将生态文明融入教育全过程--长沙市长郡梅溪湖中学生态文明教育纪实

长沙市长郡梅溪湖中学位于长沙湘江新区梅溪湖国际新城,为长沙市教育局直属的初高中一体的公办完全中学。学校以“绿色教育”为办学理念,以“培育具有两型理念的现代人”为育人目标,着力构建“绿色校园”“绿色德育”“绿色教学”三位一体的“绿色教育”体系,着力培养师生的生态文明教育意识,突出生态文明教育特色。

课程建设助推学校绿色发展——湖南省长沙市长郡梅溪湖中学课程建设纪实

湖南省长沙市长郡梅溪湖中学（以下简称＂我校＂）成立于2012年,是湖南省长沙湘江新区梅溪湖国际新城的第一所市属公办完全中学。学校依托长沙市教育局和湖南省长沙市长郡中学,在传承百年长郡优良传统的基础上提出了＂绿色教育＂的办学理念。学校把课程建设作为学校发展的引擎,经过五年的探索与实践,课程建设成果显著,有效地推动了学校绿色可持续发展。

以绿色教育培育核心素养——记湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣

刘欣,湖南省特级教师,现为湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长。担任校长期间,他高瞻远瞩,锐意创新,以＂绿色教育＂为办学理念对学校进行顶层设计,推动学校快速成长为省内外知名的中学;他怀以理论研究实现教育科学化的理想,苦心孤诣,潜心研究,带领研究团队取得了一系列有价值的科研成果。五载探索,教育为怀,以＂绿色教育＂为视域,提升学生学习能量,培育学生核心素养,

长沙市长郡梅溪湖中学绿园文学社:在绿园里蓬勃生长

绿色,是生命的希望,是青春的愿景,也是新的开始。长郡梅溪湖中学绿园文学社成立于2021年,以“树文学之风,育文化新人”为办社宗旨,致力于培养既具深厚文学素养,又具独特个性的文学新秀。绿园里,每一个热爱文学的孩子都在蓬勃向上,茁壮生长。

中学体育课核心素养教育内涵解读

2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出:“各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。”这既彰显了“核心素养”的内涵,也为各学校、各专业实施“核心素养”教育指明了方向。中学体育课的授课对象是12~18岁的青少年学生,其核心素养教育内涵可细分为几个方面。

浅谈家庭理财教育对中学生消费行为的影响

随着我国生活水平的发展与提升,中学生掌握的经济能力也越来越大,如今学生已经成为了市场上极为重要的一部分消费者,直接或者间接的影响着市场的发展。但是在这个过程中,中学生的消费行为受到了较多的关注,本文首先分析了中学生的消费特点,然后详细的分析了家庭理财教育对中学生消费行为的影响。

情境让中学数学教学精彩纷呈

一个好的数学情境，能吸引学生的注意力，让学生主动关注学习的内容；能唤起学生的学习经验，为学习新知抛砖引玉；能激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考。由于高中学生具有一定的理解能力和逻辑思维能力，教师可以创设适当的问题情境，以便展开探究、讨论、理解等教学活动，促使学生在问题情境中进行科学严谨的探索，达到解决问题的目的，从而提高课堂教学效果。

长沙雾霾污染引发的环境保护建议

近年来,我国雾霾不断的加重,严重的影响了人们的正常生产生活,根据相关的统计发现,我国PM2.5浓度每年平均上升3%,造成了严重的经济损失。2016年年底,全国范围内再次出现强雾霾,能见度极低,从11月7日开始,长沙遭遇了十分严重的区域性空气重污染天气。长沙市空气重污染应急指挥部发布空气重污染红色预警,并且启动各项应急措施。本文就此详细的分析探讨了背景雾霾污染引发的问题及相关的环境保护建议。

流动儿童城市适应研究:基于跨区域文化适应的分析视角

为了解跨区域之间的文化适应对流动儿童城市适应的影响,采用自制流动儿童城市适应问题访谈提纲,对湖南省X市2所小学共14名流动儿童进行半结构式访谈。结果表明:(1)流动儿童在城市适应心理状态及物理和人文环境方面较差,但总体状况良好;(2)流动儿童文化适应困难主要表现在前期人际关系紧张、语言沟通困难方面;(3)文化适应问题是造成流动儿童城市适应前期困难的主要原因。

大概念视域下“亚铁盐和铁盐的性质”教学实践

以“缺铁性贫血和服用琥珀酸亚铁片”为真实情境,学习铁盐与亚铁盐的性质、Fe^(2+)和Fe^(3+)的相互转化等核心知识,培养学生的科学探究、变化观念和守恒观念等核心素养。以“印刷电路板的制作”为真实情境,融合信息化技术,让学生深刻体会化学知识原理在化工生产中的大用途和“学以致用、理论指导实践”的情感,达到大概念教学引领下的深度学习的目的。

