三个“三分之一”构筑化工专业实验教学体系——以黔南民族师范学院为例

实验教学是人才培养的重要课程体系,因此实验教学项目的设置直接影响到人才培养目标的实现。在分析笔者所在学校的实验教学的基础上,提出实验项目设置的原则,指出实验项目设置要与教育部教学质量标准、人才培养目标及专业特色相结合,构成一个完整的体系,提出了三个三分之一来构筑化工专业实验教学体系。为提高我校的化工专业工程实践能力,创新思维能力及解决问题能力的培养指明的方向。

贵州省地方院校理工科学团工作模式研究——以黔南民族师范学院为例

贵州省地方院校理工科学生存在着其自身的特点,因此学团工作模式的研究意义深远。以黔南民族师范学院为例,通过对近几年学团工作的总结,提出了一种新型学团工作模式:"一个中心,两个辅助"即以学生为中心,教师指导及学生干部工作绩效考核为辅,在有效的监管机制下,促进贵州省地方院校理工科学团工作的稳步推进。

探析地方高校线上和线下的混合式教学模式对学生学业的影响——以黔南民族师范学院为例

近年来我国政府大力推进教育教学改革,线上和线下混合式教学模式正处于高等教育改革发展中的重要地位;混合式教学模式对我国的教育教学质量起着很重要的作用;在此阶段,黔南民族师范学院教师一半时间线上教学、一半时间线下教学,并且线下教学的同时也有线上教学的模式。教师线上教学的方式通过网络客户端手机APP,主要包括QQ、微信、腾讯会议、钉钉、学习通以及中国大学MOOC等进行教学;学生可通过各种网络教育平台进行自主学习。本文以黔南民族师范学院非毕业班学生为例,综合分析线上和线下的混合式教学模式对学生学业的影响。

转型下的化学化工学院应用化学专业社会实践的探究

在地方高校从师范性向技术应用性转化的背景下探究应用化学专业社会实践发展模式,着重从办学定位、教学模式等几个方面研究应化专业的课程设计、化学实验、化工见习、化学实习及毕业论文等社会实践模式的转化,结合黔南民族师范学院应化专业2009-2014应化等五届学生的社会实践的经验,探索应用化学专业在社会经济转型下社会实践开展,有利于应用化学专业的人才培养,提高应用化学专业学生技能和就业率。

民族地区高中学生化学学习习惯现状调查与分析——以贵州省黔南州高中学生为例

采用问卷调查法,对贵州省黔南州高中学生的化学学习习惯现状进行调查。分析该地区高中学生在化学学习中的预习习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯、质疑习惯、课外阅读习惯、实践检验习惯的整体现状,并对他们培养良好的化学学习习惯提出有针对性的参考性建议。

贵州省黔南州中学化学教师评价现状调查

采用调查法,对贵州省黔南州中学化学教师评价进行调查。调查及分析显示:黔南州中学评价目的主要是奖惩依据,教师专业发展不受重视;评价主体主要为学校各级管理者,教师等的评价主体性被忽略;评价方法以量化为主,质性评价被忽视;评价内容偏重教师效能评价,忽视教师行为和教师素质评价;评价标准区分性不足,不同课程和教师个体的差异体现不足;评价结果以公示为主,少有建设性反馈。针对出现的问题,提出了相应的建议。

高校化学化工专业“四微一体”教学体系浅析——以“化学化工文献检索与科技论文写作”双语教学课程为例

为实现把化学化工相关专业的“水课”变成“金课”,促进化学化工专业更好地发展,黔南民族师范学院化学化工学院的青年教师们借助互动新传媒技术,在教学设计、教案编订、师生互动、学生实验实习等教学实践中综合运用“微平台”“微课程”“微课堂”“微交流”等方式实施教育教学活动,构建可与学生随时随地互动的“四微一体”新教学体系。基于此,以“化学化工文献检索与科技论文写作”双语教学课程为例,浅析寓教于乐的“四微一体”教学体系。

GaussianView软件在化学师范生实验教学中的应用

提高化学师范生实验教学效果始终是师范生培养的重要挑战之一。通过GaussianView软件在化学实验课堂的应用,采用标准化操作,将抽象、复杂的化学微观结构可视化呈现,能较好地降低抽象概念的理解难度,提高学生的学习兴趣,帮助化学师范生突破教学难点,达成教学目标。通过GaussianView软件使用注意事项的讨论,有助于师范生在化学实验教学活动中提升软件应用效率,渗透化学学科核心素养。

黔南州布依族地区高一学生化学学习兴趣调查与分析

采用问卷调查的方法,对贵州省黔南州布依族地区高一年级学生化学学习兴趣现状进行调查。调查分析发现,黔南州布依族地区相当数量的高一学生对化学的兴趣处在对化学知识的表象感兴趣,但对化学知识的实际学习兴趣不高的矛盾状况中。研究就发现的问题提出了相关建议。

地方师范类院校二级学院工作重心的思考

二级学院作为学校的教学、科研、服务地方及人才培养的办学主体,在日常工作中应该明确工作的重心。本文从二级学院的质量建设、学风建设、教风建设及研发建设等方面论述二级学院应该主抓的工作。文中结合笔者所在学校具体工作经验展开论述。

黔南地区水质中的化学需氧量测定方法分析

水体中化学需氧量的测定,可以反映水体受污染的程度。一般用分光光度法、重铬酸盐法和重铬酸盐结合分光光度法进行测定。主要阐述用以上三种方法测定三种水体中的化学需氧量,对三种方法进行比对分析。

