渗透生命教育 学会幸福生活——初中语文教学中学生生命意识的培养

教育的起点是生命,教育要回归原点。尊重生命,促进人的发展是教育的来处,也是教育的归处。教育的终极目标是培养幸福的人,我们要通过教育,发展学生素质,让学生掌握生存本领,学会幸福生活。幸福是人生的主题,人的生活以幸福为目的。我们不仅要给予孩子一个幸福童年,还要给予孩子一个幸福人生。

初中音乐课堂教学中学生学习兴趣的激发

课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此制定好教学目标，把握住每一个教学环节，紧扣音乐元素，精心设计音乐活动，充分挖掘教材的旋律美、节奏美、力度美、歌词美……以教师动情的演唱、演奏，生动有趣的讲解。启发学生细细品味音乐，以达到培养学生树立正确的审美趣味、进行审美体验、提高学生的音乐表现能力和创造能力的这一目的，本文就素质教育下的音乐课堂如何激发学生的学习兴趣谈谈自己的认识。

意会言传,心有灵犀——中学生语感能力培养初探

良好的语感是学生语文能力的基础和核心。所谓语感,是指直接、迅速地感悟语言文字的能力,是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。语感强的学生,会对语言文字葆有一种天然的敏锐感知,在学习过程中能做到一听就明、一说就清、一读就懂、一写就通。难怪吕叔湘先生曾这样告诫语文老师:语文教学的首要任务就是培养学生的语感能力,学生的语感强了,他在理解和表达方面才会进步。语感培养的重要性由此可见一斑。

浅谈中学体育教学中的安全问题

素质教育是新课程的改革方向，“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任，体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真的备课，包括备教材、备学生、备场地，认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。体育教学中的安全问题屡见不鲜，如何在既保证教学正常进行的前提下，又能保证体育课堂安全进行，是中学体育教学必须面对的课题。

武安国家森林公园蕨类植物叶表皮细胞的显微观察

利用光学显微镜对武安国家森林公园14种观赏蕨类植物叶表皮细胞的显微结构进行了观察。结果表明:几种蕨类植物不同种属间具有一定的共性,表现为气孔器全部分布在叶的下表皮,即全部为下生气孔。但在叶表皮细胞的大小、形态、垂周壁式样及气孔器的类型、保卫细胞的长宽、气孔指数等特征上存在一定的差异,基于14个分类群和35项表型性状特征相似性的聚类分析结果,表明蕨类植物各个种之间的亲缘关系和传统分类方法基本相同。

基于Fisherface和组合KNN分类器的人脸识别算法

基于Fisherface和组合K近邻(KNN)分类方法的人脸识别算法首先采用Fisherface进行特征提取,构成特征空间。然后,利用组合KNN分类器对提取的特征进行识别。在ORL人脸数据库上的实验结果表明该方法具有良好的性能。

在新课改背景下如何提高初中物理课堂教育教学效率

随着我国对教育课程的不断改革，初中物理教学也随之在内容和形式上发生了很多的变化．但是，从目前来看初中物理的教学课程还是存在着很多的问题．例如，教学的质量和效率还是跟不上去，教学的效果也不尽人意．下面我们就来谈论一下在新课改背景下如何提高初中物理课堂教育教学效率．

环境生态工程专业工程体验式教学模式的构建

该文总结了各高校环境生态工程专业人才培养的改革经验,结合学校实际情况,以工程体验式的教学模式重新构建了环境生态工程专业课程体系,在巩固理论知识的基础上,学生以职业角色体验获得工程经验,从而使学生解决问题能力和创新实践能力得到很大提升,为环境生态产业培养人才奠定良好的基础。

初中政治教师应当具备的素质

素质教育是“面向全体学生”的教育，它要求我们在教育教学中既注重全面打好基础，又注重因材施教，促进学生个体的发展。初中政治课教师的思想观念和基本素质必须与时俱进，必须适应建设有中国特色社会主义市场经济的要求。

谈高中信息技术教学改革

高中信息技术新课程如何上，如何上好，教学如何达到新课程标准的要求，眼下成了信息技术教师迫切要解决的问题。本文将从教学反思的角度去探讨一下如何上好一堂新课标下的高中信息技术课。

