民办高职院校“双师素质”教师队伍建设初探——基于重庆正大软件职业技术学院的个案研究

高等职业院校的师资队伍建设问题,一直是制约高职教育发展质量的瓶颈。本文从"双师素质"教师内涵入手,分析重庆正大软件学院"双师素质"队伍建设取得的成绩和存在的问题,结合"产教结合——校企合作"模式,从实践层面提出了构建"双师素质"教师队伍的途径和管理激励措施。

全方位融合 全过程参与 深层次合作——以重庆正大软件职业技术学院“集团加学院,一系一公司”校企合作人才培养模式改革为案例

开展产教结合,校企合作教育是高职教育发展的必由之路、成功之路。校企合作必须走向"深水区",这是高等职业教育发展的关键,却是一个艰难的过程。对重庆正大软件职业技术学院"集团加学院,一系一公司"产教结合人才培养模式分析发现:高职教育只有深深扎根于产业之中,才能获得长足的发展。产教结合是高职教育的活力所在,离开了产业、企业的参与和支持,高职教育就成了无源之水、无本之木。

基于产教结合模式的双师队伍建设研究与实践——以重庆正大软件职业技术学院为例

针对高职院校"双师型"队伍建设存在的教师数量与质量、教师资格认定标准、建设机制等问题。在基于产教结合模式下,对双师型教师队伍建设的相关问题进行了探索与研究。

SWOT战略分析在高校后勤社会化改革的运用研究——以重庆正大软件职业技术学院后勤社会化改革为例

SWOT战略分析又称为态势分析,它是由美国旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的,是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况,从宏观上把握发展战略的方法。本文运用SWOT分析对所在学校后勤社会化改革现状进行全面分析研究,对未来发展做出战略选择,取得了很好效果。

SWOT战略分析在高校后勤社会化改革的运用研究——以重庆正大软件职业技术学院后勤社会化改革为例

SWOT战略分析又称为态势分析，它是由美国旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况，从宏观上把握发展战略的方法。作者运用SWOT分析对所在学校后勤社会化改革现状进行全面分析研究，对未来发展做出战略选择，取得了很好效果。

校企合作实习实训基地合作方式的探讨——以重庆正大软件学院网络技术系为例

职业教育是以就业为导向的教育,主要培养能进行生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才。本文通过探讨互惠双赢的校企合作,提升学校专业建设内涵,促成教学质量全面提高。同时,在教学改革、师资培养、企业经营、设备共享等方面形成具有鲜明特色、效果显著的合作办学模式。

示范性软件学院特色化建设的实践与探索

特色是示范性软件学院办学质量的灵魂、战斗力和竞争力,没有办学特色的学院就无法生存与发展。重庆正大软件职业技术学院在五年的办学实践中,在办学理念与机制、人才培养模式、专业建设、质量管理、素质教育、特色与创新方面进行了一些实践与探索,取得了良好的效果,为国内特色化软件学院建设与发展提供了有益的借鉴。

高职软件测试人才素质教育及职业能力培养

以企业需求为导向,以能力培养为核心,根据当前市场人才需求,以"产教结合"办学思想为指导,并以正大软件职业技术学院为研究对象,经过三年多的探索与实践,建立了全新的课程体系,教学内容符合现代软件产业发展需要,形成了自己的特色,可以为高职院校创办软件测试专业提供一定的参考。

高职软件技术专业课程体系构建与建设思路

该文根据软件人才市场紧缺，而高职软件技术专业毕业生从事本专业难的问题，提出校企结合，调整优化课程体系结构，提出了行之有效的措施并进行了积极的探索。

NET平台下中文语音合成技术的研究与实践

该文介绍了SAPI SDK语音开发包的用途和使用方法，结合作者的实际工作，梳理了语音开发平台的概念及应用技巧，实现了基于．NET平台的语音应用程序开发，并将这一技术应用于开放实验室管理。

