《生物统计附试验设计》课程思政的调研分析——以韶关学院英东生物与农业学院为例

加强《生物统计附试验设计》知识和技能的教学,旨在培养高校学生利用该课程理论分析和解决实际问题的专业能力,同时为党和人民培养治学严谨、三观正确、德才兼备的社会主义建设者。本文首先介绍《生物统计附试验设计》课程思政的重要性,再基于调查研究全面了解学生对思政元素融入该课程教学的认同情况,并就其调研结果展开统计分析,进而提出相应的教育教学策略,以期为课程思政建设提供理论依据和参考资料。

薄荷在园艺专业本科实验教学中的应用——以韶关学院为例

实验(实践)教学是培养人才的重要手段。以提升学生的实验技能、拓宽学生视野、培养学生综合能力为目的,结合薄荷的易于繁殖、生长周期短、四季长青、用途广泛等优点,以韶关学院园艺专业本科实验(实践)课教学为例,介绍了薄荷在本科实验(实践)教学中的广泛应用,显著提高了该校实验(实践)教学水平和人才培养质量,可为其他高校涉农专业实验(实践)课程建设提供参考。

校园芳香园林植物的调查与应用--以韶关学院为例

通过实地调研和文献检索对韶关学院芳香园林植物进行调查,统计分析校园内芳香园林植物的种类、生活型、观赏特性及其应用情况等。结果表明,校园内共有芳香园林植物131种,大多集中在木兰科Magnoliaceae(14种)、蔷薇科Rosaceae(12种)、桃金娘科Myrtaceae(9种),以木本芳香植物为主,应用频次较高的为樱花Cerasus campanulata、阴香Cinnamomum burmannii、樟树Cinnamomum camphora、白兰Michelia×alba、桂花Osmanthus fragrans等,花期主要集中在春夏季。研究结果可为韶关地区今后校园绿化香化提供参考。

当前大学生的生物入侵风险意识研究——以韶关学院为例

本研究以韶关学院为例,通过调查问卷,了解当前大学生的生物入侵风险意识。结果显示:当前大学生对生物入侵有一定的认知能力,了解渠道较为多样;约半数学生认识到生物入侵对生活造成不利影响;大学生对常见入侵动植物有一定了解,但对入侵微生物和校园内入侵生物了解较少;学生对生物入侵现象、最易入侵的种类和地域均有一定的判断能力,且防控意识较强。经专业因素综合比对,发现生物专业大学生的生物入侵风险意识全方位优于非生物专业的大学生。总体而言,当前大学生的生物入侵意识存在不足,可通过微信公众号、科普、课堂教学等途径多管齐下,分门别类地开展有针对性的宣传与教育工作,有助于提高大学生群体的生物入侵风险意识和防控能力。

基于“三全育人”理念的专业思政建设探索与实践——以韶关学院园艺专业为例

基于“三全育人”理念,结合园艺专业自身专业特点和优势,从人才培养方案制定、提升专业教师思政水平、对学生进行专业思政教育、专业课程融入思政内容等方面进行了园艺专业思政教育与建设的探索和实践.同时,对专业思政实施过程中存在的问题进行了分析,以期为专业思政的建设和实施提供参考,最终实现学生提升专业能力和素养的同时,也能感悟和认同正确的“三观”,实现教书育人有机结合.

新时代高校党团共建“2+X”模式的研究与实践——以韶关学院动物科学系教师党支部为例

韶关学院动物科学系教师党支部与学生团支部以党建与团建为双驱动,在促进教师党支部建设的同时不断增强共青团员的党团意识,树牢党团精神,以知行合一、身体力行的先锋模范作用干事创业、不断成长,进而达成党团共建双融双促双赢的目标。

地方应用型本科院校遗传学实验教学改革探讨——以韶关学院为例

遗传学实验是生物类专业的一门基础实验课,对提高生物类专业学生的理论知识水平和实践技能发挥着重要的作用,是其他实验课不能替代的。如何提高遗传学实验的教学质量,是地方应用型本科院校实践教学改革一直探讨的问题。根据教学经验,从实验课程设置、考核方式、授课形式、实验准备、实验项目开设及加大实验室开放等方面进行探讨,为遗传学实验教学提供参考。

