“整体培养+团队指导+专人负责”的本科生导师制的创新探索——以长沙理工大学水文与水资源工程专业为例

在我国师资不足及师生比较低的现实下,"一对多"指导形式极大地影响了本科生导师制的推行和实施效果。长沙理工大学水文与水资源工程系提出并实施"整体培养、团队指导和专人负责"的本科生导师制,有效克服了"一对多"指导形式推行困难、效果有限的问题。对比导师制实施前后的2007级和2010级,2010级研究生录取率和一次就业率分别提高了8.77%和3.54%,学习风气也明显提高。

关于引导水电专业本科生落实专业认证要求的措施研究——以长沙理工大学为例

本文以我国"一带一路"战略为背景,以长沙理工大学水利水电工程专业本科生培养为例,说明如何通过引导工程专业学生的方式来落实国际专业认证的各项要求,探索适用于新国际形势的该专业本科生的培养模式,提出了引导学生落实专业认证各项要求的措施。

新时代背景下工科人才国际化培养新路径——以长沙理工大学为例

在“一带一路”战略背景下,高校工科人才国际化培养存在诸多机遇和挑战,在新时代中工科人才培养应站在更高的视界理解国际化人才培养的能力要求,应注重以增强与项目所在国交际能力为重点加强跨文化交际能力培养,以提高创新创业能力为导向加强创新创业教育。本文以长沙理工大学为例,针对新时代背景下工科人才国际化培养路径提出新的探索方向。

国外引进课程对本科“金课”建设的启示——以长沙理工大学为例

淘汰“水课”、打造“金课”是现阶段我国高等教育改革的一项重要内容。本文以长沙理工大学国外引进课程体系为例,分析研究国外引进课程的教学理念、方法及模式以及课程实施效果。结合“金课”建设的原则与要求,探讨国外引进课程对我校“金课”建设的启示。

湖南省少数民族大学生文化素质提升途径研究——以长沙理工大学为例

本文通过对少数民族大学生文化素质的调查,针对少数民族大学生文化素质存在学习热情缺乏主动,专业思想观念淡薄;文化素养意识缺失,人文知识储备薄弱;人文精神有待加强,艺术知识相当匮乏;等等发展现状,进一步分析了造成这种现状的原因,并就如何提升少数民族大学生文化素质的实施途径,为少数民族学生的全面成长奠定基础指明了一定的发展方向。

基于BP网络的水利工程投资风险评价

通过将BP网络应用于工程投资风险评价中,建立了人工神经网络模型.该模型较好地解决了因人为因素而使风险评价值有时不够准确的问题.然后,结合工程实例,进行了各风险因素的敏感性分析,得到了与工程实际相符的结果.

模糊综合评价法在水利工程评标中的应用研究

工程评标应考虑的因素很多,正确分析评标过程涉及的指标因素,建立一种科学合理的评标方法,有利于营造一个公平、公正竞争的良好环境,也有利于业主最终择优评选出最佳承包商,有效控制工程质量和投资,发挥工程投资的综合效益。运用模糊综合评价方法,建立了定性与定量相结合的模糊综合评价法模型。该法既能减轻评标工作量,又能克服目前评标方法中存在的问题,从而在方法上保证评标定标的科学性、客观性和合理性。

水利工程中进度控制的风险评估

分析影响施工进度的因素,并以施工方因素为例建立模糊风险评价集。利用模糊综合评价法对水利工程中影响施工进度的因素进行定量的风险评估,得出施工方各因素对施工进度影响的定量值,可以达到有效减小风险的效果。

基于AHP-Shapley值法的水利工程PPP项目收益分配研究

PPP项目涉及多方利益主体,对项目收益进行合理分配是准经营性水利工程PPP项目成功建设与运营的关键。综合考虑利益各方资源投入、风险分担和贡献水平等影响PPP项目收益分配的因素,建立了基于AHP-Shapley值法的合作博弈修正收益分配模型,并以我国第一批水利工程PPP试点项目中第一个开工建设的莽山水库工程PPP项目为例进行了收益分配分析计算和修正优化。优化后莽山水库PPP项目政府部门收益和PPP项目公司收益分别为0.304亿元和1.196亿元。根据PPP项目公司实际资源投入、风险分担和贡献水平,优化后其收益增加了0.186亿元。此分配模型使收益分配更趋合理,可为PPP项目的顺利实施创造良好的合作条件,有利于各参与方的积极合作,从而提高准经营性水利工程PPP项目的整体效益。

水利工程专业英语中的语法隐喻及翻译

语法隐喻是科技英语文体的重要特征。以Halliday的语法隐喻理论为基础,以文本Maritime Structures(《海工建筑物》)为实例,用抽样的方法,在词语和小句层面分析解读水利工程专业英语语篇中的语法隐喻的类型。同时,探讨它们的语篇功能及翻译方法。

网络分析法在水利工程施工安全风险分析中的应用

水利工程项目在开发建设过程中往往面临着来自自然、经济、技术和社会环境等诸多因素的干扰和风险,其风险因素之间往往是相互关联、相互影响的。针对此问题,提出了在层次分析法基础上发展而来的网络分析法对水利工程施工安全风险进行分析,首先采用德尔菲法获取施工安全风险关键指标因素及指标因素间的关系;其次建立风险因素多准则、多层次的ANP结构模型,借助于Super Decision进行模型的计算和分析;最后依据所建立的模型,以大源渡二线船闸为例,应用此方法求得风险因素总排序,为工程施工风险管理和控制提供依据,得出的结论符合工程客观实际。

