赣南医学院第一附属医院临床数据与样本资源库的建设

生物样本库是基础研究、精准医学及药物研发的基础科研平台,是临床医学学科创新与诊疗技术创新的基础元素平台。目前,我国生物样本库处于快速发展时期,在一定数量和质量的基础上,逐渐向标准化、信息化、数字化的方向迈进,但仍面临着诸多挑战。本文结合我院临床研究需求,对赣南医学院第一附属医院临床数据与样本资源库的建设进行探讨,旨在建成一个标准、高效的数字化临床样本库,以期实现医院临床数据与样本资源的临床研究价值最大化,促进赣南医学院第一附属医院临床科学研究高质量可持续发展。

赣南医学院第一附属医院 保障“救命氧” 守护“生命线”

赣南医学院第一附属医院(以下简称赣医一附院)创办于1942年,是江西省赣州市唯一的省直省管三级甲等医院,同时也是国家呼吸医学中心协同单位、全国百强医院。医院现有黄金、章贡两大院区,编制床位3328张,总建筑面积405386平方米,年门急诊150万人次。

赣南医学院第一附属医院 党建引领医院高质量发展新征程

高质量发展是公立医院发展的第一要务,加强党的建设是推动公立医院高质量发展的根本保证。赣南医学院第一附属医院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党建为引领,以人民健康为中心,奋力开创党建工作新局面,大力展现党员干部新作为,全面开启高质量发展新征程。

学科建设提升地方医学院校附属医院核心竞争力的研究

医院核心竞争力是指能够使医院在某一领域实现持续竞争优势的一系列互补的技能和知识,是面对激烈的医疗市场竞争,通过先进文化与医疗实践的融合而形成的本医院独特的能力,是资源、技术和知识的综合和统一。而加强学科建设则是培育和提升医院核心竞争力的重要途径和手段,特别是地方医学院校附属医院集医疗、教学、

应用SPSS软件对赣南医学院在校大学生法律意识现状的分析

近十年来,在校大学生法律意识明显增强,特别是在高校开设了《法律基础》课后,当代大学生的法律意识与过去相比有明显提高。但在大学生中普遍存在过分重视专业课,忽视基础学科学习的情况。医学生的就业方向大多在医院,服务对象是关乎生命的病人,医学生将绝大部分时间花在医学书上,法律知识的学习常被忽略。在应试教育的制度下,多数学生重学分,轻实效,使得学习状态极其被动,

社会主义核心价值观指导下高校志愿服务活动调查研究——以赣南医学院青年志愿者协会为例

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。大学生志愿服务活动作为大学生从事公益事业的一项社会服务活动,蕴含着无私奉献、乐于助人等价值观念,是社会主义核心价值观在大学生价值观培养层面的反映和具体要求。本文以赣南医学院青年志愿者协会为研究对象,了解志愿者对志愿服务的看法、对社会主义核心价值观的认识以及在活动中存在的问题,探索在志愿服务活动中培育大学生社会主义核心价值观的有效路径,强化志愿服务活动的育人功能,进而实现大学生认同、内化并践行社会主义核心价值观的目的。

医患关系下护理专业学生社会责任感的调查研究——以赣南医学院护理学院为例

近年来,我国医患关系紧张程度日益加剧。护理专业学生作为医学生的重要组成部分,是构建和谐医患关系的重要力量,其社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐医患关系的构建。本文通过问卷调查形式,了解在校护生对医患关系的看法及当前医疗环境对护生价值观念产生的影响,以便为引导学生树立正确的医患观念提出相应的建议。

高校女生痛经情况调查分析——以赣南医学院为例

原发性痛经是指月经前后及行经期间出现下腹疼痛、坠胀,以致影响生活和工作质量,而生殖器官并无器质性病变的痛经。原发性痛经在女大学生中发生率较高,对其学习、生活及身心健康带来很大的影响。课题组通过对我校女生痛经状况进行调查研究,了解青春期女性痛经的发病特点,从而开展针对性的预防治疗工作,以降低痛经的发病率,提高女大学生的学习和生活质量。

以学科为载体构建名师工作室的实践——以赣南医学院神经生物学平台为例

在"双一流"建设背景下,结合文献,本文提炼了国内现有名师工作室的本质特征,并结合赣南医学院基础医学学科队伍建设现状,探索与总结以学科为载体的名师工作室研修模式,为普通高等医学院校青年教师的专业发展提供可参考的实践模式。

原中央苏区振兴背景下高校社团中党员发展工作新探索——以赣南医学院读书社为例

在原中央苏区振兴背景下,医学生加入中国共产党的愿望相当迫切,赣南医学院图书馆创建了以优秀社团志愿者为核心,社团临时党支部组织活动为载体,与相关学院党支部及图书馆党支部相联系的、一种立体的、多维的大学生社团志愿者党员发展的建设机制,以此为试点,打造了社团志愿者党员发展建设新途径,为大学生党员发展建设提供新思路、新方法、新亮点。

