中端教师信息化教学力提升的校本研修策略

在教育现代化的进程中,历经计算机辅助教学、多媒体教学、信息化教学、数字化教学与人工智能,信息化教学是即将到来的数字化教学的跳板。尤其是县域农村学校教师,当前更要打好信息化教学基础。因此,进一步提升教师信息化教学力迫在眉睫。本文以校本研修为平台,提出在教学实践中通过对平台软件的熟悉来磨炼教师信息化教学应用能力策略,在团队互动中通过对技术融合的研讨培养教师信息化教学创新能力策略,在课前准备中通过对信息资源的甄别与整理强化教师信息管理能力策略。

初中语文教学中学生自主探究能力的培养策略研究

随着新一轮基础课程教育改革的实施,教育部门对小学语文教育教学提出了更高的标准和要求,重点强调了对学生自主探究能力的培养。通过对学生自主探究学习方式的培养,增强他们发现问题解决问题的能力,从而加深对新知识的理解和掌握。本文对初中语文教学中学生自主探究能力现状进行探讨,并针对存在的问题提出相应的建议和策略。

青少年自我同一性的研究现状及其趋势

目前,自我同一性主要研究观点为同一性的形成与发展主要是在青少年期和成年早期;青少年和大学生处于同一性完成状态的人越来越多,但同一性各状态会有反复;青少年自我同一性的发展既有年龄特点又有性别特点;认知发展、教养方式、学校教育和社会文化是影响自我同一性发展的主要因素。自我同一性现有研究中仍然存在着问题,未来其研究方向主要有认知发展因素的作用、同一性发展的研究以及借鉴积极心理学研究自我同一性的形成和发展。

四川分布白腹鼠属动物臀部直针毛显微性状种间差异

目前应用毛皮学知识对小型兽类的分类研究较少.笔者应用光学显微镜对四川分布的安氏白腹鼠(N.andersoni)、川西白腹鼠(N.andersoni)、社鼠(N.confucianus)、针毛鼠(N.fulvescens)4种白腹鼠臀部针毛形态结构进行观察,发现这4种鼠针毛上分布有不同的鳞片类型.通过对这些鳞片类型的观察及数据测量比较,发现鳞片类型有种的特异性,可作为这4种白腹鼠分类的有效指标之一.

论数学思想向数学教学思想的迁移

新的课程标准中强调过程与方法,把知识产生的过程和解决问题的方法提到了一个新的高度。因此,数学教学中大力加强数学思想的教学势在必行。某种意义上来说,不教思想的课不能算是好课,这不仅是一个思想教学问题,更是一个教学思想的问题。因此,亟待弄清数学思想与数学教学思想之间的关系,以利于更好地指导中学数学教学的改革。

计算机网络技术的发展现状和前景

计算机和网络目前已经在我国社会得到普及化应用,对人们生活的方方面面和社会各项工作的开展都产生了革命性的巨大影响。但是,也不得不看到目前我国计算机网络技术发展中仍然存在一些问题,例如计算机网络技术创新性应用和开发的不足;计算机在社会中的应用仍然局限于一些较浅层次等。所以我们有必要对计算机和网络技术前景进行研究,因此本文就对计算机网络技术的发展现状和前景进行探究,并结合高中生学习生活提出高中生如何以行动融入互联网时代。

如何提高计算机网络可靠性的方法探究

随着二十一世纪信息时代的飞速发展,计算机网络已经在各行各业都得到了广泛应用。计算机网络在某一程度上来说是一把科技双刃剑,一方面其极大地为各工作领域提供了技术支持,另一方面其网络安全问题也为相关应用领域带来了隐患。计算机网络安全问题日趋严重,其已经成为个人以及企业网络正常运行当中的一个潜在危机,迫使相关责任管理机构和计算机网络用户采取一些举措来提高计算机网络的安全性、可靠性。

强化高中生物实验教学培养学生科学素养

作为自然学科中的一门基础性学科,生物学科在现代生活中的运用日益广泛.生物学是一门实验性很强的学科,实验是科学探究的基础,因而要求学生具备较高的科学素养.高中阶段是学生思想发展、成熟的关键阶段,同时也是科学素养形成的关键时期.所以,在高中生物教学中要强化实验教学,培养学生的科学素养,促进学生全面发展.

试论电子信息工程的现代化技术探究

在我国现代化发展步伐不断加快的时代背景之下,电子信息技术也得到了极为迅猛的发展。近期以来,电子信息工程中的部分现代化技术已经实现了与实业之间的融合,在现实中得到了极为广泛的应用,在为我国经济建设做出贡献的同时,也进一步推动了我国的信息化进程。但是由于我国电子信息技术研发的起步阶段,电子信息工程的现代化技术还存在有待改进的空间,因此为推动我国的信息化进程,我们必须要加强对该类技术人才的培养,同时加大对其研发的投资力度,以此促进电子信息技术的不断创新。

新课程标准下对高中生物实验教学的思考

高中生物是一门实验性极强的课程,它的教学实施离不开实验.随着新课改的实施,高中生物实验的内容以及课时都有了改变,并且更加强调了生物实验教学的重要性.而当前的高中生物实验教学现状还是不容乐观,这给生物教学质量产生了一定的影响.所以,要想提升高中生物教学水平,就要能够认识到实验教学的现状,并提出相应的改进策略.

