地方应用型高校建筑类专业联合课程设计分析--以黑龙江科技大学为例

文章立足于地方应用型高校多专业的交叉与融合,结合黑龙江科技大学建筑类专业(城乡规划、建筑学与风景园林)联合课程设计的实践经验,阐述其基本教学模式及特点,总结联合课程设计中的问题与不足,并提出相应的改进措施,以期提升地方应用型高校建筑类专业的教学质量,为教学模式改革提供新方向和新角度。

黑龙江省高校建筑学专业毕业设计CDIO教学模式研究

基于CDIO工程教育的内涵及特点,剖析建筑学毕业设计课程问题和探索教学改革,针对学生被动设计和教师被动指导等问题,初步构建师生互动的毕业设计工作室的教学模式,提出了毕业设计教学的CDIO教学方法和四种教学模式阶段,包括教学实践,选题构思,建筑设计和成果评价,为黑龙江省高校建筑学专业全面引入CDIO理念提供了有效的教学范例。

校园雨洪管理设施设计与维护探究——以黑龙江科技大学为例

雨洪管理设施作为海绵城市设计的重要载体,是能够解决城市内涝、水资源短缺问题的一种途径。该设施在校园中的应用屡见不鲜,能有效发挥一定的教育意义。随着城市雨水管理试点工作的不断推进,生态雨水管理的理念正在逐步实施。雨洪管理系统后期实施与维护方法研究的重要性日渐凸显,以“日常管理维护的具体操作方法”为其提供操作性强、完整度高的管理维护方案,同时推进“校园集雨型绿地”和“雨水利用型绿地”的建设,设立校园内专业实践用地,由专业老师指导并组织校园内绿地雨水利用的专项研究,培养高效专业型人才,同时处理绿地多功能化与雨水高效利用的关系,最终目的是为校园建设投资收益发挥指导性作用。

黑龙江高校建筑学CDIO万众创新培养模式研究

剖析了黑龙江省高校建筑学教育的现状,提出了以培养应用创新型人才为导向,CDIO工程教育教学平台为基础的建筑学人才培养模式,并从教学体系和教学方法方面初步构建了基于CDIO工程教育的人才培养模式框架。

典型建筑物震害防御投资标准研究

震害防御投资是减轻震害损失的必要条件,投资标准应是考虑震害防御目标与整个社会利益权衡下的决策结果,但以往尚少研究。文中通过对具有广泛性、代表性和权威性的调查分析,得到了我国专业群体对典型建筑物震害防御投资可接受能力的认识,阐明了地震风险区、建筑抗震类别和设防目标对抗震投资决策的影响规律。采用综合分析,提出了典型建筑物震害防御投资推荐标准,可供制定相关政策法规与工程建设参考。

黑龙江省灵活就业稳定性的对策

本文通过对黑龙江省灵活就业人群就业选择的多种因素的深入分析,为相关部门了解黑龙江省灵活就业人员提供数据支持,使政府部门在出台优惠政策实现精准帮扶时,能够更全面地考察黑龙江省灵活就业人员的个性差异,对其灵活就业人员实现良好就业机会具有重要的现实意义。同时本研究将为企业制定管理制度提供数据支持,进而帮助黑龙江灵活就业人员获得更好的就业选择。

我国红黏土特性及工程性质改良路用研究综述

红黏土在我国有大面积分布,因其物理力学性质特殊且涉及的工程问题较为复杂,而被学术界和工程领域所广泛关注。采用文献综述的方法,梳理我国红黏土的成因、矿物成分、微观结构特征以及强度、变形特性的研究成果,总结红黏土的工程性质改良研究工作,分析红黏土的土-水作用以及动力学问题研究的进展。湿化-震动耦合作用是红黏土路用构筑物全生命周期的重要工况,改良红黏土填方路堤、路基的动力特性、动力响应及抗震技术等问题,应成为该领域重点关注和深入研究的重要课题之一。

专业核心素养视域下建筑设计基础课程体验式教学模式探索与实践

建筑设计基础是建筑学专业核心课程的入门课,文章以地方普通高等院校建筑设计基础课程教学为研究对象,从培养学生专业核心竞争力的角度出发,梳理总结出本专业的专业核心素养。基于核心素养的要求,总结当前课程教学中存在的问题,并提出两种体验式教学模式,将具体的教学手段应用到真实的课程教学过程中,为本专业的核心课程建筑设计系列课程的优化提供参考。

新时代大学生德育路径探究

在国家对育人工作提出新要求后,高校组织德育工作应贯彻落实立德树人根本任务,对德育方式进行调整,将德育融入大学生学习的各个环节,使学生能够形成较好的德育素养,成为社会需要的人才。新时代下学生的德育素养存在一定的问题,高校必须立足大学生思想道德的实际情况,将德育作为提高学生德育素养水平的方法,使用较为恰当的方式推进德育建设,使该项工作具备较为突出的实效性与有效性,在德育感召力增强的同时,帮助学生更好地成长,使其拥有良好的德育素养。

以实践能力为导向的“路基路面工程”新工科课程思政体系建设研究

文章为实现工科专业课程与思想政治教育有机融合,通过“课上讲授+课下实践”,开辟工程实践问题与专业理论知识相贯通的“新工科”教学途径;通过“专业知识+思政教育”,建设课程思政元素与工程专业知识相结合的“新工科”课程内容;通过“理论引导+实践应用”,完善现代信息技术与教育教学模式相融合的“新工科”教学手段,切实提高“路基路面工程”课程建设质量。

