OBE视角下的实践教学体系改革研究——以韶关学院行政管理专业为例

加强实践教学是提升行政管理专业学生实践能力和应用能力的重要途径。行政管理专业实践教学存在对实践教学的重要性认识不够、缺乏双师型人才、缺乏相关教学设施和管理制度等问题。未来改善行政管理专业实践教学体系的路径是:借鉴OBE教育模式,以注重实践能力的学习产出来引导实践教学课程体系、教学评价体系、师资队伍的建设。

“三型”行政管理人才分类培养的实践探索——以韶关学院为例

政治与公共事务管理学院行政管理专业"三型"人才培养在培养目标、课程体系设置、综合能力培养和培养载体等多个方面进行了大量探索,取得了明显成效。但是,该专业在分类培养载体、学分修读空间、师资结构等方面也存在诸多问题。为此,从构建人才分类培养的有效载体、赋予学生修读学分弹性空间、切实强化和优化师资队伍等三个方面提出了一些有针对性的建议。

论普通高校与职业学校发展共同体的构建——以韶关学院行政管理教育专业为例

普通高校与职业学校共建发展共同体主要缘于两者具有较大的互补性。目前,普通高校与职业学校构建发展共同体存在的主要问题是:二者合作范围狭窄、合作缺乏一定的深度和广度、人才培养质量不高。二者构建发展共同体未来可行路径包括:拓展二者合作的范围、促进师资的深度合作和交流、合作制定应用型人才培养计划、构建发展共同体的制度平台。

地方高校行政管理专业学生实践能力的调查与思考——以S学院为例

我们在对从业人员和用人单位的访谈调研中了解到,社会对行政管理专业人才实践能力的要求越来越高,然而,就我们对某地方高校学生实践能力调查的结果来看,情况不容乐观。为了改变这一现状,需要采取如下举措:学以致用,加强专业学习能力;掌握信息技术,强化计算机运用能力;重视语言积累,提高文字表达能力;参加社会实践,锻炼社会服务能力;发展个性特质,培养综合创新能力。

交往理论视阈中的大学生幸福感研究——基于韶关学院的实证分析

采用调查问卷的方法对韶关学院学生的幸福感信息进行收集,从交往理论视角对收集到的相关数据信息进行研究分析,结果表明韶关学院学生大部分比较幸福。影响学生幸福感的因素来自于家庭、学校、自身性格等方面,家庭经济状况、人际关系、学生性格、学习状况、自我成就感都与幸福感紧密相关。幸福感的来源主要是自我的满足、家庭的和睦、学习的进步、朋友的帮助等,要提高学生幸福感就要从父母、学校、自身心理等方面来加以改变。

地方院校大学生入党动机分析——以韶关学院为例

对当前地方院校大学生入党动机现状作调查分析,从共性与个性方面分析地方院校大学生入党动机功利化表现的原因,帮助大学生端正入党动机,为党组织输送政治立场坚定、思想纯洁先进的优秀人才。

应用型人才导向下电子政务实践教学的困境与思考——以韶关学院为例

在应用型人才的目标导向下,地方高校的电子政务实践教学会遇到实验室资源有限、实验教学效率不高、实验与实际脱节等问题.通过加大电子政务实验室投入,促进资源共享,建设文科实验教学中心,建立有效的小组协作实验模式以及从实验走向实践的途径,能有效的缓急了电子政务实践教学的困境.

从宪政维度审视新公共管理的“公共性”流失

新公共管理采取了一些旨在增强政府回应性、责任性的改革措施;然而,从公共行政合法性的宪政维度来看,该理论推行的诸多行政改革理念在事实上对政府的"公共性"形成了挑战,造成了公共行政民主价值观的流失。如"政府掌舵"论弱化了公共部门的回应性与代表性;"顾客导向"理念促使政府逃避相关责任;公共利益"废止论"将公民的公共利益降格为副产品;企业家精神鼓励行政人员制造风险和规避责任;政府职能市场化容易导致行政责任的流失。

超越“新公共管理”运动的五个理论视角——基于西方“后新公共管理”改革的实践阐释

风靡全球二十余载的新公共管理运动在理论上和实践上逐渐陷入了认同危机。从20世纪90年代中后期开始,英国、美国、澳大利亚、新西兰等改革先锋国家先后启动了"后新公共管理"改革。此轮改革在价值取向、机构设置、权力配置、信息技术和行政文化等五个维度对新公共管理运动进行了扬弃与超越。"后新公共管理"改革试图通过价值重构实现从单维价值取舍到多维价值共融;通过机构重组实现从机构裂化到整体协同;通过权力调适实现从过度分权到适度集权;通过技术再造实现从有限开放到信息共享;通过文化重塑实现从彼此竞争到相互信任。后新公共管理改革已经累积了一系列切实可行的理论模式与实践经验,并逐步成为其他发达国家开启新一轮政府改革的效仿典范。

西方“后新公共管理”改革的“三位一体”解读

从20世纪90年代中后期开始,英国、美国、澳大利亚、新西兰等国家先后启动了"后新公共管理"改革。这轮改革遵循着"一个前提"、"一条途径"和"三重保障"的行动逻辑。它在理性认同新公共管理"效率"价值观的同时,更加重视政府的公共责任和公共利益,力求民主与效率相互共融;主张通过强化跨部门组织之间的沟通与合作来提高政府公共服务的效率与品质;并通过适度中央集权、信息技术再造、重塑行政文化等三重保障来达到合作目的。