生态文明建设背景下《土壤学》实验课教学改革建议--以韶关学院为例

为完善和创新《土壤学》实验课教学内容和授课方式,提高教学水平、促进《土壤学》与时俱进,以韶关学院为例,分析了《土壤学》实验课教学现状和存在的问题。分析认为,当前《土壤学》实验课教学存在学时有限、课程内容不够新颖,缺乏先进的实验设备和多媒体教学设备等问题,影响授课效果和授课进度。应增加学时、配置新型精密仪器和多媒体设备或虚拟仿真教学设备,为《土壤学》实验课教学改革、完善实验分析技术、指导学生实验提供便利。

施用微生物菌肥对无花果鲜食品质和贮藏特性的影响

为探究施用微生物菌肥对无花果食用品质和贮藏特性的影响,以丰产黄无花果为供试材料,在常规施肥的基础上增施微生物菌肥。与常规施肥(对照)相比,增施微生物菌肥处理可使果实总可溶性固形物和干物质含量显著增加,可滴定酸含量在贮藏0 d时显著降低51.22%,提高了α-蒎烯、β-石竹烯、β-杜松烯和δ-布藜烯等特征芳香物质的相对含量,促进果皮均匀着色,表明增施微生物菌肥显著提高了无花果果实品质。在采后贮藏期间,微生物菌肥处理组的L^(*)值比对照高17.03%~28.29%,硬度比对照高3.26%~29.69%,总可溶性固形物含量比对照高4.82%~15.48%,腐烂指数比对照低84.00%,表明处理组果实的耐贮性显著优于对照组。由此可见,增施微生物菌肥能显著提高鲜食无花果的食用品质和贮藏品质,本研究结果为无花果的优质栽培提供了参考。

微生物学系列课程融合思政元素的探索与实践

微生物学系列课程作为高校生命科学类专业的基础课程,将其与课程思政充分融合,是积极响应国家《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》相关要求的表现,是增强高校育人质量的有效途径。在充分认识微生物学系列课程融合课程思政必要性的基础上,通过精心化设计教学方式、依靠讲解专业理论知识点、借助实验课程渗透思政元素等,革新教学评价体系,来保证课程思政教育工作高质量推进。

韶关贡柑园植株叶片矿质元素特征及其与土壤养分的相关性

研究韶关市贡柑叶片矿质元素以及果园土壤养分状况,为贡柑果园平衡施肥提供依据.2021年在广东省韶关市南雄贡柑果园布设20个采样点,采样测定贡柑叶片9种营养元素含量及土壤5种养分,同时分析两者的相关性.结果表明,贡柑叶片氮元素和磷元素均处于缺乏水平;钾、钙、镁元素以及微量元素铁、锰、铜、锌元素处于适量及适量以上水平,锌元素处于适量以下水平比例为85.71%.贡柑果园土壤pH介于4.00~4.69,均处于偏酸性状态;土壤有机质、碱解氮和速效钾含量较高,均值分别为53.58 g·kg^(-1)、286.41 mg·kg^(-1)和595.89 mg·kg^(-1),均处于过量状态;土壤有效磷含量均值为78.38 mg·kg^(-1),均高于适量状态.叶片钾元素与土壤碱解氮、有机质和速效钾呈显著正相关,叶片锰元素、锌元素与土壤pH均呈显著正相关;叶片铬、镉和汞元素与土壤碱解氮、有效磷和速效钾均呈显著正相关.贡柑果园整体土壤养分含量偏高,存在土壤养分和叶片元素需求不平衡问题,要注意科学合理施肥.

两个菜心CBL基因的克隆、生物信息学分析及其表达特性分析

本研究以‘油绿501’菜心(Brassica campestris L.ssp.chinensis var.utilis Tsen et Lee)为材料,采用同源克隆方法对其CBL1、CBL9基因进行克隆,运用DNAMAN和MEGA软件对其编码蛋白序列进行同源性分析和系统进化分析,并利用qRT-PCR技术分析二者在菜心组织中及不同氮素形态条件下的表达模式。结果表明:菜心CBL1、CBL9基因的cDNA全长均为642 bp,编码213个氨基酸,分别命名为BcCBL1和BcCBL9,具有CBL蛋白结合Ca2+所必需的EF-hand型结构域(EFh)。BcCBL1、BcCBL9编码的氨基酸序列与拟南芥(Arabidopsis thaliana)、大白菜(Brassica rapa)等物种的同源性均达95%以上;二者分别与大白菜的BrCBL1、BrCBL9遗传距离最近,并与拟南芥AtCBL1、AtCBL9共同聚类为一支。BcCBL1和BcCBL9在菜心各组织器官中均有表达,前者在菜心叶片中表达水平较高,后者在菜心荚果等组织中表达水平较高;两者表达受氮素形态及水平影响,前者在低浓度NO_(3)^(-)或NH_(4)^(+)处理后上调表达,后者表达随NH_(4)^(+)浓度增加而上调表达。该研究结果可为进一步研究菜心CBL1和CBL9在氮素吸收利用过程中的功能及其调控机制提供一定理论基础。

