网络视野下对中学德育课程教学改革和教学思维方式创新的反思

中学德育教学目标的实现直接取决于教师与学生借助对社会现象的共同理解而达成的共同的、正确的道德、人生观、价值观的信仰。教师教学思维方式的优劣对德育课程改革和教学目标的实现显得尤为重要。随着信息网络化时代的到来,中学生生活、行为和学习方式都在悄然发生变化。德育对象的巨变必然需要教师结合新时代特征进行课程改革和教学思维方式的颠覆性创新。

关于计算机编程思想与AOP编程思想的研究

为了进一步拓展AOP,即面向切面编程在程序设计和软件开发中的应用范围,该文通过对计算机编程思想进行研究,在结合计算机相关语言和应用环境的基础上,对结构化程序设计与面向对象程序设计做出对比分析,进而对AOP的编程思想展开了深入研究。

物理教学中逆向思维能力的培养

何谓逆向思维?逆向思维是一种创造性思维。所谓创造性思维,就其实质和核心来说,乃是一种求异思维。求异思维是指对现象、事物间差异的思考,目的在于揭露已知与未知的矛盾,揭示现象与本质的矛盾,在思维领域中追求的是'创新'、'独到'和'最佳'。换言之,它是对未知事物、新的认识或实践对象进行有创见性的思索,其思维成果具有开创性和新颖性,诸如新的事物的发现、新的基本概念的给出、新的科学假设的提出。

新时期高校计算机网络建设探究

在我国现代化建设的进程中,网络媒体等现代信息技术发展迅速,在促进我经济和科技发展的同时,也对现代网络技术型人才提出了新的要求。在网络技术迅速发展的背景下,计算机已经应用到各个领域中。因此,社会对熟悉计算机网络技术的科技型人才的需求越来越大。高校是向社会输送人才的主要力量,所以在新时期中高校计算机网络建设尤为值得关注。基于现阶段高校计算机网络建设的现状,对新时期高校计算机网络建设进行探究。