图书馆专技人员年度考核量化评议体系的构建——以闽南师范大学图书馆为例

[目的/意义]针对当前高校图书馆专技人员年度考核的定性因素多,考核结果不够精确、不够科学等问题,引入量化评议体系,为解决图书馆专技人员年度考核之弊端提供思路。[方法/过程]研究确定体系中的专业技术、管理效能、师德师风和创新服务四个一级指标,并对各指标进行权重量化,对二级指标即基础分指标和附加分指标的考核内容进行定性制定与分值量化,基于此构建客观、公正的量化评议体系。[结果/结论]该量化评议体系采用个人评价、部门互评和考核工作组测评即三位一体的考核模式。研究结果适用性强、可操作性强,提升了年度考核的科学性、公平性,保障了图书馆专技人员的切身利益,为新时代高校图书馆考核量化评议体系的创新与发展提供启发与借鉴。

基于LC服务的图书馆空间整合与重组——以闽南师范大学图书馆为例

学习共享空间给高校图书馆带来了改革与创新的机遇,面对建设学习共享空间的几大困难,笔者提出"先搭平台,后谋发展,分步进阶"的构建思路,并以闽南师范大学图书馆为例,通过挖掘、重组现有空间,整合图书馆传统服务项目,打造学习共享空间大楼的构建设想。

对现场采购与预订采购模式多维化的实证分析--以闽南师范大学图书馆为例

文章以闽南师范大学图书馆为实例,从书目供全率、到书率与到书周期、馆藏比例、图书质量来分析现采与预订两种采购模式优劣;并提出采购模式的改善方法。

图书馆微信自助咨询的探索与实践——以闽南师范大学图书馆为例

微信公众平台的自动回复功能为图书馆开展自助咨询提供了重要基础。图书馆利用微信开展自助咨询应明确微信咨询的建设目标、开展用户调研、建设完善的自助咨询知识库和用户操作指令引导体系,同时重视微信自助咨询的运作管理及持续创新。

基于学科视域的特色馆藏建设——以闽南师范大学图书馆地方文献库建设为例

指出建设特色馆藏是提高高校图书馆馆藏质量及竞争力的重要手段。以闽南师范大学图书馆为例,从特色馆藏目标文献的确定和特色馆藏文献的搜集两个方面,探讨高校图书馆建设特色馆藏的途径。

地方高校图书馆服务区域文化研究的思考——以闽南师范大学图书馆为例

近年来,区域文化研究越来越受到重视。由于地方高校集中了一批具有较高专业素养的研究者,因此成为所在地区的区域文化研究学术中心,而地方高校图书馆相应地成为服务区域文化研究的信息资源中心。地方高校图书馆为了更好地服务区域文化研究,需要做好几项工作:加大田野考察力度,重视碑刻文献的搜集、整理与馆藏;将文献收藏与研究结合起来,开展文献整理与区域文化研究专项书目编制工作;加强宣传,提高馆藏地方文献资源的利用率。只有这样,地方高校图书馆在服务区域文化研究,服务区域经济社会发展方面才能够充分发挥自己的作用,实现自己的服务功能。

微信公众号运营规律预测实证--以闽南师范大学图书馆为例

[目的/意义]微信公众号用户行为规律的数据挖掘对于高校图书馆开展新媒体营销具有重要的意义。[方法/过程]以闽南师范大学图书馆微信公众号为例,从菜单访问数据、推文数据及用户关注量等三个指标体系展开分析研究,并建立微信公众号关注量的ARIMA模型和多项式拟合模型。[结果/结论]该公众号用户的主要群体学生较多关注的大多是与自己专业学习有直接关联的推文内容,对其他内容关注度较低;关注量具有季节性规律,受假期、新生入学及推文发文数量等因素影响;可以预见,关注量仍将持续呈上升趋势;ARIMA(2,2,8)模型对用户关注量的中短期具有较好的预测效果。

高校图书馆微博营销模式构建与实践探索——以闽南师范大学图书馆为例

分析传统图书馆营销模式在微博营销中的不足,依据管理学中的目标管理理论,从社交网络群体发展特征的角度构建高校图书馆微博营销模式,自顶向下依次为:战略目标层、营销目标层、项目目标层、群体目标层和个体目标层,其中群体目标层根据微博的传播特征分解为群体成员感知、群组影响力、群体互动和行动转化4项可以量化的子目标。之后,介绍闽南师范大学图书馆以此模式为基础开展宣传月微博营销的实践,详细分析各项目标的制定和实施过程及其效果。

基于LDA主题模型的“双一流”高校图书馆用户评论文本数据挖掘

[目的/意义]图书馆用户评论中包含用户对图书馆服务和管理意见的重要信息,对用户评论文本进行深度挖掘,旨在探究用户关心主题及其情感态度、隐含诉求,为高校图书馆建设提供理论依据和数据支持。[方法/过程]以“双一流”高校图书馆为研究对象,收集用户在大众点评网上的评论数据,通过LDA主题建模,得到当前用户评论主要集中在信息资源建设、娱乐休闲服务、馆内设施环境三个维度,进而分别分析三个维度下的关键词共现网络和用户情感态度。[结果/结论]用户对高校图书馆的总体情感态度是积极正向的,但在纸质资源管理、社会化服务、馆内人性化服务等方面表现出负面情绪。