镇域尺度下汕尾市农业社会化服务及空间分布研究

以汕尾市为研究区域,从提供者和接受者两个视角对市级尺度农业社会化服务进行分析,在对镇域经济发展现状进行赋值基础上,探讨镇域经济发展水平与农业社会化服务关系,以期为欠发达地区农业社会化服务发展提供参考。通过构建镇域经济发展和农业社会化服务供需匹配指标体系,评估镇域经济发展水平和农业社会化服务供需情况;并进一步采用偏相关分析方法分析不同镇域经济发展水平与农业社会化服务组织类型、从业人员数量、平均年龄、具有大学本科以上学历人员数量、服务种类数量和各具体服务内容等的相关性。结果表明,服务提供主体的从人员数量和质量都不高,以家庭形式为主。提供服务内容与接受和需求服务内容相似,皆以传统服务为主,比如农资销售、农机耕整地服务和农产品营销等,新型服务如农业信息服务、作物和生产全程托管、土地流转代理、农业金融服务等较少。镇域经济发展水平与农业社会化服务相关性较小,显著相关的几项具体服务,如移栽、收割和烘干服务,均为负相关,表明随着镇域经济发展水平的提高,上述几项服务的数量下降。

5种猪源消化道传播病原体荧光定量PCR检测方法的建立

猪源人兽共患病不仅威胁公共卫生安全,还威胁生猪养殖业的健康发展;其中消化道传播是其主要的传播途径。为及时鉴定出经消化道传播的病原体,本试验建立了猪源大肠杆菌、沙门菌、单增李斯特菌和志贺菌的四重荧光定量PCR和戊型肝炎病毒荧光定量PCR检测方法,并优化反应体系和条件,实现5种病原体的同时检测;并利用荧光定量PCR与普通PCR对117份猪临床样品(病变组织、粪便和肌肉等)进行对比检测。结果显示,建立的荧光定量PCR能够在1.5 h内完成对大肠杆菌、沙门菌、单增李斯特菌、志贺菌和戊型肝炎病毒5种病原体的特异性检测,与其他常见细菌和病毒无交叉反应,检测极限值可达5个拷贝,标准曲线相关系数均不低于0.997,线性范围涵盖1×10^(1)~1×10^(9),批内和批间变异系数(CV)均低于3.16%。建立的荧光定量PCR与普通PCR方法检测结果的符合率达到95.73%~100%,具有较好的一致性。117份临床样品中大肠杆菌、沙门菌、单增李斯特菌、志贺菌和戊型肝炎病毒各自的阳性率分别为31.62%、17.95%、6.84%、5.13%和11.11%。结果表明,本试验所建立的荧光定量PCR方法灵敏、特异、稳定,能够同时、快速区分检测上述5种猪源消化道传播病原体,可为猪肉制品从产地到餐桌全环节样品的监测提供有力的技术支持。