水利工程类本科生毕业设计教学改革探讨

毕业设计是在大学教学过程中培养学生综合运用所学知识进行科学研究和工程设计的重要环节,也是衡量高等院校教学质量和办学水平的重要尺度。借鉴国外知名高校先进的教学管理经验,从选题、导师队伍建设及毕业设计监督和审查3个方面探讨我国水利工程类本科生毕业设计教学管理体系改革,并提出相应的措施。

水利工程施工人员心理资本和不安全行为量表编制研究

为改善水利工程建设项目的安全管理水平,提升安全绩效,测量我国水利工程施工人员的心理资本水平与不安全行为水平,通过文献分析、现场访谈和专家讨论等得出水利工程施工人员心理资本五维结构(自我效能、希望、韧性、乐观、沉着)的初始测量题项及不安全行为的初始量表,通过预测试的题项筛选、信度分析、探索性因子分析,形成了包含26个题项的施工人员心理资本量表与包含10个题项的不安全行为量表。对正式量表进行大样本测试,采用AMOS 23.0软件进行验证性因子分析。结果表明,编制的量表各方面参数拟合良好,可以用于测量水利工程施工人员的心理资本水平和不安全行为水平,为提高水利工程施工人员心理资本水平、提高水利工程安全管理水平提供了依据。

中国喀斯特地区的水利工程应用

喀斯特地区水资源丰富,但利用难度大。我国喀斯特地区分布较广,这些地区旱灾频繁,水土流失严重,十分必要修建储水条件良好的水利设施,因地制宜修建相应的水利工程。文章从水资源利用量小、水资源调蓄能力差等方面分析了喀斯特地区存在的水资源问题,总结了利用喀斯特地区的水利工程形式,并提出修建水利工程的相应对策,对于喀斯特地区储水、蓄水工程具有现实意义。

水利工程类专业开展双语教学所面临的问题及其对策

“一带一路”的发展倡议为水利行业指引了新的方向,带来了新的机遇。为了培养具有国际视野、拥有良好交际能力的专业型人才,水利工程专业需要不断进行教研改革,其中水利工程类专业课程开展双语教学是一项重要的创新举措。文章分析了当前水利工程类专业开展双语教学所面临的学生英语基础水平、双语教材、课堂教学和考核方式、英语学习环境等问题,并提出了相应的改进措施。

旅行费用法在水利工程景观价值评价中的应用

在实地调查的基础上,使用EXCEL与MATLAB等计算工具进行多种旅行费用-旅游率回归模型选择,运用旅行费用法评估消费者剩余,计算出江垭水利枢纽工程的景观价值。通过实例研究,证明旅行费用法具有科学性和实效性,同时也探讨了其在实际应用中存在的问题。

水下机器人在病险水利工程检测中的应用

文章简要介绍了水下机器人(ROV)系统基本情况,结合水下机器人在宁乡县黄材水库等水利工程检测中的实际应用,阐述了水下机器人(ROV)系统应用于病险水利工程水下检测工作的主要特点及其使用的局限性。

水利工程建设施工班组安全氛围量表研究

为有效提高水利工程建设的安全管理能力,基于SHEL(软件、硬件、环境、人员)模型,从4个角度划分出7个维度,设计了水利工程建设施工班组安全氛围量表;对湖南省湘江流域数个大型航电枢纽项目的各施工班组的工人进行问卷调研,并利用相关软件分析所收集的数据,采用探索性因子分析法确定安全氛围的维度。结果表明:水利工程建设施工班组安全氛围的主要影响因素包括安全制度建设、设备设施管理、安全教育考核、事故预防与处理、人员沟通与态度5个方面;该量表从施工班组的角度出发,对安全氛围进行有效测量,可为水利建设单位的安全管理工作提供依据,提高安全管理水平。

中小型水利工程产权改革

我国中小型水利工程很多,而这些工程大都年久失修,但其中一些经产权改革仍具有增益的潜力。文章分析了现有农村水利工程产权制度改革的诱导因素,并主要介绍了目前水利工程各种产权改革形式的特点,在分析产权改革形式难点的基础上,针对我国水利工程产权改革提出一些建议。

水利工程流道混凝土结构修复材料及应用

水工流道混凝土冲蚀破坏十分常见,现有修复材料难以获得耐久性良好的修复结构。为达到更好的修复效果,通过室内试验对研发的组合修复材料进行水工环境下的力学性能、抗冲磨性能及热相容性测试;进行修复结构力学分析,最后在工程引水流道和溢流面进行了现场修复试验。结果表明:环氧界面剂与原混凝土之间的湿黏结强度达3.95 MPa,水下抗冲磨砂浆抗压强度达85.99 MPa,在柔性纳米陶瓷涂料保护下抗冲磨强度可达2545.2 h/(kg/m^2),优于国内已有其他同类修复材料;与混凝土相容性好,可在高低温环境中适应混凝土的变形;该组合材料修复结构在-20℃~40℃环境下不会发生开裂或剥离破坏,结构整体性良好;现场修复效果良好,经过多次泄洪后,表面未出现任何明显损伤,可推广应用于同类工程。