融入红色文化的“课程思政、耕读一体”德技并修人才培养模式探索与实践——以赣州职业技术学院畜牧兽医专业为例

江西是畜牧业大省,农业职业院校急需在加快畜牧业提质增效和产业转型升级中培养一大批德技并修的高素质农牧技能人才。通过深入调研分析,学校对农牧类技能人才培养还存在一些较突出问题,主要表现在协同育人合力不足,育人资源缺少、育人过程的深度统筹不够;课程思政缺少专业层面设计规划,机制不畅通,孤岛现象严重;人才培养过程中“德育”与“技育”衔接不紧密,综合素养有待进一步提升等问题。基于此,课题组遵循全面发展理论,对农牧类德技并修人才培养模式进行了深入研究,完成了相关理论与实践探索。

优化职业技术教育资源 推动农业智能化人才培养

在农业发展中,职业技术教育智能化人才的培养,在其中占据非常重要的地位。在此基础上,需要不断加快职业技术院校中农业智能化人才的培养,构建智能化农业技术教育体系,推动智能化人才的发展。基于此,文章将分析职业技术教育农业发展现状及农业智能化人才培养供需态势,了解职业技术教育推动农业智能化人才培养目前所面临的困难,根据这些问题提出合理的优化策略,让职业技术教育能够推动农业智能化人才培养。

职业技术院校培养汽车喷漆工匠路径研究

本文探讨职业技术院校如何优化培养汽车喷漆工匠策略,针对课程单一、教法落后、校企合作不足等问题,提出优化课程、创新教学、加强校企合作与师资队伍建设,旨在培养高素质汽车喷漆人才,推动汽车产业进步。

中华蜜蜂裁脾育王技术研究

【目的】中华蜜蜂(Apis cerana cerana)是我国本土的优质蜂种,在养殖过程中主要通过人工移虫来培育新蜂王,但中华蜜蜂幼虫底部的蜂王浆较少,导致人工移虫育王过程中存在移虫难、幼虫易损伤等问题。研究旨在探索一种简单便捷的育王方式,为中华蜜蜂优质蜂王培育提供新思路和新方法。【方法】研究根据中华蜜蜂的生物学特性,设计一套中华蜜蜂裁脾育王装置,包括产卵框、育王条、固定条和育王框等。通过将裁脾育王装置放入中华蜜蜂蜂群(5框蜂量)中,奖励饲喂蔗糖水促使工蜂分泌蜂蜡建筑巢房,并控制蜂王在巢房中产卵6 h,卵孵化2 d后拆卸育王条卡入育王框,放入无王群中进行改造王台育王,并以人工移虫育王为对照组,检测分析裁脾育王组与人工育王组王台长度、羽化出房蜂王初生重、蜂王形态指标、蜂王发育相关基因(Vg、Hex70b、Hex110),以及蜂王自然交尾后的日产卵量等。【结果】裁脾育王组的王台长度和蜂王出房率显著高于人工移虫组(P<0.05);裁脾育王组所培育蜂王的初生重、胸长、前翅长、前翅宽均显著高于人工移虫组(P<0.05),而裁脾育王组所培育蜂王的胸宽与人工移虫组差异不显著(P>0.05);裁脾育王所培育蜂王的卵巢管数以及蜂王自然交尾后的日产卵量显著高于人工移虫组(P<0.05);裁脾育王所培育蜂王发育相关基因(Vg、Hex110)的表达量显著高于人工移虫组(P<0.05),但Hex70b基因在裁脾育王组与人工移虫组差异不显著(P>0.05)。【结论】根据中华蜜蜂生物学特性设计的裁脾育王装置可以有效培育蜂王,裁脾育王培育的蜂王质量优于传统人工移虫。

赣南地区中华蜜蜂饲养管理技术要点

本文通过实地调研、问卷调查和生产实践等形式,总结了赣南地区中华蜜蜂饲养管理技术要点,助力赣南地区中华蜜蜂的规范化养殖,促进赣南地区中蜂饲养产业的健康发展。

《动物微生物与免疫技术》课程思政实效分析

课程思政是将思想政治教育融入各类课程教学和改革的各环节、各方面,形成思想政治教育共同体,构建全课程育人格局[1]。2020年,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确了课程思政的建设目标和内容重点,全面推进高校课程思政建设[2]。目前,高职院校正在大力推进课程思政建设,《动物微生物与免疫技术》作为高职畜牧兽医专业重要的前导课程,其课程思政建设也是专业教师积极探索的课题。

