业,稳定专业思想,督促其掌握正确的学习方法,指导学生初步规划自己的职业生涯,使新生的"入学教育"更具成效。

触摸数学文化

本文将数学知识与历史史实、数学思想方法、数学科学应用相互渗透,并由数学应用而推动形成一些新的学科,阐明数学学科专业及数学教育的地位和作用、数学文化观念及其基本特征。

广西壮族自治区公路建设与经济增长关系的实证分析

公路建设是经济增长的重要推手,对国民经济的发展具有重大的现实意义.运用数理统计和经济计量学方法对1992～2010年广西壮族自治区公路建设与经济增长的相互关系进行实证分析.分析结果发现高速公路的建设与广西壮族自治区经济增长有着最显著偏正相关关系.同时,根据分析结果,分别从高等级公路的建设投入、路网结构、运营管理等角度提出了相关建议.

高等数学多媒体辅助教学的研究与实践

通过透析高等数学多媒体辅助教学的现状、优势及当前同时存在着的一些有待解决的问题．结合高等数学课堂教学实践．提出了正确使用多媒体辅助教学的7点建议．

数学分析习题课的现状与思考

文章从数学分析习题课在教学中的地位与作用及现状出发,阐述了如何发挥数学分析习题课的作用,对数学分析教学有一定的指导意义。

数学中的逆向思维方法

试图从宏观与微观两个层面来阐释数学中的逆向思维方法．

实习生数学课堂教学技能存在问题分析与对策

数学课堂教学技能是衡量教学实习是否成功的一个主要指标,文章分析了实习生数学课堂教学技能存在的问题,结合目前高师院校实际情况提出切实可行的对策。

数学分析教学德育渗透几个问题的思考

文章主要阐述数学分析教学中加强德育渗透的必要性、主要内容、途径和方法。

中外著名数学家的奋斗历程对数学教育的启示

本文从中外数学家的奋斗历程,用文化的视觉阐述培养创新素质人才的认识。

数学抽象难度的模糊数学量化

数学中的许多概念是抽象的,有些概念是经过多次抽象而得。文章应用模糊数学理论对数学抽象难度进行量化。抽象难度的量化分析,目的在于正确估计学生在数学学习中认识概念的困难程度,以便于在教学上采取相应的措施。

浅谈数学课程如何发挥其社会化功能

在实现合格的社会人的培养目标过程中,作为基础学科的数学应发挥其应有的作用:强化数学社会化功能,培养学生的社会责任心;增加对提高学生社会化程度有益的数学内容;在数学教学活动中要始终贯彻数学化原则与创造原则,着重培养学生主动适应社会变化的能力。

大学数学与学生就业素质的培养

分析了数学教育在培养学生就业素质方面的独特优势和作用。提出了对大学数学进行教学内容和教学方法的改革;数学教师坚持以学生为本、更新教育观念和加强自身数学修养,努力提高教学水平,提升学生就业素质等对策措施。

高等数学多媒体辅助教学的若干思考

本文通过透析高等数学多媒体辅助教学的优势及当前同时存在着的一些有待解决的问题,结合高等数学教学实际,提出正确使用多媒体辅助高等数学课堂教学的四点建议,以其充分发挥多媒体在高等数学课堂教学中的辅助功能。

一类无理方程的根和系数的关系

文章对一元n次方程的根与系数的关系进行推广,得到一般情形下一类无理方程的根与系数的关系定理。

探究《图形的嵌镶》课题的数学模型

从《图形的嵌镶》的概念出发,运用特殊到一般的数学思想方法分别对规则的基本图形与不规则的基本图形能嵌镶成一个平面图形的各种情形进行分类研究,探索它们相应的数学模型。

一类三次Kolmogorov系统的极限环

针对一类三次Kolmogorov捕食系统在正平衡点(1,1)的极限环分支问题,利用计算机代数系统Mathematica,将实系统逐步转化为复系统,计算伴随复系统的前5个奇点量,利用雅克比行列式推导正平衡点处可分支的极限环个数,得出该系统在一定条件下可分支5个小振幅极限环的结果。