打造教育数字基座,构建品质教育支撑体系

教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的突破口。进一步推进教育数字化,是抓住信息技术革命历史机遇、抢占科技竞争制高点的迫切需要,是实现教育大国向教育强国转变的必经之路。为加快教育数字化转型,长沙市长郡梅溪湖中学不断升级硬件设施,变革教育教学方式,开发数字平台与资源,打造坚实的学校教育数字基座,为长沙品质教育添砖加瓦。

新型自行车停车支架

自行车是常见的交通工具之一,但停放时占地面积较大。比如,我校自行车停放处的空间与一个标准篮球场的大小差不多,如果能把自行车的停放面积缩小甚至减半,学生将会拥有更大的活动空间。能否设计一种自行车停车支架,让自行车竖直停放,减小占地面积?我向学校创客中心陈毅老师提出了我的想法,得到了他的鼓励和支持。

咬文嚼字 探究本质——从教材习题中探究多个事件的两两独立与相互独立

基于《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的教材从事件的关系和运算的角度出发研究概率的基本性质,通过具体情境引入事件的独立性概念,但不同于事件的“包含”“互斥”等关系,事件的独立性需要通过概率运算来定义,这也使得我们不能仅仅凭借“经验”来判断独立性.在教学过程中,教材通过一系列问题,引导着对我们对于多个事件的独立性进行探究.本文从一道教材习题概念的“咬文嚼字”开始.

高校青年教师敬业价值观教育的主要问题与对策——以湖南省部分高校为例

敬业价值观教育是培育高校青年教师敬业价值观的重要途径。当前,高校青年教师敬业价值观教育取得了一定成效,但仍存在一些不可忽视的问题。加强高校青年教师敬业价值观教育,必须要深化对高校青年教师敬业价值观教育的认识,促进青年教师敬业价值观教育一体化,强化青年教师职业荣誉感教育,增强青年教师敬业价值观教育吸引力,让敬业要求严起来、敬业行动实起来。

散打运动员赛前心理应激水平的研究

赛前心理状态是影响散打运动员运动成绩的重要因素。本文通过对散打运动员赛前心理应激水平进行调查发现,赛前高水平心理应激和低水平心理应激均可对散打运动员运动成绩带来一定影响;过度兴奋、过分紧张、情绪淡漠和自信心不足是散打运动员赛前心理的主要类型。赛前非适宜水平心理应激的出现,除内部因素外,运动员水平及运动年限也是重要因素。建议教练员应根据运动员个性特征,对其进行适当的训练和调整。

“化学物质的多样性”教学现状与教学建议

通过调查发现"化学物质的多样性"教学中存在的问题,分析产生这些问题的原因。提出要建构"化学物质的多样性"的知识结构、用物质观统领"化学物质的多样性"的学习过程、用转化观凸显"化学物质的多样性"的应用价值等教学建议。

智慧体育促进学生体质提升——基于国家义务教育质量监测结果的学校应用实践

国家义务教育质量监测是中小学教育健康发展的“检测仪”和“参照系”。以2018年和2021年义务教育质量监测中体育与健康结果的对比分析为切入点,结合学校实际调研,基于数据诊断,长郡梅溪湖中学初步构建起护航学生体质健康的“五部曲”校本化应用范式,实现智慧体育赋能,为推进质量监测结果在学校发展中的常态化应用提供有效参考。

例谈高中数学解题中导数的易错点

高中数学知识不管是深度还是广度,同初中数学知识点相比有了很大的提高,同时高中数学知识点之间的联系较紧密,学生只有加强对相关知识点的理解才能为后续的学习打下良好的基础。导数是高中数学学习当中的知识难点,所以本文对高中数学导数学习以及解题过程中容易出现的易错点进行了具体的分析,以此提高学生的学习成绩。

氢氧化铝溶解问题的探究及教学启示

2014年安徽省高考理综第13题表明： 氢氧化铝是否溶于酸或碱溶液取决于溶液的pH, 与酸或碱的强弱没有直接联系.通过定量计算发现, 氢氧化铝能微溶于市售浓氨水和饱和碳酸溶液.基于此, 提出两点教学启示： 深度理解教材内容的规范表达, 注重知识的科学性和严谨性; 深度把握教材内容的自然生长点, 注重知识的深刻性和关联性.

高考英语作文命题特点及备考策略

英语写作作为高考英语的"压轴大戏",其所占的分值相当可观,如何获取英语作文的高分,成为广大师生共同关注的问题。本文从英语作文的命题特点和英语写作的现状入手,提出备考的策略方法,以期为师生提供参考。