数智技术背景下HTD数字物流园区网络货运平台设计与开发

随着新一代信息技术的广泛应用,物流领域正在经历深刻的变革,加强数字物流基础设施建设,推进货、车、场等物流要素数字化成为物流业发展的新趋势。文章通过物联网与互联网技术的深度融合,设计HTD数字物流园区网络货运平台,以实现人、车、货的实时感知和上下游不同主体间的高效协同。网络货运平台通过融入地理信息系统、全球定位系统、手机应用程序、大数据分析、机器学习、机器人流程自动化等技术,能够解决网络货运业务中的竞价计价、撮合交易、全程货物追踪、计费管理、信誉评价、结算管理、票据管理等运输业务的关键问题。网络货运平台以遵守网络货运平台政策法规要求为基础,建立起链接货物、人员、车辆、后市场服务商、金融机构等各方主体的服务体系,最终形成基于“互联网+物流”的物流网络生态圈。

赣粤运河开发背景下地方水运文化与旅游融合路径探索研究——以江西赣州为例

赣州作为赣粤运河的枢纽之地,水运文化资源丰富,为文化和旅游的深度融合提供了坚实的创意源泉和基础。本文首先分析水运文化在赣州旅游开发过程中的重要性,包括承载赣州水运文化传承的重任,扩充赣州地方旅游资源,促进赣州地方经济繁荣与多元文化交流的作用;其次,阐述当前融合现状,包括文化挖掘不深、产品同质化、体验互动性不足问题,探索性地提出确立科学合理的构建原则,挖掘并整合赣州独特的水运文化资源,创新设计一系列融合赣州水运元素主题旅游线路,致力打造差异化、深度体验式的赣州旅游产品等,为实现地方经济多元化发展探索可行性的路径。

关于做优做强赣州市森林食品产业的研究

赣州市拥有丰富的森林资源和良好的生态环境,为发展森林食品产业提供了得天独厚的条件。本文旨在探讨如何做优做强赣州市森林食品产业,通过分析当前赣州市森林食品产业的现状、面临的问题与发展前景,结合国内外森林食品行业发展趋势及政策导向,提出一系列策略建议,推动赣州市森林食品产业向高质量、高效益方向发展,实现产业做优做强。

产学研模式下高职院校稀土材料技术创新人才培养的实践路径

为满足新时代下中国稀土行业对技术创新人才的需求,本文探索了高职院校在产学研模式下稀土材料技术创新人才培养的实践路径。研究提出,建立以产学研模式为主导的教育体系,整合资源,优化课程,强化实践训练,以增强学生的创新技能和实践能力。文中以几所成功实行产学研模式的高职院校为例,具体阐述了在课程设置、实习实训、毕业设计、科创活动等环节中的实践操作方式。同时,也指出了此模式在实行过程中可能遇到的挑战,包括企业合作意愿不足、学生实习机会有限、科研项目经费短缺等,并给出了相对应的解决策略。这个研究结果为提升我国高职院校稀土材料技术创新人才培养水平,提供了经验借鉴和实践指导。

农产品安全检测技术研究进展及应用前景探析

新时期,随着人民生活水平的提高和健康意识的增强,农产品安全问题日益受到社会各界的广泛关注。技术的发展和进步,让更多先进的检测技术应用于实际检测工作中,农产品安全检测技术取得了令人瞩目的成就。需要持续加强技术的探究,使其在食品安全检测工作中获得更好的应用,保证农产品质量安全,维护消费者健康。基于此,文章对农产品安全检测技术研究进展及应用前景进行了分析和探究,旨在通过探究,为相关领域的科研人员和政策制定者起到一定参考作用。

基于职业院校学生的数学核心素养课程思政实践探究

随着社会的发展和职业教育的普及,职业院校的学生群体日益庞大。然而,与此同时,职业院校学生的数学核心素养却面临着严峻的挑战。由于职业院校学生的学科特点和学习环境的限制,他们往往对数学课程缺乏兴趣和动力,导致学习效果不佳。为了提高职业院校学生的数学核心素养,加强他们的思政教育,本文将介绍一种将思想政治教育与数学课程相结合的方法,以探索职业院校学生数学核心素养课程的思政实践。