黔南州初中化学教师职业倦怠调查研究

综合运用文献法和问卷调查法对贵州省黔南州初中化学教师职业倦怠现状进行调查研究。结果显示,黔南州初中化学教师在情感枯竭和去个性化两个维度存在中度职业倦怠,在低个人成就感维度存在轻度职业倦怠;同时教师职业倦怠在教师是否当过班主任以及教师婚姻状况方面存在显著差异,但在性别上差异不大。建议完善学校管理制度和提高教师的专业素养,平衡好家庭与事业的关系以帮助教师缓解职业倦怠。

黔南州高中化学教师教学效能感调查研究

该文对贵州省黔南州高中化学教师教学效能感进行了问卷调查。调查分析发现:黔南州高中化学教师教学效能感较高;教师对教材内容把握得当,对专业知识的掌握情况和对教学策略的使用情况均较好,但是教学效果不理想,教师在课堂管理方面存在不足。女教师的教学效能感略高于男教师;随着教龄增加、职称提升、所教年级升高,教师教学效能感呈现“√”型趋势,由高到低再到更高;学历较高的教师,教学效能感也相对较高;工作地域经济、教学以及生源条件相对较好的教师,教学效能感也相对较高;教师对职业的热爱程度越高,其教学效能感也越高。针对存在的问题,该文提出了有关建议。

黔南州初中化学教师教学效能感调查

该文主要采用问卷调查法对贵州省黔南州初中化学教师教学效能感的现状进行了调查和分析,得到结果:整体上,黔南州初中化学教师的教学效能感处于良好水平,但教学效果并不是很理想;随着教龄的增加,教学效能感总体上呈现V字形变化;总体上看,随着职称的提高,教学效能感也逐渐增强;担任班主任的化学老师课堂教学效能感比较低,担任学校中层干部的化学老师课堂教学效能感比较高。对问卷结果进行分析,提出提高教师教学监控能力、关注新教师成长、倡导教师相互学习与交流、师生形成良好互动关系、改进教师评价方式等建议。

民族地区高中生化学学习中非智力因素现状调查与分析

采用问卷调查法对贵州黔南地区高中学生化学学习中非智力因素情况进行了调查。从整体情况、性别差异、年级差异等方面,陈述了动机、焦虑、习惯、兴趣等非智力因素在黔南地区高中生化学学习中的现状,就现状进行了分析,并对现状中相关的问题提出了改进建议。

地方师范类高校青年教师工程实践能力的培养——以化学工程与工艺专业为例

地方师范类高校升本后学生规模大幅度提升,导致师生比严重下降,为此地方师范类高校引进了大量的青年教师,然而青年教师工程实践能力欠缺,不能适应地方师范类高校从教育教学大学向应用型大学的转型。本文首先阐释了加强青年教师工程实践能力培养的必要性和迫切性,然后分析了地方师范类高校青年教师应该具有的工程实践能力,结合化学工程与工艺专业的实践,提出了加强青年教师工程实践能力的措施和建议。

探究杜仲叶多糖的超声提取优化及透析纯化工艺与抗氧化性能

为探索杜仲叶多糖的超声辅助水提工艺及其对自由基的体外抗氧化性能,文章在单因素试验基础上,利用响应面BBD优化超声辅助水提杜仲叶多糖,且采用透析膜对多糖提取物进行透析纯化,最后研究了多糖提取物对羟基和DPPH自由基的清除能力。结果表明:该超声辅助水提工艺在优化后的条件下,即液料比20 mL/g、夹层温度62℃、超声功率500 W、超声时间65 min时,测得的多糖提取率为2.66%,多糖提取物中多糖含量为23.21%,经过透析纯化后其多糖含量为58.75%;杜仲叶多糖对羟基和DPPH自由基都有较好的清除作用,但更有利于羟基自由基的清除;透析纯化处理不仅能改善多糖纯度,还可以提高多糖对羟基和DPPH自由基的清除能力,尤其在清除DPPH自由基时表现明显。该分离纯化工艺高效绿色,可直接用于杜仲叶多糖的提取,促进杜仲多糖在饲料、食品、医药等领域的开发应用。

工业强省理念下化学化工类本科实践教学改革

伴随着我国工业化建设的不断推进,在贵州省关于建设工业强省的理念已经逐渐渗透,而工业强省的建设必然离不开应用型人才的支撑作用。对于高校而言,应当将应用型人才的培养放在重要位置重点推进,尤其是对于化学、化工类专业而言,其本身就需要实践作为基础,强化专业实践教学也已经成为当务之急。文章主要立足于贵州省工业发展现状,以黔南民族师范学院为例,总结分析化学化工本科专业实践教学的改革探索和实践。

贵州民族地区化学课堂与思想政治教育贯彻研究

探索民族地区高校化学课堂的创新体制与创新思路是新时代的发展要求。要有针对性地实施符合民族地区特色的教学形式,提高学生的化学素养及科学探索精神。在提高化学素养的同时更应该注重立德树人,将思想政治教育贯穿整个化学课堂,使思想政治教育与专业课同向而行,让学生不仅感受到化学的魅力,而且增加了思想政治教育的实效性。

用碘量法评价二氧化硫含量对黔南地区食品品质的影响

二氧化硫作为食品添加剂中的一种,广泛的应用于食品生产加工过程中。过量摄入会对人体健康产生不利影响,本文采用碘量法测定食品中二氧化硫的含量,对黔南地区食品进行分析检测和作出评价。