国外公共危机管理的经验与启示

公共危机是各国政府面临的重要社会问题,危机带来的灾害给国家和人民造成了巨大的损失。因此,加强对公共危机管理的研究成为国内外政府广泛关注的重要问题。国外政府公共危机管理的先进经验,对我国公共危机管理具有重要的启示意义。

公共危机管理中的公民参与研究

应对危机事件不仅需要政府的力量,更需要公民的参与。建立公民参与危机管理的相应体制和机制,充分发挥社区、非政府组织和营利组织的作用,建立危机的社会网络支持系统,使公民和政府在危机中同呼吸,共进退,是公民参与危机管理的重要措施。

从管理到服务:政府绩效评估模式嬗变——一种公共服务的分析视角

随着全球化和后工业社会的到来,服务型政府将取代管理型政府模式成为社会治理的主要模式,与此相适应,政府绩效评估需要实现从管理型绩效评估模式向服务型政府绩效评估模式的转变。在服务型政府模式下,县级政府绩效评估在价值取向上要体现服务价值,评估主体要实现从单中心主体向多中心主体转变,制度设计要体现服务精神和道德取向,指标设计要注重公平和公正导向,要更多指向公共服务的评估,评估结果的使用要公开透明等。

论政府向社会组织购买公共服务的绩效评价——以广东省韶关市为例

加强对政府向社会组织购买公共服务的绩效评价是促进购买服务这一改革的重要措施。当前,地方政府向社会组织购买公共服务的绩效评价存在着评估模式固化、评估主体单一、评估指标设置不科学、评估结果使用范围有限等问题,未来需要从不断优化评估模式、促进评估主体多元化等方面改进对购买服务的绩效评价。本文对此进行了探讨。

韶关各县市基本公共服务均等化的问题与对策

历经三年半的不懈努力,韶关各县市基本公共服务均等化工程取得了较大成效。然而,我市在义务教育、医疗保险、养老保险以及公共就业服务等基本公共服务领域仍然存在比较突出的非均等化现状。究其原因,目前我市尚不具备与全面推进基本公共服务均等化相匹配的财政能力;故而因地制宜地出台了差异性的基本公共服务标准,最终导致非均等化结果。为此,逐步建立一体化的基本公共服务标准,努力实现基本公共服务财力均等化,健全规范基本公共服务实施机制,等等,是韶关市推进基本公共服务均等化的必然举措。

公共服务均等化绩效评估体系发展路径分析――以韶关市为例

当前我国正处于全面深化改革的关键时期,党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,我国＂要紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革,改革收入分配制度、促进共同富裕,推进社会领域制度创新,推进公共服务均等化,加快形成科学有效的社会治理体制,确保社会既充满活力又和谐有序。＂

浅探韶关市实现基本公共服务均等化的双重困境

韶关市在推进基本公共服务均等化的过程中,不仅面临国家层面的制度困境,还遭遇地方层面的制度障碍。从国家宏观层面来看,基本公共服务职能比重偏低、权责分工模糊、财权事权失衡、立法层次偏低、供给标准缺失,等等,成为制约韶关市实现基本公共服务均等化的共性制度困境。而基本公共服务筹资渠道单一、公共资源城市偏向定势、服务供给机制单一、民众创收增收能力不足,等等,成为制约我市实现基本公共服务均等化的特殊性制度困境。只有创新基本公共服务体制,健全基本公共服务法制,以及规范基本公共服务机制,方能有助于我市顺利推进基本公共服务均等化。

社会管理创新的概念分析

关于社会管理创新的概念,学界有不同的看法。公共管理学者主要从多中心治理的视角阐述社会管理创新;政治学者主要从国家与社会的关系进行概念分析;法学学者则从制度规范的角度进行概念解读。社会管理创新的定义应该建立在这些定义基础之上。所谓社会管理创新,是多元社会主体根据政治、经济和社会发展环境,通过理念、制度、技术和机制的创新,对非政府组织、社会事务和社会生活进行服务、协调、组织和控制,以实现善治和达到社会良性运行的过程。

马克思的人本政治观及其时代价值

马克思的人本政治观以其独特的视角和思路阐释了人与政治的关系,展示了以人为起点并复归于人的逻辑脉络。马克思在对资产阶级政治思想批判的过程中,在政治本质的价值基点、政治发展的指导原则、政治分析的思维方式、政治建设的思想内涵等方面诠释了政治的人本性。在当代中国,马克思主义人本政治观对我们正确处理好经济社会发展中经济与政治的关系,加快社会主义政治体制改革,促进社会主义政治文明建设提供了思维理念和行动指南。

非政府组织参与危机管理研究述评

非政府组织参与危机管理是近些年学术界和社会关注的热点问题。国内外学者围绕非政府组织参与危机管理的研究已经取得了丰硕成果。国内学者研究主题主要集中在危机管理参与的背景和意义、对非政府组织危机参与的理论解读、政府与非政府组织的关系、参与中存在的问题和对策等方面,而国外学者主要研究非政府组织在危机管理中的作用和经验,同时也有国内学者对国外非政府组织参与危机管理的经验介绍。