提高初中英语课堂教学有效性的实践探索

课堂教学是英语教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。因此,作为教师必须抓住课堂,建立融洽的师生关系,创建有效的学习氛围;巧设课堂活动,注重教学实效性;有效提问,激活学生的思维;凝炼教学语言,恰当运用;课后反思,提高驾驭课堂的能力,使课堂教学更加成功、有效。

略议初中语文现代散文教学方法

近年来,随着经贸往来和文化交流全球化的发展,以及为顺应这一潮流的中国全方位改革的不断深入,使中学语文散文教学中的弊端越来越凸显出来。散文是美文,形神兼备,而且字字珠玑、意蕴深厚。因此,如何真正牵引学生心灵,领会文本意蕴,达到对散文内涵的审美感受与认知,显得尤为重要。

浅谈如何提高初中英语课堂教学有效性

《英语课程标准》中提出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习兴趣，使学生树立自信心；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言能力并帮助学生了解中西方文化差异，为学生终身学习和发展打下良好的基础。

谈多媒体数学教学注意问题

近年来，随着经济的发展，教学条件的改善，以及制作数学课件的软件开发，多媒体在数学教学中已有较多的使用，也逐渐体现出多媒体在数学教学中的重要作用。但同时也表现出一些问题，值得我们注意和思考。下面我仅谈四点粗浅看法。

浅谈新课改下如何进行初中数学教学

初中数学是一门具有严密的逻辑推理的系统性、知识性、实用性、趣味性的学科，也是一门承前肩后的连接学科，所以提高初中数学教学质量尤为重要。数学是前人经历千百年的实践探索而得到的实用理论，而今大很多的数学理论对于初中生来说近乎纸上谈兵，在实际教学中如果能够联系实际把实践中得到的理论应用于实际生活，会在很大程度上提高初中生学习数学的兴趣。

核心素养下初中生物学活动化课堂教学调研与案例设计

在初中生物学教学中,教师应以生物学知识为载体,创设真实情境,帮助学生提高解决真实情境中的实际问题的能力,并且让学生在解决问题的过程中产生乐趣,养成愿意并习惯解决问题的品格,最终形成坚持或寻求用正确的方法解决问题的观念,从而培养学生的核心素养。以邯郸市初中生物学教师和2021级部分学生为调研对象对初中生物学课堂教学进行调查,通过调研数据得出预期教学效果最佳与学生最为期待的教学活动方式。基于调研数据和提升学生核心素养的理念,设计出四类初中生物学活动化课堂教学案例,以期帮助教师和学生完成初中生物学的教与学,促进学生生物学核心素养的形成。

谈初中物理教学模式和教学方法的创新

对刚刚迈进初中校门的学生来讲,物理是一门陌生的课程.从创新角度着手,对初中物理教学模式和教学方法的创新进行剖析,提出以下个人意见及见解,希望从客观层面激发学生对物理学科的学习兴趣.

以医学论文为素材的初中生物学原创试题命制--以“寄生虫病及对人类生活的影响”为例

文章所探讨的原创试题依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》进行命制,并选取医学论文作为素材,设问紧扣情境,呈现出多元化和层次化,强调分析与综合,力图实现从知识立意转向能力立意,考查学生的关键能力和学科核心素养。

初中语文古诗词教学方法浅探

古诗词语言简洁精练,情感真挚纯朴,直到今天依然脍炙人口,是中华文化中的经典。人教版初中语文教材中的古诗词都是精挑细选之作,不仅语言通俗,朗朗上口,而且情感浓烈,内涵深厚,能够在潜移默化中陶冶学生的情操。教师要加强指导,通过灵活把握创作背景、带领学生诵读、结合意象分析、品味关键字词、开展实践活动等教学方法,帮助学生学好古诗词。

浅谈初中语文课的提问艺术

语文教学是一门科学与艺术相结合的学科。在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的同时，还应根据具体的教学实际，采用灵活多变的教学方法。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要，一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。