校园红色文化资源视域下大学生美育维度探究——以辽宁科技大学(原鞍山钢铁学院)为例

红色文化资源作为大学生思想教育重要内容之一,是不可或缺的。为更好地传承中国传统文化、优秀革命文化、社会主义建设文化,笔者整合校园红色文化资源,挖掘红色文化根脉,多维度推进大学生美育体系优化,实现新时代高等教育对大学生德智体美劳全面发展的美育思想价值滋养的探究。

财务管理专业特色发展的比较研究与实践——以辽宁科技大学为例

本文以辽宁科技大学为例,在精心调研国内相关高校财务管理专业的基础上,从分析专业特色的支持度和影响力角度,为研究地方高校财务管理特色提供了一个思路和方向。专业建设实践的重点是明确人才培养目标定位及相应特色化的人才培养方案和教学模式。

“双体系”模式与培养突出“实践型”旅游管理人才探索——以辽宁科技大学旅游管理专业为例

我国旅游高等教育体系一直存在重理论教学体系,轻实践教学体系的问题,人才培养模式与行业对人才的要求存在一定的差距。本文以辽宁科技大学为例,按照2010年培养方案的修订意见,通过建立"双金字塔结构的培养体系",即理论教学体系和实践教学体系,突出旅游管理人才培养的应用性,并提出相应的对策。

旅游管理本科专业的课程体系探索——以辽宁科技大学为例

旅游管理本科专业的课程体系随旅游学科的发展而日益完善，但目前尚存在一定的问题。本文以辽宁科技大学旅游管理专业为例，研究将课程体系设计为分块模式、层次模式、层次分块耦合模式，最后提出课程体系研究要在校一企合作过程中、在明确培养目标的基础上不断完善的发展思路。

工商管理专业创新创业教育的教学资源改革研究

以工商管理专业为例,探索创新创业教学普及的新形势下工商管理专业教育模式的特点,并深入探讨与之相配套的教学资源改革问题,对推进高校教学改革、提高教学质量具有十分重要的现实意义。

ERP沙盘:工商管理课程教学的新方法

工商管理专业是一个培养复合型人才的专业。由于受到诸多条件的限制,目前的教学方法主要是以理论教学为主,同时辅之以案例教学、双语教学等方法,这些方法存在着一个共同的缺陷,即无法将管理理论和技术应用于实战,这在一定程度上影响了教学效果的实现。ERP沙盘教学是企业管理模拟教学用具,是工商管理专业教学的新方法,它的引用为提高工商管理专业教学质量、有效地进行理论与实践相结合的教学改革提供了新的思路。

卓越工程师工程伦理教育的研究与实践——以辽宁科技大学为例

工程伦理教育是"卓越计划",培养卓越工程师的重要途径和手段。介绍了卓越工程师工程伦理教育的目标、主要内容及创新点,为卓越工程师工程伦理教育的开展提供了一些意见及建议。

把环境经营纳入工商管理学科研究生教育体系的创新研究

把环境经营纳入现代研究生教育体系是一种创新。结合当前构建低碳社会、推进企业可持续发展的社会现实,详细分析了这一创新研究的必要性,提出并分析了在研究生中开展环境经营教育的目标、实施方案、实施效果,以培养更多的关注环保的、负责任的高素质企业管理者。

创新创业引领下工商管理课程和实践体系重构必要性研究

在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深人学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。西方发达国家对于创新创业教育的重视程度较高,而我国创新创业教育体系目前在高校中并未得到发展完善,基于这一点,该文研究了构建工商管理专业课程以及实践教学体系的必要性。

浅析资源型城市高校工商管理专业人才培养

辽宁省是典型的“资源立省”，是以资源开采为主而逐步发展壮大起来的省份。进入21世纪，随着资源型城市发展的深入，许多资源型城市面临着“矿竭城衰”的危机。如何解决这一根本性问题，使城市实现可持续发展，已成为近年社会科学界研究的热点问题之一。加大人力资源管理是实现资源型城市发展战略的前提。而鞍山这座以黑色冶金资源为依托的城市在人力资源方面也出现了众多资源型城市出现的共性，那就是人力资源结构失衡、

生态文明视阈下高校加强环境经营理念教育的研究与实践——以辽宁科技大学为例

生态文明视阚下高校需要加强对大学生环境经营理念的教育，这就需要将生态文明和环境经营理念纳入现代大学教育体系，设计环境经营理念教育的教育目标、教育途径、实施方案，为培养负责任的高素质企业管理者和建设者奠定基础。