黑龙江省高标准基本农田建设项目绩效评价研究——基于耕地质量等级视角

文章以海伦市2个高标准基本农田补建项目为例,运用DELP法和AHP法构建了基于耕地质量视角的高标准基本农田建设绩效评价指标体系和评价模型,探讨了项目区在项目实施前后的耕地质量变化情况,结果表明2个项目区的耕地质量都不同程度的提高,与实际情况高度吻合,为高标准基本农田建设项目绩效评价提供新的科学方法。

黑龙江煤炭城市用地生态调整与规划对策研究

结合黑龙江煤炭城市用地发展的实际,采用现场调研和文献收集等方法,剖析了煤炭城市用地的优势和劣势,提出了黑龙江煤炭城市用地调整的三种模式,即用地空间布局模式、城市塌陷区用地控制模式、煤炭城市用地协调模式,得出煤炭城市用地调整的规划对策,初步构建了黑龙江煤炭城市用地生态调整战略的框架。

生态民俗特色产业型乡村规划发展策略——以黑龙江省尚志市新兴村为例

针对新兴村发展建设生态民俗特色产业型乡村的规划目标,分析了其发展概况,从发展诉求和发展目标着手明晰其发展思路,最后从特色空间布局、特色产业引导、特色旅游3个方面提出新兴村生态民俗特色产业型乡村规划发展策略。

市级土地利用总体规划中的问题及实施建议——以黑龙江省绥化市为例

以黑龙江省绥化市为例,结合绥化市2006年土地利用总体规划及其实施情况资料数据,分析了绥化市土地利用总体规划采取的主要措施、取得的成效及存在的问题,构建了土地利用规划实施体系,提出保障规划有效实施的对策建议:加大对土地利用规划的宣传力度,建立土地利用规划修改评价机制,提升规划实施的技术手段,加大规划实施执法检查力度,减少行政干预,完善公众参与机制。

农用地分类中OLI影像合成最佳波段组合研究——以黑龙江省鹤岗市为例

为选择农用地分类中OLI影像合成最佳波段,选取鹤岗市Landsat 8_OLI遥感影像为研究对象,首先对各波段的光谱特征信息进行统计分析;其次采用最佳指数法(OIF)初步筛选出光谱信息较丰富的波段组合;最后结合农用地分类中主要地物类型在各波段中呈现光谱特征曲线,对适用于该领域的最佳波段组合进行研究。研究表明,通过最佳指数筛选出的波段组合,结合主要地物的光谱特征信息,能够客观有效地确定OLI影像中最佳波段组合是Band 456,其研究结果可用于农用地利用信息的目译及计算机分类识别。

黑龙江省煤矿区废弃地更新利用策略研究

在对煤矿区废弃地概念界定的基础上,分析了因煤炭开采引发的土地资源浪费、生态系统失衡、城市产业转型缓慢以及城市交通网络发展受阻等方面问题。分析了相关利益群体间的利益关系,得出3种均衡投资各方利益关系的机制,并提出应加强制定煤矿区废弃地更新利用政策法规,提出了注重土地功能混合利用与采矿遗迹保护、加强生态修复与景观再生等煤矿区废弃地更新利用策略,以期为缓解煤矿区土地压力、提高煤矿区土地利用率提供借鉴和参考。

煤炭城市新型城镇化的制约因素及规划调控策略——以黑龙江省煤炭城市为例

在对煤炭城市传统城镇化演化历程中存在的问题及新型城镇化的建设需求进行比较分析的基础上,分析了煤炭城市资源压覆、政府与煤炭企业之间的矛盾以及煤炭资源开采引发的环境问题和自身存在的交通条件不便、区位偏离、社会经济发展不足、城市发展动力缺乏等方面问题,提出了推进多规合一、创建新型城镇关系、创建新型产业体系等规划调控策略,以期为煤炭城市的新型城镇化及可持续发展提供借鉴和参考。

基于BIM+AR技术的水利工程可视化研究

针对水利工程现有技术交互效率低、信息共享不足、设计构思与现实环境难以契合等一系列严重影响工作效率的问题,提出一种基于BIM和AR技术相结合的创新应用方法,该方法通过在真实环境中融合虚拟场景,高度还原水利工程施工现场环境,实现建筑细节的可视化。以某在建水利枢纽为研究目标,运用Revit软件建立BIM模型,导入基于Unity3D的AR开发程序当中,根据实际需求定制化开发移动应用程序。结果表明:开发的水利工程智慧图纸系统可有效的实现实时查看建筑二维图纸、3D模型、构件信息等功能,并能够进行实时交互,用以辅助施工现场各项管理工作。该方法的提出为隐蔽工程提供了可视化途径,实现了建筑前沿新技术的落地,提升了工程的智能化建设水平。

土木工程建筑施工技术的创新

新时期下,随着我国科学技术的蓬勃发展,土木工程获得了长足的进步,实现施工技术创新,不仅可以提升工程建设质量,满足公众和社会对工程的需求,同时也可以节约施工成本,促进建筑企业的稳定发展。本文主要针对土木工程建筑施工技术的创新进行分析和阐述,希望给予我国相关领域以参考和借鉴。

家校合作模式下大学生心理健康教育研究

家校合作模式下探索大学生心理健康教育模式发展路径和存在的问题,能最大程度地提高大学生的心理健康水平。文章从高校大学生常见的心理健康障碍及其表现、开展大学生心理健康教育的重要意义、家校合作视域下大学生心理健康教育实施困境、家校合作模式下大学生心理健康教育实施要点、发挥家校合作模式优势助推大学生心理健康教育实施的策略五方面,对家校合作模式下大学生心理健康教育进行探讨。