大学生阅读现状的调查分析——以黄山学院为例

通过对黄山学院大学生阅读的现状进行调查分析后可知:阅读习惯、书籍类别、阅读目的等是影响大学生阅读的主观条件,图书馆的资源与服务、教师的信息素养是影响大学生阅读的客观条件。对此分别给图书馆、教师提出相应建议,从而提高大学生的阅读质量。

大学生人格类型与专业认同间的关系研究

本研究对旅游管理专业大学生进行了MBTI人格测验,并采用问卷调查与内隐联想测验(IAT)两种方式了解被试的专业认同状况。研究发现样本的专业认同存在显著的外显—内隐分离,在内隐层面上缺乏足够认同。性别、人格类型与专业认同之间存在一定关联,部分人格维度可作为判断大学生专业认同状况的有效变量。

大学生外显自尊、攻击性与网络行为关系

[目的]了解大学生外显自尊、攻击性等维度与网络行为间的相关性。[方法]采用分层抽样的方法对安徽黄山学院382名大学生进行攻击性问卷(The Aggression Questionnaire)、Rosenberg自尊量表(Rosenberg Self-es-teem Scale,SES)、网络行为调查问卷等的调查分析。[结果]样本总体的自尊与攻击性水平呈非常显著负相关(P﹤0.01),攻击性部分维度存在非常显著性别差异(P﹤0.01)。约9%的大学生存在一定的网络不文明行为,问题行为组的攻击性水平显著高于文明组(P﹤0.05),外显自尊水平则显著低于文明组(P﹤0.05)。[结论]大学生的外显自尊、攻击性水平对网络不文明行为有重要影响。

大学生网络失范行为的教育对策探讨

大学生网络失范行为正引起社会各方关注,它主要表现为三类情况,失范行为的发生既与网络环境有关,也有着深刻的心理原因。高校应从多方面入手进行行为转化教育。

实践性教学:提高新建本科院校教育质量的重要途径

新建本科院校在实现由专科向本科的转型后,在人才培养规格和质量上发生了重大转变,培养具有一定研究能力的创新型人才是本科教育的重要任务之一。而实践性教学环节的强化是实现这一目标、提高本科教育教学质量的重要途径。

新课程背景下师生关系的研究

师生关系是学生成长中重要的人际关系,传统课程背景下容易产生教师人格的扭曲、学生自主性降低、师生交往内容窄化等问题,产生师生情感隔膜。新课程背景下的师生关系是一种民主平等、相互尊重的教育关系,是一种以对话为特点的人际关系,是一种以真诚与尊重为基础的情感关系。这种师生关系的构建,首先要树立正确的教师观与学生观,以构建充满互动与交流的课堂教学为切入口,改革评价模式,创设民主平等、相互尊重、充满对话的师生关系。

大学生网络不文明行为与心理健康间的关系研究

[目的]了解大学生网络不文明行为与心理健康间的相关性。[方法]采用分层整群抽样的方法对安徽黄山学院395名大学生进行激惹、焦虑和抑郁量表(IDA)、孤独感量表(UCLA)、网络行为调查问卷等的调查分析。[结果]约10%的大学生存在一定的网络不文明行为,其中又以男生居多,女生的网络文明状况显著好于男生。心理健康状况与网络不文明行为之间存在显著正相关(P﹤0.05),问题行为组在焦虑水平与外向性激惹程度上显著高于文明组(P﹤0.05)。[结论]大学生心理健康状况尤其是焦虑、激惹水平对网络不文明行为有重要影响。

基层公务员情绪智力与社会支持关系实证研究

基层公务员情绪智力与社会支持有很大关系。基层公务员的情绪智力在年龄、工作年限和职务水平等变量上表现出一定的差异;情绪智力与社会支持及各分项目相关水平显著。这可以为有关部门了解基层公务员队伍的情绪智力发展状况提供参考,也为提高基层公务员队伍的工作积极性和工作绩效提供了心理学依据。

谈高校共青团建设与心理健康教育

社会的快速发展,使得竞争日益激烈,从而也导致部分大学生心理问题的发生,因此,心理健康教育需要不断加强。高校共青团是青年人的组织,加强共青团建设中的心理健康教育,既有利于心理健康教育质量的提高,又有利于团的发展,更有助于大学生健康快乐的成长。

奖赏与儿童创造性提问的关系分析

本研究采用分组实验的方法,通过奖状提供精神奖赏,通过笔记本提供物质奖赏,并和控制组进行比较,探索了不同奖赏对儿童创造性问题提出能力的影响。研究结果发现:1.精神奖赏组儿童的创造性问题提出能力表现显著的好于控制组,也好于物质奖赏组,物质奖赏组也好于控制组;2.男女性别对儿童创造性问题提出能力的影响不显著;3.奖赏与性别在儿童的创造性问题提出能力表现上交互作用不显著。