基于学生自主学习能力提升的讨论式教学方法的实践——以辽宁科技大学《环境会计学》考试方式方法改革为例

国外发达国家在环境会计的研究与实践方面,已积累了许多宝贵的经验。相对而言,我国环境会计的研究起步较晚,近年对于环境会计教育及研究方兴未艾,国内开设环境会计学课程的高校为数不多,很难找到适合本科教学的教材。为此,文章以辽宁科技大学工商管理学院《环境会计学》为例,通过采取讨论式教学法,以及考试方式方法改革,从而激发了学生们自主学习的积极性,取得了较好的教学效果。

大学生休闲生活研究——以辽宁科技大学为例

本文通过对辽宁科技大学512名在校本科生的休闲生活状况进行问卷调查,揭示辽宁科技大学在校学生休闲生活的现状及存在的主要问题,探讨了提升学生休闲生活品位的方式方法。

基于大学生消费群体的3D打印产品消费市场特性分析——以辽宁科技大学为例

以辽宁科技大学的大学生消费群体为研究对象,应用市场调研方法,提出了大学生消费群体中3D打印产品消费市场特性,如个性化意识突出、实用性观念强、追求时尚、前卫及消费差异大。本文研究结论对以大学生消费群体的3D打印技术企业具有重要启示。

高校景观设计原则与内容浅析——以辽宁科技大学为例

时代的发展要求高校越来越重视校园景观建设,论文以辽宁科技大学为例,重点探讨了高校景观设计的原则和内容,并提出进一步完善高校景观设计的对策建议。

大学科技园“简易加速器”及其建设思路

针对我国大学科技园在创业加速服务方面的实际困难,提出了"简易加速器"构想。首先给出了简易加速器的含义及其可行性;然后,分析了简易加速器的服务特点,包括建设物理空间和基础设施、整合政策和社会资源、维系与大学的紧密连接、提供柔性服务、提供高性价比服务6个方面;最后,提出建设简易加速器应采取大学科技园主导、政府参与,构建"中心-外围"架构,进行分布式场地布局和集约化管理,延伸大学科技园的孵化功能等思路。

大学生管理的问题分析与机制创新研究

在新形势下,大学生管理日益复杂化。从学理角度分析,大学生管理应遵循伦理性与法制性的原则,在面临制度、法制、教师队伍、外部适应性等方面的问题,应不断促进其形成互动机制、法治管理机制、激励机制以及竞争机制。

导入“6S”管理理念创建“绿色大学”

可持续发展理念是处理人和自然和谐发展的前提,《全国环境宣传教育行动纲要(2011-2015年)》提出"推进高等学校开展环境教育,将环境教育作为高校学生素质教育的重要内容纳入了教学计划,"绿色大学"已成为现代大学制度建构的价值取向。"6S"管理理念即整理、整顿、清扫、清洁、素质和安全6个项目,作为一种指导企业发展的高效的观念,能有效指导大学战略性地开展绿色学校的建设活动。

数字化下区域创新生态系统的组织与机制演进——基于中关村科技园区的纵向案例研究

数字化如何驱动区域创新生态系统结构与机制演进?锚定该问题,构建“情景-组织-机制”框架,对中关村科技园区进行纵向案例研究。研究表明:①数字化情景以创新主体、创新资源、创新环境为触点,园区组织结构呈现“聚合化-网络化-生态化”发展态势;②数字化下园区创新生态系统的创新机制聚焦在适应、互动和共生3个维度,其中,在市场需求的适应机制上,案例样本在时间线上呈现出“被动适应-主动适应-引领适应”的变异特征;在与合作资源的互动机制上,则沿着“资源共享-知识转移-利益分配”的路径迭代;在系统主体间共生机制上,表现出“寄生共生-偏利共生-互利共生”的演进轨迹。

辽宁科技型中小企业技术创新问题

科技型中小企业是中国经济活动中最活跃的创新主体。但同时也面临着多种困难,特别是在技术创新方面遇到发展瓶颈。通过分析辽宁省科技型中小型企业技术创新的现状,指出技术创新缺乏战略性考虑、忽视对引进技术的消化吸收、管理缺乏规范等问题。提出了以市场为导向,将产学研有效结合,注重模仿创新,充分利用网络平台等一系列措施,从而提高企业的技术创新能力和发展水平。