医学生对当前我国医患关系现状认知的调查研究——以赣南医学院为例

近年来,由于多方面的原因导致我国医患关系紧张程度日益加剧。而医学生对医患关系的认知情况直接影响着未来医疗环境的和谐与稳定。本文通过问卷调查形式,了解在校医学生对医患关系的看法及当前医疗环境对医学生价值观念产生的影响,以便为引导学生树立正确的医患观念提出相应的建议。

网络文化对医学生心理健康的影响——以赣南医学院为例

以赣南医学院在校本科生为研究对象,通过调查问卷的方式了解医学生上网的现状,分析网络文化对大学生心理健康的影响并提出相应的对策,以促进大学生健康成长。

大学生诚信教育调查研究及成因分析——以赣南医学院为例

诚信是中华民族的传统美德。随着经济社会的发展,一些不良诚信现象蔓延到校园,不少青年大学生受此影响,出现了诚信失范现象。其在学习、工作、生活、交友、就业等方面的诚信缺失已不容忽视。本文通过问卷调查的方式,了解大学生诚信缺失现状以及诚信教育中存在的基本问题,同时结合其存在的问题进行有效的分析,从而为大学生诚信教育的路径选择提供参考。

医学院校大学生复发性阿弗他溃疡发病率及其与A型人格关系的调查分析

目的:了解大学生复发性阿弗他溃疡发病率及其与A型人格的关系,为高校制订相应的健康教育与预防措施提供依据。方法:采用过去1年复发性阿弗他溃疡发生情况和A型行为问卷,对分层和整群方法随机抽取的赣南医学院492名大学生进行问卷调查,采用SPSS19.0软件包对数据进行统计学分析。结果:过去1年仅109名调查对象(22.15%)没有发生复发性阿弗他溃疡,A型人格大学生复发性阿弗他溃疡发生率显著高于非A型人格大学生(χ2=14.226,P=0.001);出现复发性阿弗他溃疡的大学生,TH+CH(t=4.596,P<0.001)、TH(t=4.145,P<0.001)、CH(t=3.781,P<0.001)均显著高于未出现复发性阿弗他溃疡的大学生。A型人格(OR=2.322,CI=1.355-3.980,P=0.002)是大学生发生复发性阿弗他溃疡的危险因素。结论:大学生复发性阿弗他溃疡发生率较高,A型人格对大学生复发性阿弗他溃疡的发生具有重要影响。

试论我国医学院校的人文教育

我国医学领域存在一定的人文精神失落现象，其根源之一就在于医学院校人文教育的缺乏。文章在分析医学院校人文教育的必要性与重要性的基础上，试图寻求一条加强医学院校人文教育的途径。

医学院校运动人体科学专业发展方向分析

运动人体科学专业在医学院校的发展已初见规模，为了克服体育院校办此专业的缺陷，凸显医学院校的特色，以满足社会需求，文章从培养方案与社会需求的关系出发，以将学生培养成为具有“能用体育的方法去解决人的健康问题”的复合型人才为目标，提出了医学院校运动人体科学专业的发展方向。

县级综合医院的超声医学质量控制管理与应用

目的:探讨县级医院的超声医学质量控制管理对超声检查质量的影响。方法:纳入2019年1月至12月江西省兴国县人民医院超声科检查的门诊及住院患者120例为研究对象,其中2019年1月至6月就诊的60例患者为对照组,2019年7月至12月就诊的60例患者为观察组。对照组患者未实施质量控制管理,观察组患者进行超声医学质量控制管理,比较两组患者检查总用时及满意情况、超声检查后临床医师满意情况等。结果:观察组患者检查总用时(22.12±6.18)min低于对照组(27.43±7.24)min,差异有统计学意义(P<0.001);观察组患者满意度(98.33%)优于对照组(86.67%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床医师满意度(96.67%)优于对照组(83.33%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基层医院的超声医学质量控制管理能够显著缩短患者超声检查总用时,提升患者满意度,优化超声检查后临床医师满意情况。

医学院校毕业生基层就业政策研究

医学院校的毕业生是我国的宝贵资源,也是促进我国经济发展的主要动力,因此,提高医学院校毕业生就业率是学校和社会的共同需求,当然医学院校毕业生的就业情况离不开国家的相关法规政策,比如高校毕业生的基层就业政策的制定和执行。本文主要针对医学院校毕业生基层就业政策进行研究,目的在于一方面为毕业生基层就业拓宽渠道;另一方面是为了满足时代发展的需要,为国家培养基层医疗卫生人员,有利于国家医疗卫生事业的合理配置,改变国家基层紧缺卫生人员现状。

新医科背景下ICU应用型医学人才培养探索与思考

新医科背景下的应用医学人才培养,其本质是培养理念、路径及目标的创新与传承,亦是培养模式的新变革。重症医学科(ICU)作为临床科室中极为关键且特殊的学科领域,承载着危急重症医学的临床、教学及科研工作,ICU作为临床应用型医学人才的培养高地,其更应该顺应新时代所提出的新要求、新趋势。该研究立足于新医科背景,通过深入剖析我国ICU人才培养现状,以期探讨新医科背景下应用型医学人才培养的时代要求,并探索新医科背景下ICU应用型人才培养的模式,旨在为新时期我国应用型医学人才培养提供有益启鉴。