大学生社会支持、学业效能感与学习倦怠的关系

本研究采用问卷法对636名大学生的社会支持、学业效能感与学习倦怠的关系进行了研究。结果发现:社会支持不仅直接导致学习倦怠,而且还通过学业效能感间接影响学习倦怠,学业效能感在社会支持与学习倦怠之间起着中介变量的作用。

小学生师生关系特点及其与学业成绩关系研究

本文就黄山市小学生的师生关系类型的分布特点,以及师生关系和学业成绩的关系进行了调查研究,采用MANOVA、相关分析和多元逐步回归分析等方法对数据进行统计处理。结果表明:小学生在各种地域维度上的冲突性与依恋性、亲密性;回避性与依恋性、亲密性都有显著的差异;在性别维度下,除依恋性外,其他性质的差异不大。在相关关系上,学业成绩与亲密性存在显著的正相关,与冲突性存在显著负相关。由此推出结论,小学生师生关系在各种地域中都呈现出差异且与学业成绩有明显的相关性。

中小学教师继续教育资源配置研究

当前中小学教师继续教育中存在着资源由行政指令配置、财力资源匮乏、人力资源低效、课程资源不能共享、时空资源浪费等现象。引入学分制与"教育券"等,逐步建立完善的中小学教师继续教育市场体系,是合理、高效地配置中小学教师继续教育资源,促进中小学教师专业发展的有效措施。

维新派女子教育思想探析

维新派的女子教育思想是在"西学东渐"的历史条件下,中国教育近代化的产物。它作为"救亡图存"和"妇女解放"的突破口,在近代思想文化领域进行了一场深刻的变革。尽管其培养的目标是"贤妻良母",但是能够把女子教育与国家兴亡紧密结合起来,深刻认识到教育和社会发展的关系,具有丰富的内涵,我们应合理借鉴。

我国农村职业教育面临的困境及发展对策

农村职业教育是解决"三农"问题的一个重要环节.对于构建和谐新农村有重要的作用。确立正确的培养目标、加大对农村职业教育的宣传与投资力度、实行制度保障、改革课程体系以及建立合格的农村职业教师队伍等措施可以使农村职业教育向良好势头发展,真正达到为农民、农村和农业服务的目的。

女子教育——20世纪前期徽州妇女口述史之三

20世纪前半期,伴随着中国社会转型的变革,中国教育经历了从传统向现代的蜕变,这一时期的徽州女子教育也同样经历了这一变化。传统的私塾教育方式逐渐消亡,女子新式教育发展迅速,女子受教育人数增加,女子教育体系基本建立,但与男子教育相比总体发展仍比较缓慢。

AHP—模糊积分在黄山市商品房购买决策研究中的应用

以开放式问卷调查为基础,将层次分析方法与模糊积分理论相结合,以经济因素、地区环境因素、居住环境因素和品牌因素为准则层;以房屋价格、室内设计、房屋质量、房屋升值潜力、地理位置、小区环境、安全因素、物业管理、开发商声誉和广告宣传为因素层,给出一种模糊判断的权重计算方法,建立了商品房购买的层次模糊决策模型。应用该模型对黄山市的商品房市场进行了测试,结果表明:测试结果与实际情况相符。

我国中等职业教育面临的问题和对策

本文从生源、就业、经费、成本四个方面分析了目前我国中等职业教育所面临的问题及其成 因,提出只有加强管理,创新制度,完善条件,提高质量,才能使中等职业教育走出困境,持续发展。

小学数学教师专业发展实证分析——以安徽省黄山市为例

基础教育课程改革，要求教师提高自身的理论素质和教学实践能力：新的小学数学课程标准要求小学数学教师能够解决许多新的课题。如创新教育、问题解决、项目学习、研究性学习、数学建模、数学文化等：小学数学教师的专业水平不断提高是时代的需要，是教育发展的必然。在此前提下。本次调查研究的目的就是了解小学数学教师专业发展现状：教师专业知识结构、专业技能、个人专业发展认识、教师培训现状等；根据调查数据分析，对小学数学教师的专业发展提出可行性的建议。

中小学生家长心理健康状况调查——以黄山市为例

通过研究黄山市中小学生家长的心理健康水平、文化程度和家庭发展阶段对其心理健康水平的影响,发现:黄山市中小学生父母心理健康的阳性检出率占调查总人数的27.11%;文化程度高的家庭的父母心理健康程度高于文化程度低的父母的心理健康;家庭发展阶段也会影响父母的心理健康水平,年级越高,父母心理状况越差。