新时代高校“课程思政”教育模式创新路径——以闽西职业技术学院为例

在新时代背景下,高校思政教育面临挑战与机遇。面对人才培养新需求,传统思政教育模式的精准性和实效性面临考验。文章通过综合运用观察法、调查法、文献研究法及案例研究法,探索“课程思政”教育模式的创新路径,重点剖析了预设性、突发性、生成性教学及大思政第N课堂等先进理念,并据此实施了一系列创新策略。这些策略不仅增强了思政教育的针对性和实效性,还推动了思政教育工作的深度发展。文章为高校思政教育提供了新思维与新方向,对理论与实践均具有重要意义。

红医文化赋能立德树人的路径探究——以闽西职业技术学院医学护理学院为例

将红医文化渗透于高校思政教育工作,有利于创新教育载体、丰富教育资源及拓展实践活动,切实增强立德树人的实效性。闽西职业技术学院医学护理学院针对当前红医文化融入高校立德树人工作在“输入端、吸收端、输出端”中的不足,努力将“内容链、科技链、实践链”三链融合,实现“输入-吸收-输出”全过程有力衔接,探索红医文化赋能立德树人的路径,对于医药卫生类院校立德树人工作具有重要意义。

高职院校红色工匠精神培育路径探析——以闽西职业技术学院为例

红色基因与工匠精神的相融合可以形成内涵更丰富、层次更高的红色工匠精神。红色工匠精神这一新视角可以为高职院校人才培养向心力的提升提供新的着力点。在明晰红色工匠精神内涵及培育价值的基础上,以闽西职业技术学院为例,通过具体实践来探索高职院校红色工匠精神培育之道。

高职学前教育专业学生职业能力培养路径——以闽西职业技术学院为例

学前教育专业学生的核心能力培养应以素质结构为背景,加强职业素养的训练,强化职业技能。以闽西职业技术学院为例,针对学前教育专业学生职业能力培养存在的问题,从创新培养模式、营造培养氛围、加强职业意识、优化教学方法、搭建实训平台等方面入手,切实提升学前教育学生的职业能力素养。

基于校园实景的虚拟现实导航系统设计——以闽西职业技术学院为例

校园实景的虚拟现实导航系统是依据校园地理环境和建筑布局,利用三维可视化技术和虚拟现实技术构建拟态校园,设置用户与拟态校园的交互,使用户具有身临其境的沉浸式体验。以闽西职业技术学院为例,按照测绘校园、制作模型、构建虚拟环境、制定导向路径、实施交互、运行调试的流程设计实施该系统,并展示虚拟导航的效果。

“双高”建设背景下职业院校实验技术队伍建设研究--以闽西职业技术学院为例

实验技术队伍是高职院校实验实训室建设的基础技术力量,但是其发展滞后,与职业院校“双高”建设的目标要求存在较大的差距。文章通过分析“双高”建设背景下闽西职业技术学院实验技术队伍建设现状,从岗位设置、绩效考核、职称评定等角度提出建设路径,以调动实验技术人员工作的积极性和主动性,为该校实验技术队伍建设提供新的思路。

1+X证书制度下物流专业“岗课赛证”育人机制的探索与实践——以闽西职业技术学院为例

在“1+X”证书制度背景下,构建“岗课赛证”综合育人机制成为职业院校培养高素质技术技能型人才的重要手段和途径。闽西职业技术学院现代物流管理专业在新的职教发展要求下,以“1+X”证书试点为抓手,探索校企“双元主体”育人机制,开发群内“三阶递进”课程体系,建立教学“四方融合”评价体系,构建专业“五维协同”技能框架,在“岗课赛证”综合育人的实践中,全面提高了职业教育人才培养质量。

以实践为主的环境艺术设计专业教学之改革——以闽西职业技术学院环境艺术设计专业为例

现阶段高职院校环境艺术设计专业的课程教学模式与行业工作相脱节,已经成为阻碍环境艺术设计行业正常发展的主要因素之一,传统的教学形式已不能满足行业需求,而以强调实践为主的课程教学改革在环境艺术设计专业的教学中,就显得十分重要。只有强调理论结合实践,提高学生各方面的综合素质,才能不断适应社会与行业的需求,培养出高质量的环境艺术设计专业应用型技术人才。

后疫情时代高职院校“稳就业”对策研究——以闽西职业技术学院为例

新冠肺炎疫情加剧了就业形势的严峻性,影响教学进度、助长学生惰性、就业焦虑滋生、慢就业现象凸显。基于此,高职院校要从精心谋划、精确摸底、精准施策、精准帮扶、价值引领五个维度破解毕业生就业困境。同时,要进一步提升后疫情时代高校毕业生就业工作质量,做高校毕业生的“观念引导者”“精准服务者”“心理疏导员”和“职业规划师”。

高职康复治疗技术专业人才培养存在的问题与对策研究——以闽西职业技术学院康复治疗技术专业为例

文章以闽西职业技术学院康复治疗技术专业为例,从高职康复治疗技术专业人才培养的社会背景、高职康复治疗技术专业人才培养存在的问题、探索提升高职康复治疗技术专业人才综合能力的策略等三方面进行探讨,指出要通过不断调整教学模式、不断优化教学方法、逐步改善实训条件、加强实习见习的管理、加大康复技能大赛的比赛力度、搭建康复治疗创新创业实践教育平台、不断探索开展“康复治疗技能综合实训”等路径提升闽西高职康复治疗技术专业人才的综合能力,以助力闽西康养产业的发展。

