高校图书馆图书漂流活动实践探索——以鞍山师范学院图书馆为例

图书漂流在我国逐渐成为一种新的文化形式。通过对鞍山师范学院图书馆图书漂流活动的总结分析,促使图书漂流活动更加扎实有效地开展。

基于馆藏数据分析的中文图书采访策略——以鞍山师范学院图书馆为例

文章以鞍山师范学院图书馆中文图书入藏情况为统计对象,从学科类目、复本量、出版社等角度对馆藏数据进行分析,从而查找了藏书建设中存在的问题,并采取了相应的对策提高采访质量。

移动学习环境下高校图书馆新型学习支持服务体系构建——以鞍山师范学院图书馆为例

随着云技术、在线教育平台的不断成熟,学生的学习环境发生了新的变化。高校图书馆作为高校开展学习支持服务的重要部门,应结合新的学习环境,构建以动态学习需求为导向,以智慧技术为动力的新型学习支持服务体系。文章以鞍山师范学院图书馆为研究对象,分析了移动学习环境下高校图书馆新型学习支持服务体系的背景和构建策略。

图书馆对大学新生信息素养“进阶式”提升的影响刍议--以鞍山师范学院图书馆为例

高校图书馆是信息资源中心,利用图书馆是提升大学生信息素养的重要途径。因此,高校图书馆应通过对大学新生进行兴趣激发、路径引导、深度学习、深度参与等全方位、立体式的信息素养教育,达到对其信息检索、信息获取、信息分析、信息创新、信息分享等能力“进阶式”提升的目的,从而更好地适应时代的发展、服务于当代中国,实现自己的人生价值。

基于师范类专业认证的地方高校图书馆信息资源保障体系构建

师范类专业认证是提高师范类专业人才培养质量的重要举措.高校图书馆作为师范类专业认证的重要支持条件,其资源保障体系是否完善将影响师范类专业认证的进程和人才培养的质量.因此,图书馆有必要从加强信息资源建设、提升馆员服务能力、提供持续支持等方面构建符合师范类专业认证要求的信息资源保障体系.

高校图书馆成功构建退休教师公私藏书互动阅读体系的策略——以鞍山师范学院图书馆为例

高校退休教师个人私藏图书具有图书收藏、教育(教学)参考、学术探讨、史料研究、文化传承等宝贵价值,但现实中自然流失严重。高校图书馆构建退休教师公私藏书互动阅读体系有利于图书流通、图书馆资源建设和服务创新、第三年龄教师人力资源利用。其成功构建的要点在于有效沟通、接收简便、价值创新、完善后续服务。

基于《鞍山师范学院学报》引文分析的图书馆资源建设

以《鞍山师范学院学报》2008~2013年全部本校作者的论文作为统计源,采用信息计量学的方法从引文数量、类型、语种和频次几个方面进行数据统计,并据此进行分析,得出可供图书馆资源建设参考的实用性建议.

图书馆地方文献数字化再造研究

地方文献作为一种特殊的物质形态,对地域文化研究乃至经济社会发展都具有较高的史料价值、学术研究价值与文化传承价值。互联网时代,图书馆地方文献开发与转化有赖于数字化重构与融合。分析图书馆地方文献数字化再造的价值,阐述基于现实困境的地方文献数字化再造原则,提出图书馆地方文献数字化再造路径。

智慧时代高校图书馆信息素养教育实现路径

智慧时代,信息素养已成为人才素质的基本要素之一.高校图书馆作为学校的信息资源中心,是信息素养教育的主阵地.探讨高校图书馆驾驭广义信息素养能力、信息素养教育成效把控、信息素养教育吸引力几方面的困境,提出高校图书馆要通过建设一体化信息素养平台、全面合作的信息素养教育新格局、全员参与的信息素养教育团队及虚实共生的信息素养教育空间等路径,实现大学生信息素养教育.