积雪草酸通过抑制HMGB1/TLR4/NF-κB通路减轻脂多糖诱导肉鸡肾细胞焦亡

旨在研究积雪草酸(asiatic acid, AA)通过抑制HMGB1/TLR4/NF-κB通路减轻脂多糖(lipopolysaccharide, LPS)诱导肉鸡肾细胞焦亡的作用机制。将40只1日龄健康黄羽肉鸡适应性饲养至7日龄,随机分成4组:空白对照组(CON)、LPS诱导模型组(LPS)、AA低剂量组(LPS+AA 15 mg·kg^(-1))和AA高剂量组(LPS+AA 30 mg·kg^(-1))。AA处理组的肉鸡用对应剂量的AA预处理14 d。除空白对照组外,其余肉鸡在16、18和20日龄时腹腔注射0.5 mg·kg^(-1)的LPS构建急性肾损伤模型,在20日龄,腹腔注射LPS 12 h后处死肉鸡,并采集肾组织样品。采用苏木精-伊红染色(HE)观察肾组织病理变化;RT-qPCR法检测肾组织中HMGB1、TLR4、NF-κB、IκB、NLRP3、Caspase-1、IL-18、IL-1β和TNF-α的mRNA表达水平;Western blot法检测肾组织中HMGB1、TLR4、P-NF-κB、NLRP3、GSDMD、IL-1β和Cleaved caspase-1/Caspase-1的蛋白表达水平;免疫组化技术检测P-IκB蛋白在肾组织中的表达水平;免疫荧光技术检测HMGB1、NLRP3和ASC蛋白在肾组织中的表达水平。结果显示,LPS会引发肾小管上皮细胞产生空泡变性以及肾小球发育不良,而经AA处理可以改善由LPS诱导引起的病理损伤。同时,LPS使肉鸡肾组织中HMGB1/TLR4/NF-κB通路和焦亡相关基因蛋白表达升高(P<0.05),AA可以显著下调由LPS诱导所导致的肾组织中HMGB1、TLR4、NF-κB、IκB、NLRP3、Caspase-1、TNF-α和IL-18的mRNA水平升高(P<0.05);TLR4、P-NF-κB、NLRP3、IL-1β和Cleaved caspase-1/Caspase-1的蛋白水平显著下降(P<0.05);免疫组化和免疫荧光结果表明,AA可以显著降低LPS所诱导的肾组织中P-IκB、HMGB1、NLRP3和ASC蛋白的表达与分布。综上所述,AA能够通过抑制HMGB1/TLR4/NF-κB通路减轻LPS诱导肉鸡肾细胞焦亡。

积雪草酸通过抑制氧化应激和铁死亡减轻脂多糖诱导的肉鸡心肌损伤的研究

旨在探讨不同浓度积雪草酸(AA)对脂多糖(LPS)诱导肉鸡心肌氧化应激和铁死亡的影响。选取50只1日龄肉鸡适应性饲养至7日龄,并随机分为5组,即对照组(Control)、LPS组(LPS)、低剂量AA组(LPS+AA 15 mg·kg^(-1))、中剂量AA组(LPS+AA 30 mg·kg^(-1))、高剂量AA组(LPS+AA 60 mg·kg^(-1))。所有AA组用相应剂量的AA连续灌胃14 d。在16、18和20日龄时,所有LPS组肉鸡腹腔注射0.5 mg·kg^(-1) LPS以建立急性心肌损伤(AMI)模型并于21日龄时处死肉鸡并采集心肌样品。通过苏木精-伊红(HE)染色观察心肌组织病理学变化;使用谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)和丙二醛(MDA)试剂盒检测心肌组织氧化应激指标;通过实时荧光定量PCR(qRT-PCR)和蛋白免疫印迹(Western blot)检测心肌组织氧化应激和铁死亡相关基因和蛋白的表达情况;通过免疫组织化学法检测心肌组织中Nrf2和SLC7A11的阳性表达率;通过免疫荧光法检测心肌组织中GPX4的阳性表达率。结果发现,AA预处理可以减轻LPS诱导的心肌病理损伤;与LPS组相比,中剂量AA预处理后心肌中GSH-Px的活性显著升高(P<0.01),AA预处理均显著降低MDA的含量(P<0.05);此外,AA预处理降低了LPS诱导的心肌Keap1、HMGB1和PTGS2的mRNA表达(P<0.05),促进了Nrf2、HO1、NQO1、GCLC、GCLM、SLC7A11、FTH1和GPX4的mRNA表达(P<0.05),同时,也降低了Keap1、HMGB1的蛋白表达,促进了Nrf2、HO1、NQO1、SLC7A11、FTH1和GPX4的蛋白表达(P<0.05);免疫组织化学和免疫荧光结果表明,AA预处理可促进Nrf2(P<0.01)、SLC7A11(P<0.01)和GPX4(P<0.05)的表达。本结果首次表明,AA可通过调节氧化应激和铁死亡缓解LPS诱导的急性心肌损伤(AMI)。AA有望成为未来预防LPS诱导肉鸡AMI的潜在食品添加剂。