高职护生社交焦虑的影响因素及现状分析——以闽西职业技术学院为例

目的:探讨护生社交焦虑影响因素及现状,为采取有效的心理干预提供依据。方法:运用文献梳理的方法了解社交焦虑的影响因素,通过社交焦虑量表对闽西职业技术学院医学护理学院学生进行问卷调查并进行统计学分析。结果:闽西职业技术学院护生的社交焦虑水平总体较高;社交焦虑水平在性别、年龄上没有显著差异。结论:应从高校、辅导员、学生个体和家校联系等途径来帮助学生缓解社交焦虑状况。

高职院校助力乡村振兴的优势和实践路径——以闽西职业技术学院为例

乡村振兴是我国决胜全面建成小康社会的重要历史任务,如何让农业这一产业有奔头、让农村变成更加美丽的家园、让农民这一职业有吸引力,成为当前乡村振兴战略实施过程中亟须解决的重要问题。以闽西职业技术学院助力福建龙岩乡村振兴为例,分析乡村振兴面临的现实困境和高职院校的优势。研究结果表明,高职院校可以通过充分利用高职院校“双师型”教师的优势、整合高职院校的学科专业优势、利用高职院校办学模式优势等路径,有效助力乡村振兴。

提升高校办公室执行力的思考——兼谈闽西职业技术学院办公室工作

执行力是决定一个企业、组织治理成败的重要因素,它决定着企业与组织的兴衰。高校办公室执行力的高低,反映出学校的行政管理水平,关系着各项目标任务能否顺利实现。闽西职业技术学院办公室从思想观念、队伍建设、目标任务、政务职能、绩效评估等方面求突破,强化责任意识、团队意识、精细意识、服务意识和质量意识,切实加强办公室建设,提升执行力。

高职骨干校建设背景下勤工助学工作的新思路——以闽西职业技术学院为例

勤工助学作为解决贫困生经济困难的主要手段和途径,在全国高职院校得到了广泛开展,符合社会发展和广大贫困生自立成长的需要。当前高职院校勤工助学工作存在着勤工助学岗位不足、资金严重不足、岗位质量层次不高、管理体制不健全、育人功能发挥不足等问题。在高职骨干校建设背景下勤工助学工作亟待改革,要健全机构、加强制度建设,紧靠法律、保障合法权益,争取社会支持、推进基地建设,拓宽领域、提升岗位层次,加强关怀、发挥育人功能。

红医精神融入高校廉洁教育的理论与实践——以闽西职业技术学院为例

在深入推进全面从严治党、共同营造风清气正的政治生态背景下,高校开展廉洁教育具有独到的价值与意义。将红医精神融入到高校廉洁教育中,就是要以红色基因为根基命脉,以红色资源为有效载体,以文化传承为核心内容,以制度建设为关键环节,以机制创新为根本保证,整合廉政课堂、廉政文化活动、廉政网络等多种渠道,合力将红医精神有效融入校园廉政文化建设和廉洁教育体系当中。

高职新生心理健康调查报告——以闽西职业技术学院电气工程系2009级学生为例

采用《症状自评量表:SCL—90》,对闽西职业技术学院电气工程系2009级的163名新生进行心理健康调查。调查统计结果显示:高职新生心理健康状况普遍良好,调查对象因子项的均分明显低于中国常模;同时排在前四位的心理问题与中国大学生新常模一致,具有普遍性。高职新生产生心理问题的主要原因在于心理压力未消除,适应不良,人际交往能力较差,对专业的迷惘及就业的担忧等。建议开展多样化的心理健康辅导教育,构建心理健康评价标准,建立专项档案,发挥学院心理咨询辅导室的作用,建立专业教师兼职班主任制度。

打造个性班级文化 营造健康和谐氛围——以闽西职业技术学院文化传播系班级为例

随着我国经济建设的不断发展,人力资源市场的需求逐步向综合能力强、专业技术过硬、高情商的复合型人才方面倾斜。根据目前人才市场的需求,各高校尤其是高职院校应该根据市场的需求不断调整学校办学方向,不断加强学生管理,提高学生综合竞争能力,努力使学校培养的"产品"和市场需求的"产品"相吻合。通过打造个性班级文化,营造健康和谐氛围,从而找出培养综合人才的新办法,提高"学生品牌"在未来人才市场上的综合竞争能力。

深度共融 创新校企合作新路子——闽西职业技术学院“水泥同业班”人才培养模式的探索与实践

闽西职业技术学院"水泥同业班"从社会调研、方案的制定与产生、再到人才培养方案的落地实施、过程中校企党建的共同推进,都无一例外地体现着校企合作新路子的创新,以及对人才培养模式的可持续探索,具有显著的深度共融性。"水泥同业班"人才培养模式适应市场形势需求,具有可持续发展的教育市场与空间。

打造个性班级文化 营造健康和谐氛围——以闽西职业技术学院文化传播系班级为例

随着我国经济建设的不断发展,人力资源市场的需求逐步向综合能力强、专业技术过硬、高情商的复合型人才方面倾斜。根据目前人才市场的需求,各高校尤其是高职院校应该根据市场的需求不断调整学校办学方向,不断加强学生管理,提高学生综合竞争能力,努力使学校培养的"产品"和市场需求的"产品"相吻合。通过打造个性班级文化,营造健康和谐氛围,从而找出培养综合人才的新办法,提高"学生品牌"在未来人才市场上的综合竞争能力。

高职院校综合奖学金评定方法改革探索——以闽西职业技术学院为例

为使高职院校充分发挥奖学金鼓励大学生自觉提高自身政治素质、思想素质、道德素质、心理素质和业务素质,成为适应当今社会的"现代人才",有必要对传统综合奖学金评定方法进行改革提升。针对传统综合奖学金评定方法的不足,以闽西职业技术学院综合奖学金评定方法的改进实施为例,通过采取提高素质要求和结合高职院校自身教育条件及当地文化特色的措施,达到有效改进传统综合奖学金评定方法的目的。