基于图像超分辨率重建技术的田间害虫识别

害虫对农业生产有着消极影响,同时易造成农作物病害感染和产量降低,而人工检测害虫受时间和人力影响较大,导致检测效率低下。通过计算机视觉技术可以实现智能自动检测害虫,但是田间害虫往往以小目标的形式出现在图像中,害虫个体的像素绝对值低于32×32分辨率,导致害虫检测准确率下降。针对田间小个体害虫检测问题,结合图像超分辨率技术提升害虫检测准确率。首先将害虫图像经过FSRCNN模型进行超分辨率重建,得到局部梯度更为显著的图像,再提取放大后害虫图像的方向梯度直方图特征,然后使用支持向量机分类器得到害虫的检测精度。实验结果表明,基于图像超分辨率重建技术得到的害虫检测指标均优于原始图像。

仿真技术在机械设计制造中的应用研究

伴随科技的飞速进步,计算机应用于机械制造的技术层次不断提升。仿真技术作为科技发展的果实,其能实现逼真的效果并表现出极高的技术性能。为了提升机械产品质量与增加其价值,同时弥补了传统机械设计制造所遇见的不足,促进了机械设计制造的精准度及品质的提高,仿真技术被引入机械设计制造领域。本文从仿真技术的基本概念、机械设计制造的基本概念及仿真技术在机械设计制造中的作用三个角度进行了深入分析,并就此提出仿真技术在机械设计制造行业的具体应用,以支持机械制造业的持续健康发展。

产教融合背景下高职“供配电技术”课程教学改革研究

“供配电技术”课程是高职院校电气自动化技术专业的专业核心课,“供配电技术”课程在培养学生的专业实践能力、职业素养以及就业竞争力方面具有重要作用。本文研究了产教融合下高职“供配电技术”课程教学改革的意义,分析了高职院校在“供配电技术”课程教学中存在的问题,提出了在产教融合背景下的相应教学改革措施,为推动高职供配电技术课程的教学改革提供参考。

基于微课技术的高职“计算机技术”混合式教学改革研究

作为一种新的教学模式,微课以独特的优势在众多教育教学模式中脱颖而出,成为教育领域的研究热点。它不仅改变了传统课堂教学模式,还激发了学生的学习兴趣,为他们的自主学习创造了条件。将微课技术用于高职“计算机技术”课程中,有利于提升教师的教学能力和水平,同时培养学生的自主学习能力,从而提高课程教学质量。这既能有效弥补传统课堂教学模式的不足,又能为学生提供更多的学习资源,充分发挥了网络平台与微课资源的优势作用。

补贴退坡、外资进入背景下赣州新能源汽车产业发展研究

本文以赣州市新能源汽车产业为研究对象,梳理补贴退坡、外资进入背景下赣州市新能源汽车产业发展现状,并探讨产业发展中存在的问题,提出了加快赣州市新能源汽车产业发展的对策建议,从而为赣州市政府完善新能源汽车产业发展政策规划提供一定的借鉴价值,更好地推动赣州市新能源汽车产业链持续高速发展。

职业教育助推地方经济发展研究

职业教育发展水平对地方经济有非常大的影响,如何更好地服务地方经济是一个值得深思的问题。职业教育服务地方经济可以通过科研服务、开展技能培训、进行技能扶贫等方式努力实现,可以通过政府出台政策、企业提供机会、学校创造条件等措施进行保障,只有牢牢树立起为经济发展服务的理念,职业教育才能不断地做大做强。

新能源汽车维修专业人才技术应用能力的教学培养路径

新能源汽车的问世使能源消耗大幅降低,生活污染减少,非常契合中国可持续发展战略的要求。然而,作为一种较为新颖的汽车类别,新能源汽车在维修方面还有很长的路要走。为了有效提升新能源汽车的售后保障服务,需要培养具备新能源汽车维修技术应用能力的专业人才,以满足行业对专业技能的迫切需求。

培养畜牧兽医专业学生“两素养”的教学实践——以《动物微生物与免疫技术》为例

《动物微生物与免疫技术》课程紧紧围绕“为党育人、为国育才”这一育人导向,抓住“思政素养+职业素养”的育人维度,培养爱岗敬业、吃苦耐劳的适应畜牧业高质量发展的新时代畜牧兽医技术技能人才,本文以课程中“细菌的新陈代谢”章节为例,开展了培养畜牧兽医专业学生“两素养”的教学实践,并且有93.25%的学生表示自己的思政素养得到提高,职业素养得到提高的学生有86.41%,表明本次教学实践通过思政元素与专业知识的“三度融合”,拓展内容的知识性、趣味性,多元教学方法的应用,提高了学生的思政素养和职业素养。