医学院校计算机基础本科教学初探

随着信息技术的长足进步,计算机在医学领域的应用不断的扩展加深。本文就医学院校计算机基础教育的地位、发展历程与现状做了浅略研讨,总结了教学实践中的问题与成绩,并就计算机基础课程所包含的内容与教学手段更新进行了思考与分析。

高职网络技术专业群课程体系框架设计

专业群建设是专业之间相互依存、相互促进、形成合力的重要途径。笔者提出了构建"平台+方向+模块"的网络技术专业群课程体系框架,并对专业群课程体系的课程链路提出了建议,力图为推进高职院校的专业群建设提供思路。

应用电子技术专业课程体系与实践能力培养模式探索

本文根据重庆"十二五"规划发展需求,分析了应用电子技术专业原有课程体系存在的突出问题,提出了应用电子技术专业产教结合和以真实工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革;确立了以工作过程为主线,以能力为本位,从职业岗位需求出发的课程体系构建思路,给出了基于工作过程的应用电子技术专业课程设置框架。以满足该地区电子行业用人单位需求,建立起了应用电子技术专业课程体系与实践能力培养模式,使该专业毕业生更加适应社会需求。

承接产业转移背景下重庆市高职云计算数字商务人才培养模式研究

本文立足于重庆市承接产业转移的背景,针对高职学生,界定了云计算数字商务人才的概念,分析了基于云计算平台的营销商务活动过程,及在此过程下的高职专业人才培养特点、培养目标及规格、课程体系框架等内容,初步构建了云计算数字商务人才培养模式。

重庆市高职云计算数字商务人才培养模式研究

分析了重庆市云计算产业现状,针对面向中小企业的云计算商务活动,界定了云计算数字商务人才的概念,提出了面向中小企业的云计算数字商务模式,及在此模式下高职专业人才培养的目标定位、框架体系和课程体系建设等思路,对提升人才培养质量,推动相关产业技术的发展具有一定的现实意义。

推进职业教育集团化办学，创新职业教育发展模式

集团化办学是我国职业教育发展的战略选择。文章从重庆市建设统筹城乡综合配套改革试验区和转变职业教育发展方式入手，阐述了推进职业教育集团化办学、创新职业教育发展模式的必要性，并从职业教育集团的组建原则、性质与特征、形态与类型、组织结构、运行机制以及政府在推进职业教育集团化办学中的地位与作用等方面对职业教育集团进行了研究和探讨。

产教结合“4331”高职软件人才培养模式的改革与实践

教育的核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。人才培养是一项周期长、难度大、任务重的系统工程。文章针对我国高职软件人才存在的系统偏差，提出了构建软件产业与软件教育的和谐发展，改革软件人才培养模式的根本出路在于“产教结合”，探索了产教结合“4331”高职软件人才培养模式的构造式样和运行方式。

重庆市高职云计算数字商务人才培养模式研究

本文分析了重庆市云计算产业现状,界定了云计算数字商务人才的概念,提出了面向中小企业的云计算数字商务模式,及在此模式下高职专业人才培养的目标定位、框架体系和课程体系建设等思路,对提升人才培养质量,推动相关产业技术的发展具有一定的现实意义。

基于数据加密的网络安全技术

随着网络应用的普及，网络安全问题也日益突出。数据加密技术就是保护数据不被非法获取的一项重要技术。本文主要介绍基于数据加密的网络安全技术，包括：密码学的基本概念、数据加密体制、典型加密软件工具介绍等。

重庆市民办高校图书馆战略联盟模式构想

重庆市有22所民办高校,构建民办高校图书馆战略联盟是解决民办高校图书馆在发展中遇到的三大问题——"资金紧张、技术匮乏、人才紧俏,这三大问题的有利法宝。笔者在此论文中通过国内一些知名的图书馆联盟的模式,结合重庆市民办高校的现实情况了分析,重庆市民办高校图书馆联盟采取紧密联合式图书馆联盟模式的构想,及联盟的原则,及实现的途径,实施效果的考察等都是笔者将要在本文中探讨的。