融合心理偏好标签的高校图书馆用户画像构建实证研究

[目的/意义]汇聚心理偏好标签的用户画像标签体系,可以有效提升高校图书馆开展用户个性化服务的精准化程度。[方法/过程]通过融入问卷调研获取心理偏好满意度,基于用户服务场景与用户属性、用户行为等标签共同汇聚刻画高校图书馆用户画像的新特征,采用随机森林算法进行用户画像识别的模型训练。[结果/结论]实证分析结果表明,模型预测准确率为99.6%,高校图书馆可依据服务满意度重要影响因素提出优化服务配置、匹配用户特征、建立反馈机制等服务营销策略,以期有效支撑高校图书馆激活数据要素赋能业务创新发展。

高校图书馆高入座率的成因分析与对策

近年来,高校图书馆出现入馆人次逐年增多、读者座位供不应求的高入座率情况,这是因为各种压力来图书馆学习的读者构成了图书馆申请座位的主要“客源”。为缓解图书馆座位供不应求的情况,相关管理者应顺应阅读方式的变化,增加购买电子文献资源、腾退利用率不高的库室、对相关区域进行总体改造,同时根据图书馆“常客”的不同比例建设多层次的学习空间,实施高效管理,以期在一定程度上缓解座位紧张的局面。

视觉文化语境下大学图书馆读者教育的发展与实现路径

视觉文化理念对教育领域产生了深刻的影响,为图书馆读者教育的模式和方法提供了全新的视角和思路。视觉文化在图书馆读者教育中具有独特的应用价值,运用微电影、3D虚拟导航系统、游戏、知识地图等视觉手段开展图书馆读者教育已有具体实践案例,图书馆应通过积极开发视觉教育资源、建构多维视觉教育模式、开展视觉素养教育、营造良好的视觉环境等路径,实现视觉文化语境下的读者教育。表1。

基于微阅读的大学图书馆导读策略

微阅读以其简短、便捷、轻松成为网络时代新的阅读方式。图书馆应大胆创新,将微阅读与图书馆导读工作有机结合,多渠道地通过微博、微书评、QQ、短信及手机报等微阅读方式推送图书馆的资源与服务,更准确地接近用户、指导用户,加强对大学生的阅读引领。

数据驱动的高校图书馆用户画像构建研究

用户画像作为高校图书馆数字化智能化转型过程中实现精准服务的重要手段,近年来受到了普遍关注,但当前研究大多面向单一的业务类型采集用户历史行为数据建模,缺乏具有一定通用性、能切合高校图书馆多种服务场景、基于动态实时的全量数据构建用户画像的理论框架。本研究通过梳理高校图书馆用户画像的理论内涵,结合高校图书馆业务情境探究数据驱动的用户画像新特征,以具体服务场景下的业务流程和与之相关的用户行为路径为主线,借鉴OSM模型自上而下逐层构建适应不同业务场景的用户画像标签体系,提出适应不同数据规模且实时更新的用户画像系统框架,并从宏观、中观和微观层面阐述高校图书馆用户画像的应用实践。

共建共享与区域内图书馆地方文献资源建设——以闽南区域为例

共建共享可以改变区域内图书馆各自为政、无序发展的现状，降低办馆成本，提高文献资源的利用率，提高服务读者和社会的水平。在地方文献资源建设中，各自为政、追求全面是包括闽南区域在内的各地区图书馆普遍存在的问题，实施馆际问文献信息资源的共建共享则是解决这个问题的的有效途径。实施区域图书馆地方文献资源共建共享，需要提高对共建共享意义的认识，并通过建立区域图书馆联盟、改进共享技术等加以实现。

数字赋能下智慧图书馆的价值取向研究

数字智能技术推动着智慧图书馆的发展和完善,通过思考以人为本的服务理念、德智共生的建设路径、智慧服务的本质属性、智慧生态的发展愿景来揭示智慧图书馆的价值取向,为智慧图书馆建设发展提供理论参考。

高校图书馆征集地方文献的难与解——以“闽南语文化圈”文献征集为例

地方文献的文献价值日益凸显,高校图书馆在保护和传承地方文化遗产方面应主动作为,而其中的征集工作是地方文献工作的重中之重,也是最值得研究的一个环节。本文试以＂闽南语文化圈＂文献征集为例,对地方文献征集工作的难与解谈一些个人的思考。

基于图书馆文化建设的大学生阅读优化策略

图书馆是人类文明成果的集散地,高校图书馆文化对大学生的阅读有着潜移默化的影响。在分析图书馆的文化内涵及要素、探讨高校图书馆文化之于大学生阅读价值定位的基础上,对大学生阅读现状进行问卷调查和统计分析,并提出优化大学生阅读的相应策略,对加强图书馆文化建设和教育管理具有重要的借鉴意义。

论大学生阅读与大学图书馆服务

论述大学生阅读的意义和重要性,并指出大学图书馆在引导大学生学习和阅读中所起的重要作用。

浅议高校图书馆促进大学生中共党史教育的思路创新

中共党史教育是高校大学生思想政治教育的主要内容之一，高校图书馆在大学生中共党史教育工作中，要明确作为信息供给者和“应侍教育者”的角色，从转变观念、主动作为，强根固基、优质服务，优势互补、联合作为，与时俱进、顺势而为，广而告之、引人入胜等几个方面做出自己应有的贡献。