三峡库区小学英语教师可持续发展研究

随着教育部《国家英语课程标准》(以下简称《课标》)、《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》、《小学英语课程教学基本要求》等等一系列教育政策和文件的出台,我国英语教育进入新的阶段。然而,由于地区经济发展的不平衡,小学英语教育面临着教学质量低下、教学效果差等诸多问题,其核心问题是小学英语师资队伍建设,即小学英语教师的教育与发展问题。

三峡库区方言对英语学习的影响及对策

归纳了三峡库区方言发音的特点,分析了库区方音对学生英语学习的不良影响。要帮助学生克服方言发音对英语学习的不良影响,一方面教学中必须加强语音教学,注意语音语调的训练;另一方面,必须加强库区中小学英语教师的培训。

性别语言差异与跨性别交际

性别语言差异是一种普遍现象。本文探讨了性别语言差异的特征、产生原因,以及其在语言功能上的反映和对跨性别交际的影响。从而使两性能正确认识性别语言差异,在交际中培养跨性别交际的敏感性,避免两性在跨性别交际中产生误解,推动两性交际的和谐发展。

四部学习词典中的relation和relationship——一项基于语料库的研究

本文对比考察四部高级英语学习词典中的一组同义词——relation和relationship。具体考察四部词典在词条和义项数目、可数性、搭配和用法注解上时这组同义词的处理情况。利用从LOB和FLOB语料库中获得的例证时四部词典的处理进行了细致的研究,认为基于语料库编纂的词典能更好地反映语言的实际使用情况,给学习者提供更准确、更有用的信息。

英语听力教学存在的问题及对策探析

听力教学是专业英语教学中一项重要任务。本文从英语听力教学存在的教学模式陈旧、教学方法单一等问题入手,认为要解决这些问题就必须丰富教学内容,增强教学互动性,做到因材施教和将课外教学纳入教学计划,在培养学生兴趣的基础上提高学生的听力能力。

小学英语教学中的兴趣培养

“兴趣是最好的老师!”“兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一!”小学生的年龄特点决定了小学英语教育应充分调动他们主观的学习积极性,培养他们学习的兴趣,才能大大激发他们的求知欲,为他们以后的学习提供源源不断的动力。

从“作者”走向“读者”——浅析海明威《杀人者》的叙事艺术

运用独特的叙事技巧,美国作家海明威构建了读者和作品之间的和谐的关系,使其作品在世界文学界中独树一帜。文章试从叙事模式、叙事策略和叙事声音三方面分析海明威的短篇名作《杀人者》,论述其独特的叙事艺术。

多媒体运用在英语教学的利弊

随着素质教育的实施,多媒体辅助英语教学已成一种必然的趋势。它通过利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理,打破了英语教学的传统模式,给英语教学带来了质的飞跃。但同时在英语教学中,因为它的使用也产生了许多的弊端有待我们做进一步的研究。

预设的实质与表示

本文着重讨论自然语言中预设的实质与表示。传统的逻辑预设缺乏表达力,而语用预设又不够准确,难以操作;逻辑蕴涵比逻辑预设表达力更强,但是需要改造。预设概念不必纠缠于真值条件,可以用可能世界的概念处理语句的真值,用Lambda演算来表示语句的预设。

高校预科生英语学习现状及对策

民族院校预科教育较为重要,但在该阶段学习中,英语又是一门最重要的课程。由于特殊的原因,来自民族地区的预科生学习英语较困难,英语水平较差,因此要结合实际,因材实教,探求一些行之有效的有利于提高民族院校预科英语教学的对策。

高校英语专业新生英语阅读现状分析

学者黄源深（2006）提出了学习任何语言都离不开阅读，好的英语是“读”出来的。专业阅读是必修课。这是1985年以来，国家教委已明文规定的。专业英语阅读在英语学习中起着举足轻重的作用。阅读也是高校英语专业的基础课。由此，国内很多专家学者从不同角度对英语阅读教学进行了探讨。

莎士比亚戏剧的女性主义解读

从女性主义的角度,通过女性形象、人物语言、情节模式三方面对莎士比亚戏剧进行解读,分析莎士比亚的妇女观及其根源。

对英语专业基础英语教学的思考

基础英语课是帮助学生适应英语专业学习的关键课程。本文旨在阐述教师在基础英语教学中应立足于全新的教学理念,创新教学观念,优化教学方法,摒弃传统英语教育的弊端,有效发展学生综合运用英语的能力。

背诵与基础英语教学

在基础英语教学中,背诵作为一种学习策略,可以帮助学生消除焦虑感,培养语感、文化意识以及用英语概念思维的习惯,克服汉语母语的负迁移作用。

计算机辅助语言教学在大学英语的应用

为了充分理解计算机辅助语言教学这一大学英语教学技术的创新和改革,需要从大学英语教师采用CALL的动机入手,找出内外动机,理解投入与回报的关系,以此吸引更多的教师采用CALL来改进传统英语教学,提高教学质量并促进职业发展。