高校思想政治理论课青年教师专业素养培育的思考

高校思想政治理论课教师的专业素养由专业精神、专业知识和专业能力三方面构成。高校思想政治理论课青年教师专业素养的培育要通过加强专业制度建设、专业精神培育、专业知识学习、专业能力提升、巩固专业意识来实现,使青年教师牢固树立马克思主义信仰,拥有马克思主义理论与其他人文知识,努力提高教学水平。

利用全媒体开展大学生思想政治教育工作

全媒体时代无处不在的信息给大学生思想政治教育工作带来挑战的同时,也带来机遇。论文从传播学的角度提出大学生思想政治教育工作的路径:打造校园思政媒体平台;形成有思政特色的推送;虚拟传播与实体思政教学融合协同;实现线上线下互联互通优势互补。

基于思想政治教育中辩论教学模式的实践研究——以“人的本质是不是自私的”为例

由于时代氛围、社会环境、学术潮流的影响,高校思想政治教育正面临一些新的困惑,学生的思想、心态同以前相比有了很大的变化,教育教学方法必须适当改革以适应当前形势,才能提高思想政治教育的实效。

红色文化背景下重庆高校思想政治教育长效机制研究

重庆是一座历史悠久的红色文化城市,而红色文化的内涵决定了其对高校思想政治教育具有重要意义,因此发挥重庆的红色优势,建立一套具有重庆特色的依托红色文化的高校思想政治教育体制具有重要的现实意义。文章从红色文化的内涵入手,分析了红色文化背景下重庆高校思想政治教育长效机制建设的必要性和有效途径,对促进依托重庆红色文化的高校思想政治教育长效机制的研究具有一定的理论意义。

大学生就业思想政治教育研究综述

大学生就业问题已成为社会民生关注的热点和焦点。党中央、国务院历来高度重视大学生思想政治教育工作和毕业就业工作。就业思想政治教育是将大学生就业工作与高校思想政治教育紧密契合的教育新领域。本文通过对大学生就业思想政治教育学术成果的归纳、分析,以期对大学生就业思想政治教育的深入研究提供些许参考。

基于系统论的大学生就业思想政治教育机制建构研究

大学生就业思想政治教育机制的建构和健全是一项复杂的教育系统工程,对就业思想政治教育工作的有效开展具有统领性、制度性、规范性的指导价值。本研究借助系统论的相关理论和方法,依据系统运行的不同阶段探讨大学生就业思想政治教育机制建构的基本思路。

思想政治教育效能的传统审视——基于孔子教育模式的探究

思想政治教育效能低下是导致人们政治信仰不坚定甚至迷茫、道德素质滑坡、功利化倾向严重、社会责任感不强的重要原因,提升思想政治教育的效能具有重要性和紧迫性。然而,当前思想政治教育的模式和途径却令人担忧,创新思想政治教育效能途径已势在必行。中国传统文化中孔子的教育模式对提升思想政治教育的效能有着重要的启示和实践价值,提示我们思想政治教育工作不仅要从教育环节相互关联的视域来搞好教育过程的每一环节,而且还必须要以全局的观念来追求教育过程各环节的整体效应。

公平理论及其在高校学生干部激励管理中的应用

针对高校学生干部工作积极性缺失问题,论文尝试从公平理论角度探索解决这一问题的激励机制。在论证了公平理论在高校学生干部激励管理中具有很强的适用性之后,指出管理者应该从程序公平和分配公平两个方面对学生干部进行有效激励。

高校推进当代中国马克思主义大众化的现状及对策探析——对重庆市普通高校的实证调查

推动当代中国马克思主义大众化是高校面临的一项重要历史使命和任务,基于对重庆市部分高校大学生的1 000份问卷调查和座谈交流,通过对大学生马克思主义理论掌握情况、认同情况和实际运用情况分析,探讨马克思主义被弱化的原因。建议从强化传播主体、优化传播内容、丰富传播方法、关注传播受众、优化传播环境等角度提升高校推进当代中国马克思主义大众化的质量和效果。

大学生廉洁教育探析

"党存于廉,廉乃大兴。"廉洁教育是廉洁政治和廉洁社会建设的重要保障。大学阶段是大学生人生观、世界观、价值观成形的关键时期,对大学生进行廉洁教育,既是一项具有前瞻性、从源头上预防腐败滋生蔓延的基础工程,也是一项高素质人才培养的建设工程。

基于4Rs理论的高校人才培养模式创新探讨

4Rs理论是"整合营销传播之父"美国人舒尔茨提出的以竞争为导向的营销新理论,它强调了企业和顾客之间信息的流动性和互动性。以4Rs理论为基础,将高校的人才培养战略与营销理论联系在一起,论述了把握关联、灵活反应、密切联系、注重回报的高校人才培养的新模式,使高校以质量和特色求得更好的发展,真正达到一个企业得利益、学生得实惠、学校得声誉的多赢局面。