《在山的那边》教学设计

一、精读理解“童年追寻大海” 1.自由朗读第一部分，想想诗人是如何具体写“童年向往大海”的？（幻想、寻求、疑惑。）

解读化学新课标预测2006中考命题

随着《化学课程标准》（实验稿）在全国各地的实施，2006年中考化学命题将会呈现出新的特点，试题将会充分把握新课程理念，紧密联系实际。下面就2006年中考化学命题的趋向作实例分析，供同学们参考。

初中语文教学中培养学生核心素养的方法初探

笔者认为,在开展学校教育实践时,我们要注意选择科学性的教育理念来搭建教育背景,要注意提升教师的教育素养来引领学生生成综合化的发展能力,促使初中学生能够做到“活好当下”,“建设未来”。那么,就当前而言,最具备应用价值的教学理念是什么呢?笔者认为是核心素养教育理念。通过观察我们可以发现,核心素养教育理念的内涵就是为学生发展提供空间,为展现学科优势提供平台,“积累当下” “影响未来”。本文中笔者就对初中语文教学实践中如何培养学生的核心素养进行了分析。

让生活回归数学课堂教学

数学问题教学是来源于生活，而又应用于生活中的。数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。新课程标准中十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了”使学生感受数学与现实生活的联系”，不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求”数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，

浅谈高中数学课堂教学中的动态生成

“动态生成”是新课标中的新理念，要将这一重要理念转化成正确的教学行为，笔者从互动大于被动、生成大于预设、能力大于智力等角度对课堂动态生成教学做了全面的思考，以促进学生的多方面发展，有效达成教学目标，激发课堂生命活力。

小议初中语文个性化阅读教学策略

在素质教育的倡导下,初中语文教师一定要注重个性化教学,尊重学生的认真,尊重学生的理解水平,能够从学生的角度去思考,珍视学生的独特感受,在教学中多让学生进行文本的对话,人们经常说,一千个读者就有一千个哈姆雷特,这句话充分体现了初中语文个性化教学的重要性。作为初中语文教师在教学中要以一个参与者的身份与学生共同进行探讨,对于学生的阅读体验进行正确的评价,要给学生一定的思考时间,能够让学生的思维有一个放飞的空间。

浅议高中生英语自主学习能力培养

高中英语教学活动的展开相对而言具有一定的难度,究其原因主要是因为学生对其学习兴趣较低,英语课堂学习参与度相对较低。因此,教师在进行英语教学内容时应该更多的基于学生的学习情况展开,积极采取有效措施以在一定程度上激发学生的自主学习性。但是,学生在展开自主学习的过程中逐渐暴露出一些不足之处,这些问题值得每一位教师进行深入思考和研究。本论文将就这些学生自主学习中暴露的问题进行深入分析,并在此基础上详细讲解提高学生自主学习能力的有效措施。

后进生的成因和对策

随着时代发展的日新月异，中国教育行业呈现出更 加繁荣的趋势，稳定可观的行业增长率和良好的发展前景， 吸引着越来越多的大型企业对学校教育的鼓励和投资，教育 部也义不容辞地加入了对后进生问题处理的大家庭中然而， 同其他行业一样，后进生的数量增多，家庭对教育的忽视， 导致教育部在处理这类问题时也纷纷暴露出缺点来。在众多 人才竞争，适者生存、不适者淘汰的残酷社会中，越来越多 的各区域教育部看到了对后进生教育和处理的重要性。本文 基于对后进生的成因和处理对策为研究对象，依据现在教育 发展的趋势对后进生的成因和对策进行系统而详实的分析。

有效沟通在高中班主任工作中的合理运用策略探究

班主任不仅是班级活动的管理和组织者，也是其他各科教师与学生之间沟通的桥梁。与学生保持良好的沟通是要做好班主任工作必不可少的方式，只有做到与学生之间有着良好沟通，才有利于班主任的日常工作。

高中语文课堂师生和谐关系建立之我见

开放的社会,在不断地发展、前进,人们的思想观念最主要的是教育教学观念也在发生着翻天覆地的变化。在高中语文课堂中构建和谐的师生关系,是新课程改革所倡导的重要理念和观点,其实质在于构建和谐、民主的教学环境,提高学生学习语文的热情,营造和谐、温馨的课堂氛围,以强有力的措施激发学生的兴趣,实施科学、平等的教学方式,全面提升学生的学习质量,让学生在其乐融融、温情满满的教学氛围中学习语文知识、掌握语文知识。