积雪草酸通过调控细胞凋亡和自噬缓解脂多糖诱导肉鸡急性肾损伤的研究

旨在探讨积雪草酸(AA)对脂多糖(LPS)诱导肉鸡肾细胞凋亡和自噬的影响。将40只1日龄肉鸡适应性饲养至7日龄,并随机分为对照组(Con)、LPS组(LPS)、低剂量AA组(LPS+AA 15 mg·kg^(-1))和高剂量AA组(LPS+AA 30 mg·kg^(-1))。AA预处理组的肉鸡连续14 d每日灌胃相应剂量AA。除Con组,其余组肉鸡在第16、18和20日龄时腹腔注射0.5 mg·kg^(-1)剂量的LPS构建急性肾损伤(AKI)模型;第21日龄时处死肉鸡并采集肾组织样品。苏木精-伊红(HE)染色观察肾组织病理学变化;计算肾脏系数和检测肾组织抗氧化酶水平;实时荧光定量(qRT-PCR)和蛋白免疫印迹(Western blot)分别检测凋亡和自噬相关基因及蛋白的表达;免疫组织化学和免疫荧光检测细胞色素c(Cytc)和微管相关蛋白1A/1B-轻链3(LC3)蛋白在肾组织的表达与分布;TUNEL染色检测肾细胞凋亡率。结果发现,AA可减轻LPS诱导的肉鸡肾病理损伤,显著降低肾脏系数和肾组织丙二醛(MDA)含量,显著升高谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、超氧化物酶(SOD)和过氧化氢酶(CAT)的活性(P<0.05)。AA显著降低了LPS诱导的AKI中P 53、BAX和Caspase 3的mRNA表达,显著促进了LPS诱导的AKI中BCl2、Beclin1、ATG5、LC 3-Ⅰ和LC 3-Ⅱ的mRNA表达(P<0.05);此外,AA预处理显著降低了LPS诱导的AKI中P53、Bak1、BAX和Cleaved-Caspase3的蛋白表达(P<0.05),显著促进了LPS诱导的AKI中Beclin1、ATG5、LC3Ⅱ/Ⅰ的蛋白表达(P<0.05)。免疫组织化学和免疫荧光结果表明,AA预处理显著降低了LPS诱导的AKI中Cytc蛋白的表达与分布(P<0.001),促进了LC3蛋白在LPS诱导的AKI中的表达与分布(P<0.001)。TUNEL结果表明,AA显著降低了LPS诱导的肉鸡肾细胞凋亡率(P<0.001)。总之,AA通过抑制氧化应激、促进细胞自噬和降低细胞凋亡,缓解了LPS诱导的肉鸡AKI。此结果为AA成为潜在饲料添加剂和预防LPS诱导肉鸡AKI提供了理论依据。

生物化学实验线上线下混合式教学改革

生物化学实验是生命科学类专业重要的专业基础实验课,传统的线下单一教学方法存在许多不足,在生物化学实验教学中探讨线上线下混合式的教学改革意义重大。本文比较了线上线下混合式教学与传统单一教学的优缺点,提出了生物化学实验线上线下混合式教学的实施方法,可为生物化学实验教学改革提供参考。

基于创新能力培养的“分子生物学”课程建设与教学改革

“分子生物学”是生物技术和生物工程专业的核心课程,构建适合创新能力培养的教学内容体系,是目前急需解决的问题.为此,需要将教学与科研的有机融合,构建适合培养创新能力的教学体系,开展教学内容优化,鼓励学生参与科研活动,培养学生的创新意识和创新能力,改进教学方法和考核方式,加强课程资源建设等为主要内容的课程建设和教学改革,从而提高课程教学效果和建设水平,满足高素质创新型人才培养需求.

以科研带动课程分层分类教学的改革与实践——以“生物技术大实验”课为例

“生物技术大实验”是高等学校生物技术专业的一门专业必修课程.将对鸡β-防御素7的研究与“生物技术大实验”课程相结合,采用分层分类教学模式,从实验对象、实验准备、实验内容体系设计、教学要求、考核方式等方面进行调整和优化,从各个方面为提升学生生物技术实验能力提供保障.为科研带动教学、为生物技术学生实验能力培养提供了范例.