智慧守护:生成式人工智能在图书馆的服务应用研究及风险防范策略

生成式人工智能为图书馆服务提供了新思路,极大地丰富了图书馆的服务内容。文章介绍了生成式人工智能的内涵及特点,指出了生成式人工智能在图书馆中的应用原则,最后提出了针对风险管理、版权保护、用户教育和系统监督等方面的策略,以确保技术应用的安全性和可靠性,促进图书馆服务的可持续发展。

高校数字图书馆有声资源库建设定位与推广研究

文章旨在探讨高校数字图书馆在数字化转型背景下有声资源库建设的定位策略与推广模式,通过分析当前高校有声资源读物用户需求特征以及定位原则,提出构建符合高校教学科研需求、促进学生自主学习与终身学习能力提升的有声资源库建设方案,并提出有针对性的推广策略及其实施建议,即多元推广渠道策略、用户体验优化策略、效果评估与反馈机制,以期为高校数字图书馆的服务创新提供理论支持与实践参考。

智慧时代高校图书馆员的角色定位与职业能力重构

智慧图书馆是智慧时代图书馆全新的业态形式,作为智慧服务实践主体的图书馆员能否胜任角色的变化,取决于其自身的综合能力.从基础能力、专业能力、发展能力三个层面探讨高校图书馆智慧馆员职业能力的核心构成要素,剖析智慧环境下图书馆员的角色定位,为智慧馆员的培养以及团队建设提供参考.

师范院校图书馆为地方基础教育服务的有效途径

为了提高师范院校图书馆资源利用率,满足中小学教师对信息资源的强烈需求,通过对师范院校图书馆的资源、人才、管理等方面的优势分析,阐述了师范院校图书馆为地方基础教育服务的必要性和可行性,探讨了师范院校图书馆为地方基础教育提供特色服务、开放馆藏服务,举办各种知识讲座等有效途径。

基于学术交流图书馆出版服务模式的研究

图书馆出版作为学术交流中的重要组成部分,在学术研究中发挥着重要作用。由于学术交流新的发展趋势与学术出版的重要性,图书馆出版服务模式应运而生,从而为学术交流提供支持与帮助。本文分析了图书馆出版概念以及图书馆出版服务模式现状,重点从注册、告知、认证、存档与创新等几方面来详细分析加强学术交流的图书出版服务模式。

势在必行的选择——关于图书馆机构重组的理论研究

通过对近十年来我国图书馆重组实践和重组理论文章的研究,综合归纳了图书馆机构重组的起因、机构重组的原由、机构重组的模式、机构重组的目标,提出了图书馆机构重组是历史发展的必然趋势。

区域一体化背景下图书馆资源共建共享与服务联盟发展研究

深入分析研究区域一体化背景下图书馆资源共建共享与服务联盟的特征、主要模式、建设内容以及发展的保障措施,以期促进联盟的可持续发展。

学前教育专业的图书馆嵌入式学科服务探究

面向专业开展嵌入式学科服务是高校图书馆学科服务深化的一种体现,是提高学科服务水平的关键.在系统分析学前教育专业发展背景的基础上,依托图书馆队伍、资源和环境等优势,结合专业人才培养目标,探讨了面向学前教育专业的图书馆嵌入式学科服务的内容和途径.

高校图书馆社会化服务的顶层设计与范式构建

知识经济环境下,高校图书馆的文化服务功能进一步凸显。通过分析高校图书馆提供社会化服务的背景,结合高校图书馆社会化服务面临的困境,综合研究顶层设计策略,统筹高校图书馆社会化服务范式构建。

从实证调查结果看图书馆员心态及对策

在国内研究者对图书馆员相关情况进行调查并得出结论的基础上,对图书馆员心态及其背后成因进行了分析,提出要避免消极心态、稳定中间心态、鼓励积极心态,并探讨了如何更好地促进图书馆员良好心态的形成。

区块链技术在图书馆馆藏资源安全保障体系中的运用研究

分析区块链技术的内涵与基本构架,重点研究了区块链技术应用于图书馆馆藏资源安全建设的优势与方向。从建立开源性数据挖掘机制、建立数字资源安全协同体系、完善区块链技术应用规范标准、实现管理主体多维度安全加密4个角度,提出了区块链技术支持下完善馆藏资源安全保障体系的策略。