大学生感恩的心理机制及干预途径研究

感恩是人的基本道德修养,是一种追求高尚品德的精神境界,是人与人之间形成一种凝聚力的内核,它体现了人与人之间交往的某种准则。知恩图报也是我国传统文化中的一个重要内容。本文从感恩的萌发为起点,探索感恩心理的三元素及其关系,由此探究感恩教育对感恩心理形成的作用机制及干预途径。

弘扬“两路”精神加强大学生社会主义核心价值观教育

"一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石,军民一家、民族团结"的"两路"精神是在川藏、青藏公路修建和养护的艰难历程中形成的。"两路"精神体现了社会主义核心价值观的内在要求和价值取向。新时期弘扬"两路"精神对于加强大学生社会主义核心价值观教育具有重要意义。应结合高校思想政治理论课、校园文化建设以及社会实践等多种途径,弘扬"两路"精神,加强大学生社会主义核心价值观教育。

论弘扬红色文化对大学生树立社会主义价值观的现实意义

红色文化的精神内涵与社会主义核心价值体系一脉相承,红色文化的弘扬有助于大学生树立崇高的理想信念,培育以爱国主义为核心的民族精神,形成以改革创新为核心的时代精神,树立正确的社会主义荣辱观。弘扬红色文化对大学生树立社会主义价值观具有深远的影响和重要的现实意义。

论红色文化与大学生理想信念教育的关系

大学生理想信念教育是思想政治教育的核心,只有切实加强大学生的理想信念教育,树立正确的世界观、人生观和价值观,新时代的大学生才能抵抗得住拜金主义、个人主义、利己主义等不良、腐朽思想的诱惑。红色文化是在特定的历史时期产生的具有中国特色的文化,它符合我国国情、民情,也是加强大学生理想信念教育的最为有效的教育资源之一。因此,理清红色文化与大学生理想信念教育两者之间的关系也必然具有重大的理论意义和现实意义。

弘扬雷锋精神 培养大学生良好道德品质

学习雷锋活动已在中国大地开展了52周年。经历了中国社会52年变迁的今天,雷锋精神并没有过时,雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现。落实十八大精神,践行社会主义核心价值观,需要持续弘扬雷锋精神。雷锋是培养大学生思想道德的生动典型,雷锋精神历经50年风云洗涤,在当今愈益焕发出时代的光彩。雷锋精神体现了中华民族的传统美德,是大学生道德品质教育的重要来源。鼓励大学生继承和弘扬雷锋精神,对培养大学生良好道德品质有重要的指导意义。

利用红色资源推进大学生廉政文化教育

红色资源对于推进大学生廉政文化教育具有重要作用,它不但为廉政文化教育提供了素材,而且还为廉政文化教育提供了切入点。当前,各高校在利用红色资源开展廉政文化教育方面还存在一些问题。例如,对存在于民间的红色资源搜集整理力度不大,对地方性的红色资源挖掘整理较少,红色资源的利用形式相对单一等。利用红色资源推进大学生廉政文化教育的具体举措有:深入挖掘红色资源,使廉政文化教育具有深度;认真筛选红色资源,使教育内容具有典型性;充分研究红色资源,使教育方法具有灵活性。利用红色资源推进大学生廉政文化教育具有重要意义。一是可以帮助大学生树立艰苦奋斗的思想,二是可以帮助大学生树立革命信念,三是可以培养大学生的自律意识。

马克思精神生产理论的人学基础

面对人类新的生存困境和建设社会主义文化强国的时代任务,发展马克思精神生产理论显得极其重要。本研究从人学思想的维度,即从人的存在、人的需要、人的活动和人的价值方面来阐述马克思精神生产理论的哲学人类学基础。

张闻天与《关于若干历史问题的决议》的起草

张闻天是《关于若干历史问题的决议》的起草人之一。由于他有较高的理论修养,较强的理论分析能力,经历并参与过党内的许多重大事件,虽然曾经是教条宗派的重要成员,但对过去的"左"倾错误认识深刻,所以他受到党中央的信任参与到历史决议的起草工作中。他的修改稿成为后来通过的历史决议的基础。毛泽东对历史决议的修改,是在张闻天的修改稿上进行的。张闻天通过梳理中国共产党1927—1937年两条路线斗争的历史,确立了对毛泽东的至诚拥护,并对"左"的东西高度警惕。

人大专委会监督效能的优化

完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和能力的现代化,实现"中国梦",要求坚持和完善人民代表大会制度。全国人大专门委员会监督效能的优化改革是重要的课题。以常设性、专业性、技术性为优势的专门委员会,在全国人大监督权行使过程中发挥着不可替代的作用,这与其法律地位和"低调"的角色定位形成很大的张力。建议通过优化专门委员会的委员构成,赋予专门委员会质询案动议主体的资格,统一专门委员会的议事规则,提升专门委员会的监督效能,从而"撬动"整个人民代表大会制度的改革创新,与时俱进。