新职教法视域下本科职业教育的内涵式发展探讨

新职教法在2022年5月1日开始施行,提出了关于本科职业教育内涵式发展的新要求,强调为促进本科职业教育的内涵式发展,就需要坚持以学生为本、以质量为重。然而当前我国本科职业教育的内涵式发展中仍然存在人才培养目标不明确、缺少培养质量保障体系等问题。对此,本文简要分析新职教法背景下本科职业教育的内涵式发展价值,探究实际发展现状,提出积极厘清人才培养目标、打造培养质量保障体系、推动专业内涵式的发展等策略。

基于生态教育理念下高校体育教学与生态环境的融合路径分析

随着后工业时代的到来,社会生产力得到飞速提升,社会经济大跨步的发展,人们生活水平发生了质的飞跃。但不可忽视的,飞速发展对自然环境造成了一定地破坏,水污染、雾霾、土地荒漠化等诸多问题开始逐渐展示在我们眼前,环境保护和生态文明建设成为我们必须要面对的课题。为此,应树立可持续发展的生态教育理念。高校体育是学生的必修课,为贯彻落实生态教育,高校体育教学中,应考虑如何将体育教学与生态环境融合起来。