我国高职院校现代学徒制经过十年探索,积累了一定的实践与理论经验,取得了阶段性成果,但是对标中国特色学徒制的以培养高层次、高质量技术技能人才为目标,还存在一定的差距。基于德国真菌学者德贝里(Anton de Bary)的“共生”理论,以烹...我国高职院校现代学徒制经过十年探索,积累了一定的实践与理论经验,取得了阶段性成果,但是对标中国特色学徒制的以培养高层次、高质量技术技能人才为目标,还存在一定的差距。基于德国真菌学者德贝里(Anton de Bary)的“共生”理论,以烹饪工艺与营养专业为例,结合共生主体、共生单元、共生环境三大共生要素的共同进化、共同发展、共同适应的要求,研究学生求同心理的疏导与企业文化认同感的培养,从高质量学徒制人才岗位培养定位到课程体系构建、岗位课程的安排等方面探究适合中国特色高质量学徒制的专业教学标准研究路径。展开更多
选取具有疏肝理气功效的药食同源药材佛手、陈皮和山楂提取物作为主要配料,研制了一种以客家娘酒为基底的调配饮料。通过单因素实验和正交试验,明确客家娘酒调配饮料中,山楂、陈皮、佛手提取物和娘酒的最佳组合。结果显示,以50 m L为基...选取具有疏肝理气功效的药食同源药材佛手、陈皮和山楂提取物作为主要配料,研制了一种以客家娘酒为基底的调配饮料。通过单因素实验和正交试验,明确客家娘酒调配饮料中,山楂、陈皮、佛手提取物和娘酒的最佳组合。结果显示,以50 m L为基准的客家娘酒调配饮料中,佛手、陈皮、山楂提取物和娘酒的最佳添加量分别为1 m L、3 mL、4 m L和25 mL。进一步检测发现娘酒调配饮料中含有丰富的总多酚和总黄酮,含量分别为分别为76.1 mg/L±3.2 mg/L和509.4 mg/L±13.9 mg/L。展开更多
文摘我国高职院校现代学徒制经过十年探索,积累了一定的实践与理论经验,取得了阶段性成果,但是对标中国特色学徒制的以培养高层次、高质量技术技能人才为目标,还存在一定的差距。基于德国真菌学者德贝里(Anton de Bary)的“共生”理论,以烹饪工艺与营养专业为例,结合共生主体、共生单元、共生环境三大共生要素的共同进化、共同发展、共同适应的要求,研究学生求同心理的疏导与企业文化认同感的培养,从高质量学徒制人才岗位培养定位到课程体系构建、岗位课程的安排等方面探究适合中国特色高质量学徒制的专业教学标准研究路径。
文摘选取具有疏肝理气功效的药食同源药材佛手、陈皮和山楂提取物作为主要配料,研制了一种以客家娘酒为基底的调配饮料。通过单因素实验和正交试验,明确客家娘酒调配饮料中,山楂、陈皮、佛手提取物和娘酒的最佳组合。结果显示,以50 m L为基准的客家娘酒调配饮料中,佛手、陈皮、山楂提取物和娘酒的最佳添加量分别为1 m L、3 mL、4 m L和25 mL。进一步检测发现娘酒调配饮料中含有丰富的总多酚和总黄酮,含量分别为分别为76.1 mg/L±3.2 mg/L和509.4 mg/L±13.9 mg/L。